• 黄生借书说 教案教学设计[阅读次数:269]
    第一课时 教学目标: 1、掌握重点文言词汇。 2、通过课文分析,正确认识“书非借不能读”这一观点,认识有书必须认真读的道理。 3、理解本文阐述观点的思路,学习对比说理的方法。 4、诵读课文,领会本文阐述的“书非借不能读也”的道理,认识到克服困难,勤奋学习的重要性。 教学重点与难点 ...
  • 《黄生借书说》 教案教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:443]
    教学目标: 1、借助注释和工具书了解课文内容,学习综合质疑。 2、学习本文运用对比,构思严密、层层深入的论证方法。 3、理解本文的主要观点,懂得有书必须认真读的道理,培养刻苦好学的习惯。 教学重点、难点: 1、运用对比阐明道理、层层深入论证的写法。...
  • 《黄生借书说》三疑三探教案 (北师大八年级上册)[阅读次数:1125]
    教 学 目 标 知识与能力:了解作者并识记文中出现的生字词。 过程与方法:诵读课文,掌握全文的内容及结构;理解文中语言表达的特点以及在表情达意上的作用。 情感、态度与价值观:了解过去文人不良的借书风气和扭曲的读书风气,树立良好的社会风气,提高自己的文化品位和思想修养。 ...
  • 《黄生借书说》(北师大八年级必修教案设计)[阅读次数:893]
    八年级语文第三单元《黄生借书说》学案 主备人:荆俊审阅:八年级语文组班级:学生姓名: 第二课时 学习目标: 1、熟读课文,掌握文章重点实?..
  • 黄生借书说(北师大八年级必修教案设计)[阅读次数:1527]
    台儿庄区“三六五”课堂模式语文导学稿 主备人:苏伦2009-11-29 题目:《黄生借书说》 【相关资料】袁枚(1716~1978),清代著名诗人、文学家。字子才,号简斋,他生活在号称封建盛世的清康熙、雍正、乾隆年间,中过进士,做过江宁等地的知县。33岁辞官,定居南京,在小仓?..
  • 《黄生借书说》教案[阅读次数:13485]
    【教学目标】 1.领会本文阐述的“书非借不能读”的道理,认识克服困难、勤奋学习的重要。 2.学习本文运用对比方法阐明道理的写法。 3.了解“然”和“然则”的不同用法。 [难点、重点分析] 1.“说”这种文体有什么特点? 分析:“说”这种文体类似于随笔、杂文之类。这种文体可以在记叙的基础?..
  • 黄生借书说[阅读次数:4141]
    《黄生借书说》教案 教学目标: 1.教育学生珍惜现在优越的学习环境,专心学习。 2.学习课文构思严密,对比鲜明的写作特点。 3.了解一些双音词的古今异义。 课时安排: 2课时 第一课时 教学要点: 解题,了解课文的内容结构,分析第一部分。 ...