• 《送东阳马生序》教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:149]
    课时安排:2课时 学习目标: 掌握并积累一些文言实词和虚词,培养古文自读能力。 体会对比手法的运用。 体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 学?..
  • 送东阳马生序 教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:247]
    目的要求: 1、了解作者宋濂和本文的写作背景 2、积累重点词语及通假字等 3、了解文章主要内容。 4、感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。 教学重点、难点: 1.重点:第一段具体叙述早年不畏困苦、勤奋学习的经过。 2.难点:对比手法说明“勤且艰”及主语...
  • 送东阳马生序 导学案 第二课时(苏教版八年级下册)[阅读次数:160]
    一、学习目标: 1.我能了解文中运用的对比手法及其表达效果,培养古文的阅读能力。 2.学习古人求知若渴,克服艰难困苦勤奋学习的精神。 二、学习重点与难点 学习用对比手法来表现中心的写法,培养古文的阅读能力。 三、自主学习 1、课文第一节作者写自身经历?..
  • 送东阳马生序 教学设计 第一课时(苏教版八年级下册)[阅读次数:109]
    第一课时 一、学习目标: 1.我能熟记生字词,并读准字音。 2.我能理清思路,理解全文。 二、学习重点与难点 诵读课文,掌握并积累一些文言文实词和虚词,培养古文阅读能力。 三、自主学习 1.为下列黑体字注音: 嗜学(...
  • 与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首(八年级语文下册第五单元教案)[阅读次数:442]
    21与朱元思书 知识与技能 1.了解课文中的文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。 过程与方法 1.把握本文景物描写的特点。 2.理解作者创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 情感、态度与价值观 通过教读...
  • 《送东阳马生序》教案[阅读次数:456]
    【教学目标】 知识与能力: 1.能读准字音,读出节奏,熟读成诵。 2.掌握常用的一些实词和虚词的含义及用法,用现代汉语翻译课文。 3.有感情地诵读课文,直至全文成诵。 过程与方法: 1.在反复诵读的基础上理解文章内容,培养自读文言文的能力。 2.学习本文以记叙为主,适当加以议论和间以形象?..
  • 《送东阳马生序》教学实录 (人教版八年级下册)[阅读次数:575]
    利津县虎滩乡中学语文教师胡振叶 【目标预设】 1.通过变换角色体验等形式,感受宋濂的苦乐观 2.领悟“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度 3.把握写作目的,领会写法的作用 【教学设想】 1.教学构思: 这篇文章理解难度不大,文章除了个别难懂词句没有注释外,其他都比较?..
  • 《送东阳马生序》导学案 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1609]
    八年级语文下学期教学稿 【学习内容】苏教版八年级下册《送东阳马生序》 【学习目标】 1、了解作者和写作背景,掌握文中文言实词、虚词的意义和用法。 2、体会对比手法的作用。 3、熟读课文,学习主人公勤奋刻苦的学习精神,树立正确的苦乐观。 【学习重、难点】 学习目标2、3 ...
  • 《送东阳马生序》 导学案(苏教版八年级下册)[阅读次数:1078]
    同课头 复议八年级语文学科导学案 导学&nb...
  • 《送东阳马生序》 教案教学设计(鄂教版九年级下册)[阅读次数:2245]
    教学目标 1.知识能力目标:①借助注释和工具书理解文章大意,积累文言词汇,提高文言文的阅读能力。 ②领悟作者“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。把握写作目的,领?..
  • 《送东阳马生序》导学案 (鄂教版九年级下册)[阅读次数:1615]
    【学习目标】 1、学习古人求知若渴,克服艰难困苦勤奋学习的精神。 2、体会对比手法的作用。 3、积累重要的文言词汇。 【学习重难点】 1、积累重要文言词汇。 2、学习古人求知若渴,克服艰难困苦勤奋学习的精神。 【资料链接】 宋濂(1310─1381)字景濂,号潜...
  • 《送东阳马生序》导学稿 导学案(人教版八年级下册)[阅读次数:2753]
    【自研课导学】 预习课(晚自习后20分钟): 自读自悟《送东阳马生序》,20分钟内完成如下任务: 资料准备:查找相关资料,了解作者写给东阳马生赠序的原因。&nb...
  • 《送东阳马生序》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:4178]
    教材 八年级下册 学科 语文 上课日期 课题 送东阳马生序 执教者 教 学 目 标 知识目标 1、积累一些文言实词和虚词。2、理清本文的思想内容,明确作者的写作目的。3、背诵课文。 能力目标 1、通过反复朗读,增强阅读文言文的语感能力,进一步把...
  • 《送东阳马生序》 教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:5249]
    教学目标:1.能正确、流畅地翻译课文。 2.熟练地背诵课文,积累文言知识。 3.了解作者艰苦勤奋的学习经历,激励学生发愤读书,培养艰苦奋斗的精神。 教学重点:1.翻译并背诵全文。 2.学习作者艰苦勤奋的学习态度。 ...
  • 《送东阳马生序》 教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:4429]
    知识目标: 1、积累一些文言实词和虚词。 2、理清本文的思想内容,明确作者的写作目的。 3、背诵课文。 能力目标: 1、通过反复朗读,增强阅读文言文的语感能力,进一步把握文章主要内容,理清行文思路。 2、通过复述及同学之间的互相点评,进一步理解文言文中的实词和虚词的用法。 3、?..
  • 《送东阳马生序》教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:4048]
    同学们,常言道,自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。说的是自古以来具有雄才伟略的人总是经历了很多磨难,那些纨绔子弟中很少有出色的人才。在中国古代有许多因为勤奋读书而最终成才的人和事,你能不能举出几个例子? “囊萤映雪”说的是车胤、孙康。他们很爱读书,家里很穷。车胤就捉萤火虫放入袋子里...
  • 《送东阳马生序》 教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:3378]
    复习目标: 1、背诵课文,掌握文言实虚词的意义和用法。 2、把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。 一、 导入复习 初四的生活苦,很苦,非常苦。今天,我们一起复习古文《送东阳马生序》,再次体味宋濂“穷且益坚,不坠青云之志”的勤学精神。 --《送东阳马生序》宋濂 二、出示复习目标 1、背?..
  • 《送东阳马生序》教案 (苏教版高二上册)[阅读次数:1537]
    【教学目标】 1、理清文章的思路,理解文章思想内容。 2、体会对比手法运用的妙处。 3、学习古人专心求学、刻苦自励的精神,激励学生珍惜现在的幸福生活与学习环境,努力向上,不断追求。 【教学重点】 1、理清文章的思路,理解文章思想内容。 2、体会对比手法运用的妙处。 【教学难点】 1...
  • 《送东阳马生序》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:2899]
    科目:语文主备人:朱富国 课题 送东阳马生序 课型 导读课 课时 两课时 教学目标 知识目标 1、积累?..
  • 送东阳马生序 教案教学设计(苏教版八年级)[阅读次数:2554]
    23.《送东阳马生序》 教学目标 1、掌握并积累一些文言实词和虚词,培养古文自读能力。 2、体会对比手法的运用。 3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 教学重点与难点 1、重点:①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文 2、难点:理解...
  • 《送东阳马生序》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:13407]
    自学促能力形成展示让魅力飞扬 教师寄语:学如逆水行舟,不进则退。 【学习目标】 知识与能力: 1.了解“序”这种文体的种类及特点。 2.掌握文中的重点实词和虚词的意义和用法。 过程与方法:学习用对比手法来表现中心内容的写法。 情感态度与价值观:?..
  • 送东阳马生序教学设计第二课时(人教版八年级必修学案设计)[阅读次数:1910]
    鸡西市田家炳中学导学指南 学科 语文 时间 2010年月日 第周 第2课时 年级 初三年级 课题 送东阳马生序 备课 语文备课组 备课人 邸伟贾延平李秀兰 授课模式 四环教学 课型 预展型 学习目标 1. 理解本文的思想内容,明确作者通...
  • 送东阳马生序教学设计(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:1862]
    一、 自学环节(10-15分) 1、 知识链接: 作者作品简介:宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,明初文学家。 代表作品《宋学士文集》。 背景简介:洪武十一年(1378),即宋濂告老还乡的第二年,他应召入朝觐见明太祖朱元璋,正在太学读书的同乡晚辈马军则前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”便...
  • 送东阳马生序(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2645]
    教学目标 1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。 2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3.掌握对比的写作手法。 教学重难点 1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2.倒装句和省略句的理解。 教学准备 学生利用工具书,读准字音,大体上把握文章内容。 设计思路 ...
  • 与朱元思书、五柳先生先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首(人教版八年级教学设计)[阅读次数:1060]
    21与朱元思书 教学目的 1、激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣; 2、培养学生独立阅读,鉴赏文学作品的能力,特别是培养对语言文字的感悟能力,并掌握一些初步的...
  • 《送东阳马生序》导学提纲(鲁教版八年级)[阅读次数:3085]
    【学习目标】 1、理解重点词的含义,熟读课文,疏通文意。 2、理解文中对比写法,并体会其作用。 3、学习古人勤奋好学的精神。 【重难点】疏通文意,学习古人勤奋好学的精神。 【课时】2课时 【学习过程】 课前预习: 借助工具书,参考课...
  • 送东阳马生序(人教版八年级必修)[阅读次数:4539]
    教学目标: 知识与能力: 1.积累一些文言字词; 2.了解“序”这种文体; 3.体会对比手法的作用; 4.熟读背诵课文。 过程与方法: 1.引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容; 2.通过多种形式朗诵训练,提高学生诵读文言文的能力; 3.通过自主合作探究的学习方式,理...
  • 《送东阳马生序》教案(人教版八年级必修)[阅读次数:11619]
    一、教学目标 知识目标 1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。 2、了...
  • 作文:读《送东阳马生序》有感(人教版九年级)[阅读次数:11784]
    习作范围:读后感 习作题目:读《送东阳马生序》有感(或自拟) 习作目标: 1. 了解读后感的体裁特点,掌握读后感的写法。 2. 加强自学能力的培养,养成做读书笔记的学习方法。 3. 培养正确的评价能力。 课时安排:2 教学步骤: 1. 体裁常识介绍: 读后感是读书笔记的一种形式,...
  • 送东阳马生序(节选)[阅读次数:7387]
    一、教学目标: 1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。 2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3.掌握对比的写作手法。 二、教学重点:掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 三、教学难点:倒装句和省略句的理解。 四、教学过程: 第一课时 一、导入新课 常言...
  • 《送东阳马生序》(人教版九年级必修)[阅读次数:1853]
    【教学目的】 1.学习对照的写法。 2.否定句代词宾语提前和主语省略的用法。 3.领会苦学方能成才的道理。 【重点难点】 1.对照的写法。 2.倒装句和省略句。 【教学设想】 自读课。 此课可要求学生熟读,并能背诵...
  • 送东阳马生序(人教版八年级必修)[阅读次数:2893]
    素质教育目标知识与能力目标1.积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词; 2.了解作者及文体特征; 过程与方法目标3.自学课文,疏通文意,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路; 4.初步体会本文借事说理的写作方法; 情感与价值目标5.学习?..
  • 《送东阳马生序》教学方案(苏教版八年级)[阅读次数:6316]
    《送东阳马生序》教学方案 学段:初中&nbs...
  • 送东阳马生序(人教版八年级必修)[阅读次数:5072]
    课题 送东阳马生序 课型 预习课自学 课时 三课时(1) 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1.积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词; 2.了解作者及文体特征; 过程与方法目标 3.自学课文,疏通文意,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路; 4.初步体会本文借事说理的写?..
  • <送东阳马生序>j教案(苏教版七年级必修)[阅读次数:2908]
    送东阳马生序 宋&nbsp...
  • 送东阳马生序[阅读次数:4363]
    《送东阳马生序》教案 教学目的: 1.疏通文句,掌握课文文意。 2.掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。 3.理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。 教学方法:讲读法和讨论法 教学步骤: 一.情境导入 让学生说出平时积累的勤学和逆境成才的名言警句。如: “?..
  • 送东阳马生序[阅读次数:3446]
    送东阳马生序 教学设想: 这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰,在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求学应有的态度和精神。在教学时,可以引导学生在通读全文、整体感知的基础上,掌握重点字词和句子,然后,由字词理解到内容理解...
  • 《送东阳马生序》简案[阅读次数:2439]
    28、送东阳马生序 宋濂 学习重点: 1、了解赠言文体 2、理解文章的劝学思想 课时安排:三课时 第一课时 教学步骤: 一、关于宋濂 宋濂(1310-1380)字景濂,号潜溪,浦江(今浙江义乌)人,明初著名文学家,与刘基、高启并称明初诗文三大家,受到朱元璋的器重,为“明代...
  • <<送东阳马生[阅读次数:3528]
    送东阳马生序 一、教学目标 1、了解序的有关知识 2、学习古人的勤奋好学精神。 二、教学重点 1、了解“书序”和“赠序”的区别 2、学习文章用对比手法表现主题的手法 3、掌握重点实词的用法,积累相应的文言知识 三、教学难点 1、作者如何用自己的切身体会勉励学生?..
  • 送东阳马生序(节选)(教师中心稿)[阅读次数:2946]
    24送东阳马生序(节选) 渠县岩峰职业中学语文教研组张安强 教学目标 知识目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。 &nbsp...
  • 送东阳马生序(教师中心稿)[阅读次数:3984]
    28送东阳马生序 宋濂 教学目的‘ l.朗读背诵文言课文。 2.积累一些文言实词和虚词。 3,学习翻译文言文。 4,理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 重点难点 1.重点 1朗读背诵文言课文。 2)积累一些文言实词和虚词。 3)学习翻译文言文。 2?..
  • 送东阳马生序[阅读次数:2983]
    送东阳马生序 教学设计 《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作,是选于本单元的一篇赠序。作者现身说法,以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习,文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。 在学习本文时,教师可引导学生通过自读,讨论,了解作者及文体;积累、掌握一些常用的文言实词、?..
  • 《送东阳马生序》的教学设计[阅读次数:12700]
    一、设计说明 《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作,是选于本单元的一篇赠序。作者现身说法,以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习,文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。在学习本文时,教师可引导学生通过自读,讨论,了解作者及文体;积累、掌握一些常用的文言?..
  • 《送东阳马生序》设计(网友来稿)[阅读次数:5350]
    zhengmoliang 宋濂 一、教学目的: 1.了解序和赠序的不同,了解省略主语的句式和一词多义的用法; 2.学习运用对比手法表现中心的写法; 3.引导学生从前人刻苦好学和虚心求师的事例中获得教益,为祖国建设的伟业而发奋学习。 二、教学重点、难点: ...
  • 送东阳马生序(节选)[阅读次数:4012]
    24送东阳马生序(节选) 教学目标 知识目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。 2、了解作者...
  • 送东阳马生序(网友来稿)[阅读次数:4396]
    zbq 教学目标 1.理解重点词的含义;熟读课文,疏通文意。 2.学习古人的勤奋好学精神。 3.有感情地复述故事,背诵课文。教学重难点 梳通文意复述故事并背诵课文。教学准备 录音材料、课件或小黑板。设计思路 文言文一直是学习的难...
  • 《送东阳马生序》教学设计(网友来稿)[阅读次数:9720]
    新疆且末县中学 井慧芳 一、素质教育目标 (一)知识储备点 朗读课文,并背诵课文。 理解积累一些文言文实词和虚词。 (二)能力培养点 能够通读课文,利用文下注释自己翻译全文。 训练学生的概括能力。 训练学生的语言表达能力。 ?..
  • 《送东阳马生序》教案(网友来稿)[阅读次数:11626]
    马士力 教学目标 1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。 2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3.掌握对比的写作手法。 教学重难点 1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2.倒装句和省略句的理解。 教学准备 ...
  • 送东阳马生序(网友来稿)[阅读次数:8554]
    张勇梅 教学目标:1.了解序与赠序的不同。 2。学习运用对比表现中心的写法。 3。引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中...
  • 送东阳马生序[阅读次数:12860]
    姚友勇 教学设想 这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理...