• 《沁园春长沙》说课稿(人教版高一必修一)[阅读次数:884]
    各位评委老师,各位同学,大家下午好! 今天我说课的篇目是毛泽东的《沁园春长沙》。下面我准备就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。 一、说教材: 1、教材简析: 《沁园春长沙》选自《毛泽东诗词集》,整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运...
  • 沁园春•长沙 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:667]
    【学习要点】 1.学习富有表现力的语言,体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力。 2.掌握诗词规律,提高朗读能力;实践“读(诗)-品(意)-悟(方法)”的合作探究学习方法。 3.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1.读课文,借助课下注...
  • 《沁园春长沙》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:1105]
    【学习目标】 1、知识与能力:在诵读中解读意象,学习情景交融的写法。 2、过程与方法:抓住关键词语,品味其丰富的表现力,感受这首词雄浑阔大的意境。 3、情感、态度与价值观:感悟作者博大的情怀和以天下为己任的历史责任感,培养健康的审美情趣。 【学习重点】 1、结合词作意象,理清作者的思路,?..
  • 沁园春长沙 教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:496]
    [教学目的] 1、 了解词的一般常识; 2、 品味关键词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点; 3、 把握词作的情感脉络,感受革命前辈的博大情怀和革命壮志,激发学生奋发向上,树立远大理想。 [教学重点和难点] 1、理解景中寓情,情中显志的特点,领会诗歌宏阔的意境,感受毛泽...
  • 《沁园春•长沙》 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:250]
    【目标择定】 1.通过把握诗歌意象进入诗歌的意境,体悟诗歌情感和主旨。 2.充分朗读及至成诵,准确把握诗歌的情感节奏,感受诗歌的情感美、音乐美、画面美。 3.分析诗人的形象,体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄,从而树立坚定的自信心。 第一部分 【探究一径...
  • 沁园春长沙 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:333]
    班级:组别:组名:姓名: 【学习目标】 1.反复诵读,提高朗读能力,背诵全词 2.说出“击”“翔”等词语的精妙之处,说说诗人表达的情怀。 【...
  • 沁园春长沙 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:466]
    韦远脉 学习目标 1.了解作家作品、写作背景和相关的文学常识。 2.分析词的意象,把握词的主旨,体会词人的情感。 3.品味词作精妙传神的语言,鉴赏词作的表现手法,培养健康高尚的审美情趣。 重点: 1..理解词作情景交融的表现手法。 2.抓住关键词语,赏析语言的表现力。...
  • 《沁园春•长沙》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:697]
    教学目标 知识与技能 1.把握新诗与现代诗歌的概念,通过对意象的认识,初步进行诗歌鉴赏。 2.学会和掌握诗歌鉴赏的方法。 过程与方法 1.在朗读中,学会如何朗读诗歌。 2.反复诵读诗歌,品味诗歌的语言,体味诗人蕴涵于作品中的情感。 3.背诵诗歌。 情感价值与价值观 1...
  • 《沁园春长沙》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:477]
    教学目的: 1、感受伟人抱负,感悟革命情怀。 2、了解词的特点,把握情感内涵。 3、品味语言意境,提高鉴赏能力。 4、背诵全词,提高朗读能力。 教学重点: 通过朗读,赏析诗词的语言表现力,感受作者的情怀。 教学时数:两课时。 教学内容及步骤 一、介绍学?..
  • 沁园春长沙 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:400]
    教学目标: 知识与技能 1.把握新诗与现代诗歌的概念,了解什么叫做意象,初步进行诗歌鉴赏。 2.学习借景抒情的表现手法。 3.背诵诗歌。 过程与方法 反复诵读诗歌,体味诗人蕴涵于作品中的情感。 情感价值与价值观 感悟诗人博大的情怀,体会诗人以天下为己任的历史责任感。 教...
  • 《沁园春长沙》说课稿 (人教版高一必修一)[阅读次数:1228]
    一、说教材 《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材必修一第一单元,是高中新诗单元中的第一篇基本篇目,属课内讲读课。新课标中明确指出,要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。新诗属于文学作品,高中语文教材中新诗单元独此一个,无可避免地要担当起通过本单元...
  • 《沁园春长沙》 课堂教学实录(人教版高一必修一)[阅读次数:1139]
    一、教学目标 知识与能力 1.把握新诗与现代诗歌的概念,了解什么叫做意象,初步进行诗歌鉴赏。 2.了解时代背景,理解诗歌的思想内容。 3.背诵诗歌。 过程与方法 反复诵读诗歌,体味诗人蕴涵于作品中的情感。 情感态度与价值观 感悟诗人博大的情怀,体味诗人以天下为己任的历史责任感。 ...
  • 《沁园春长沙》教学实录 (苏教版高一必修一)[阅读次数:518]
    上虞丰惠中学刘建松 班级:高一(7)班 时间:2016年8月17日 诗词教学内容怎样选择合适,教学方法怎样处理恰当?《沁园春。长沙》的文体特征是什么?诗词中特有的形象性,简练性,音乐性如何落实?这些都是我们老师要考虑的问题。《长沙》这首词,我们总会大讲特讲诗词中豪放大气的风格,以天下为己...
  • 沁园春•长沙(教案) 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:2566]
    【教学目的】: 1、引导学生感受诗歌的语言美、意境美; 2、把握诗歌的主旨,体会诗人的博大情怀和革命精神 【教学重点】:学习文中借景抒情的写作手法;把握诗歌的主旨,体会诗人的博大情怀和革命壮志。 【教学难点】:理解和品位优美、形象、富有表现力的诗歌语言 【课时安排】:2 教...
  • 《沁园春长沙》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2491]
    第一课时 教学目标:①品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 重点及难点:①品味意象,感悟词中阔大的境界。 ②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 授课方法:语?..
  • 沁园春长沙 导学案[阅读次数:922]
    【学习目标】 1.新课程标准: ①细读文本,通过多种形式的读来领悟本词“含蓄”、“精炼”、“豪壮”的语言特点,从而提高语言感悟能力。 ②通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力,培养学生学习能力。 2.高考考纲、考点: ①抓住关键词句,理清诗歌脉络?..
  • 《沁园春•长沙》导学案 (苏教版高一必修一)[阅读次数:2164]
    《沁园春长沙》导学案 【学习目标】 1、把握意象,体会作者表达情感 2、朗读、鉴赏课文 3、积累掌握文中字词 【学习重难点】学习目标中的1、2 【学习方法】:朗读、自...
  • 沁园春长沙上阕赏析 (人教版高一上册)[阅读次数:2826]
    课题:沁园春长沙课型:讲读课第几课时:第一课时 教学目标及重点: 1、教会学生鉴赏诗歌中情景交融的艺术手法 2、体会把握毛泽东诗词的宏大意境及其壮志豪情。 3、体会本词的崇高的风格特征和重点的审美意象 教学思路和方法设计: 思路和方法:诵读词句,欣...
  • 沁园春•长沙 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3631]
    一、内容及其解析 本节课要学的内容是《沁园春长沙》,本词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的壮志豪情。理解它关键是体味本词富有表现力的语言,体会其壮阔深沉的意境,理解词情景交融的表现手...
  • 《沁园春长沙》 课堂教学实录(人教版高一必修一)[阅读次数:3650]
    师:今天这节课,我们来拜读伟大领袖毛主席的伟大诗篇《沁园春-长沙》,会背了吗? 生:会 师:哇噻!这么伟大的诗篇,这么快都会背了,你们真伟大。齐背这伟大的诗篇,好不好。 生:好 师:异口同声说“好”,真感人,感动得我不知道说什么,只能叫你们齐背。“独立寒秋”开始背。 生:背 ?..
  • 《沁园春长沙》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:5263]
    【教学目标】 1、知识目标:掌握诗词的基本常识;能够有感情地朗诵和背诵诗歌;感知诗 歌中的形象美和境界美。 2、情感目标:感受抒情主人公的博大胸襟,学习心系天下的人生大境界。 3、能力目标:学会朗诵诗歌的一般方法;掌握鉴赏诗歌的步骤。 【教学重点和难点】 1、重点:引...
  • 沁园春•长沙 教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:1852]
    【教学目标】 1.深入探究作品中饱含的思想感情,通过活动体验,加深对自我、对青春的思考与认识。 2.能够结合自己的生活经历和情感体验,阐发对文本内容的理解与感受,了解诗歌所体现的精神...
  • 沁园春.长沙 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:1709]
    宝坻区大钟高中年级 高一 主备人 王桂苹 学科 语文 导学案编号01 课题 沁园春长沙 课型 新授课 学习目标: 1.掌握重点字词,了解词的有关知识。 2.反复诵读,分析意象,品味语言,感知诗歌的形象美和境界美。 3.感受抒情主人公的胸襟...
  • 《沁园春长沙》教学环节优化课程作业[阅读次数:3519]
    郭能全 山东省莱芜市第二中学 信息技术支持的导入环节优化(一) 第一步:设计前的分析 本课的名称:沁园春 长沙 本课的教学目标与教学内容: 了解作者生平及创作背景,了解词的格律特点,理解诗歌的思想内容。 请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作用。(300字?..
  • 《沁园春长沙》教案 (人教版高一上册)[阅读次数:6792]
    一、教材内容分析 《沁园春长沙》选自中学语文人教版必修一,是阅读鉴赏第一单元(诗歌单元)的一篇文章。《沁园春长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年时代战斗生活的回忆,颂扬了当时工农运动的蓬勃发展。提出了革命领导权的问题,艺术的表现了毛泽东关于无产阶级?..
  • 《沁园春•长沙》说课及教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:7988]
    一、 教材内容分析 《沁园春长沙》选自中学语文人教版必修一,是阅读鉴赏第一单元(诗歌单元)的一篇文章。《沁园春长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年时代战斗生活的回忆,颂扬了当时工农运动的蓬勃发展。提出了革命领导权的问题,艺术的表现了毛泽东关于无产阶级掌握革命领导权的光辉思想...
  • 《沁园春。长沙》教学实录 (苏教版高一必修五)[阅读次数:5257]
    上虞丰惠中学刘建松 师:昨天老师向大家推荐了三句词,关于学习三种境界。每人分别写出一句。(有学生举手)三位学生上台板演。默写正确(古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境?..
  • 《沁园春・长沙》学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:3949]
    年级与科目:高一语文 教材:必修一 主编人:陈红雨审核人:闫文、张夏青 课题:《沁园春长沙》 类型:阅读理解&nbs...
  • 沁园春长沙-导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:3316]
    高一语文必修一导学案 课题:向青春举杯课型:活动体验 执笔:...
  • 沁园春•长沙 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:10185]
    教学过程: 一、毛泽东简介: 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,笔名子任,曾用名:二十八画生、李德胜,国际共产主义运动卓越的领导者,政治家、军事家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。虽然在晚年也犯过文化大革命等一些错误,但是不能否定他是中?..
  • 《沁园春•长沙》学案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:9376]
    【学习目标】 1.知识与能力: (1)认识本词的意象、意境和作者的豪情壮志,能够背诵本词。 (2)通过多种形式的读来领悟本词“含蓄”、“精炼”、“优美”的语言特点,从而提高语言感悟能力。 2.过程与方法: (1)通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力,培养学...
  • 《沁园春.长沙》教学设计及反思(人教版高一必修一)[阅读次数:8825]
    一、教材内容分析 《沁园春长沙》选自中学语文人教版必修一,是阅读鉴赏第一单元的第一篇文章。《沁园春长沙》是毛泽东诗中革命现实主义和革命浪漫主义完美结合的精品,引导学生领会作者主宰在地沉浮的宽广胸襟和无所畏惧的革命气概,对学生够充实精神生活,完善自我人格起着重要作用。 同时,《沁园...
  • 《沁园春长沙》教案 (人教版高一上册)[阅读次数:4615]
    背景介绍 毛泽东是一位伟大的马克思主义的理想主义者,他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。毛泽东诗词尽管数量不是很多,但因为反映了中国革命的历史画面,抒发的是整个时代的激情,尤其是他的伟大气魄,极高的浪漫主义艺术表现力,使他的作品成为我们这个时代诗词创作的最高峰?..
  • 《沁园春•长沙》教学设计(粤教版高一必修一)[阅读次数:3215]
    宁成凤 【教学目标】 一.知识与技能 1.通过朗读感受词的慷慨激昂的情感。 2.品味富有表现力的语言,体会词景、情的崇高美。 二.过程与方法 1.感知作品内容?..
  • 《沁园春•长沙》 教案(苏教版高一必修一)[阅读次数:4099]
    【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法。 2、在诵读中体会诗歌之美。 【重点难点】诗歌鉴赏的方法 教学课时:2课时 【教学步骤】 一、导入: 一提到深秋,人们往往想到的就是秋天的萧瑟。 ...
  • 《沁园春长沙》 说课稿(人教版高一必修一)[阅读次数:4578]
    教学目标 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学重点 1、了解中国现代诗歌的特点。 2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学难点 掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。 教学方法 讲授法 教具准备 教学资料 教学时间 安排两个课时 ...
  • 《沁园春长沙》 课堂教学实录(人教版高一必修一)[阅读次数:4472]
    一、导入课文 上课前我先作个调查:喜欢读小说的请举手……多得很;喜欢读诗歌的请举手……少得可怜。很多同学不喜欢读诗歌,其实诗歌是最古老的文学样式,也是很高雅的文学样式,有“文学之母”“语言的钻石”之美称。美学家朱光潜先生说“要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入?..
  • 《沁园春•长沙》案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:3057]
    【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、了解词的一些体裁知识。 2、品味关健词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点。 (二)过程和方法目标 1、把握词的情感脉络,感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。 2、品味精当、形象、极富表...
  • 《沁园春长沙》教案(人教版高一必修一)[阅读次数:2116]
    [教学目标] 学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。 学习富有表现力的语言,提高朗读能力。 体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力。 背诵这首词。 [教学重、难点] 理清诗歌思路,感受诗歌意境,领会诗人情感。 [教学时数]一课时 [教学过程] ...
  • 《沁园春•长沙》说课稿 (苏教版高一必修一)[阅读次数:2007]
    尊敬的各位老师: 大家晚上好!今天我说课的题目是《沁园春长沙》。对于本节课的说课,我将从以下几个方面展开。 一、教学理念 首先让我来说一说我的教学理念。新课程强调活动体验的学习方式,突出让学生在活动体验中诵读理解,与他人交流,与文本对话的活动指向。让学习过程真正成为学生对文本的自我解...
  • 《沁园春•长沙》 学案设计(苏教版高一必修一)[阅读次数:1653]
    一、学习目标 1、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 2、背诵全词。 二、教学重点、难点 1、把握词中的意象。 2、指导学生鉴赏诗词的方法,训练学生的诗词鉴赏能力。 三、课时计划:2课时 教学过程 第一课时 课前预习导引 ...
  • 《沁园春长沙》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:1855]
    学习目标: 1.准确掌握重点字词的读音和意义,了解词的有关知识,提高诗词鉴赏能力。 2.品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点及文中壮阔激昂的意境。 3.激情投入,体会词人豪迈的情感,意识到不断充实精神生活、完善自我人格的重要性。 重点难点:品味意象,感悟词中阔大的意境。领会诗人...
  • 人教版高一语文第一单元学案教师版:沁园春•长沙、再别康桥、大堰河--我的保姆 (人教版高一必修一)[阅读次数:2182]
    预习 凡事预则立,不预则废 1、知识准备: 《沁园春长沙》写作背景: 一九二五年,在中国共产党的领导下,全国工农运动形势高涨,革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省,各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着?..
  • 《沁园春.长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2623]
    教材分析 本课是人教版高中语文标准试验教科书第一册地单元的第一首诗歌。本单元主要学习现代新诗。在教学过程中,应通过运用资料、图片、声音等形式,让学生很好融入诗歌意境,品味诗歌语言,努力使学生接受正确的人生态度、情感、价值观教育。 学情分析 高一是由初中到高中的过度时期,这个时期?..
  • 《沁园春•长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2621]
    【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、了解词的一些体裁知识。 2、品味关健词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点。 (二)过程和方法目标 1、把握词的情感脉络,感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。 2、品味精当、形象、极富表现力的语言。...
  • 《沁园春长沙 》教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:1211]
    教学目标 知识与能力 ⒈把握新诗与现代诗歌的概念,了解什么叫做意象,初步进行诗歌鉴赏。 ⒉学习借景抒情的表现手法。 ⒊背诵诗歌。 过程与方法 ⒈研究传统文化与诗歌意象间的关系,进而解读诗歌。 ⒉反复诵读诗歌,体味诗人蕴涵于作品中的情感。 情感态度 与价值观 感悟诗人博大...
  • 《沁园春.长沙 》导学案(人教版高一必修一)[阅读次数:1158]
    【学习目标】 1、欣赏本词绚丽壮美的意境和精妙的语言艺术。 2、了解本词所表现的高远志趣和豪迈情怀。 【学习重点】 欣赏本词绚丽壮美的意境和精妙的语言艺术。 【学习难点】 了解本词所表现的高远志趣和豪迈情怀。 【学习课时】&nbsp...
  • 《沁园春长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2421]
    【设计理念】 毛泽东是新中国的缔造者,伟大的军事家、政治家、思想家,还是一位不同凡响的革命诗人。 伴随着轰轰烈烈的革命生涯,毛泽东写有波澜壮阔、豪迈奔放的诗词。《沁园春长沙》更是这样的诗词。 学生通过有感情的诵读诗词,细细品味诗句,把握诗词的主旨,感受伟人笔下的壮丽的生机盎然的自然风?..
  • 《沁园春长沙》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:5793]
    语文 一课时 高一学生 赵凯 一、教材内容分析 选自人教版高中语文必修一,是阅读鉴赏第一单元的第一篇文章。《沁园春长沙》是毛泽东诗中革命现实主义和革命浪漫主义完美结合的精品,全词描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了“苍茫大地,谁主沉浮”的问题。也回忆了往昔的峥嵘岁月...
  • 《沁园春长沙》学案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:6520]
    第一部分总体构想 教材与学情分析 《沁园春长沙》是高一语文必修教材第一册第一单元的第一篇课文,这首词涉及的重点很多:词的常识、景物描写的技巧、情与景的关系、知人论世、诗歌语言(炼字)等,但是高一学生对意象、意境、诗歌的表达方式、表现手法只是初步的...