• 氓、采薇、离骚、孔雀东南飞、涉江采芙蓉、短歌行、归园田居 导学案(人教版高一)[阅读次数:390]
    人教版必修二:第二单元诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌--含英咀华 教材篇目《氓》《采薇》《离骚》《孔雀东南飞》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》导学案 单元目标 1.积累识记本单元重要实词、虚词。 2.掌握单元文本重要句子的翻译。 3.掌握常见的名句填空。 重点难点&n...
  • 氓 教学设计(鲁人版高一必修三)[阅读次数:130]
    教学目标 1、了解《诗经》的有关知识。 2、积累字词 3、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。 教学重点 把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。 教学难点 了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。 教学过程 (一)导入: ...
  • 《氓》教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:198]
    教学目标: 1、有感情的诵读全诗。 2、品析语言,感知女主人公的艺术形象。 教学重点 把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。 教学难点 了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。 教学过程: 情境创设 不知大家有否读过这样一首乐府民歌:《上邪》 “...
  • 《诗经两首:氓、采薇》导学案(人教版高一必修二)[阅读次数:265]
    【学习目标】 1.了解《诗经》的基本常识,了解赋、比、兴的艺术手法。 2.反复朗读,疏通字词,理解文意,背诵全诗。 3、了解重章叠句的手法。 【重点难点】 1.学习重点:反复朗读,疏通字词,理解文意,背诵本诗。 2.学习难点:了解赋、比、兴的艺术手法。了解重章叠句的手法。 ...
  • 《诗经》两首之《氓》教学设计[阅读次数:429]
    一、教学目标 1.知识目标 学习《诗经》的有关常识。 2.能力目标 通过反复诵读了解《氓》的情节和主题。 3.情感目标 通过理解内容,体会主人公的情感。 二、教学要点 通过诵读,理解诗歌的叙事情节。 三、教学难点 掌握《诗经》的艺术特色、在课文基础上更广泛地了解《诗经》。 ...
  • 《氓》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:377]
    文学常识介绍: 《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》所录,均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分?..
  • 《诗经》两首《氓》 教学案例(人教版高一必修二)[阅读次数:1976]
    知识与技能 1、关于《诗经》的基本文学常识,掌握四言诗的诵读节拍 2、学习“赋、比、兴”的艺术手法 3、了解《诗经》开创现实主义传统。 4、培养审美鉴赏能力 过程与方法 1、结合注释,初步读懂诗句含义 2、在反复诵读中体会诗中的意境和独具魅力的语言 情感与价值观 了解古代人们对?..
  • 《氓》导学案设计(苏教版高二必修四)[阅读次数:1311]
    氓 《诗经》 一、教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。 3、理解女主人公情感的变化,初步培养鉴赏作品中个性鲜明的...
  • 《氓》教案 (人教版高一必修二)[阅读次数:2208]
    第一课时 一、引导学生看注解,了解《诗经》的有关知识。 二、补充: 1、我国最早的诗歌总集; 2、多为四言诗。 3、原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”之后,即被奉为经典,从此称为《诗经》。被列为“五经”之一。 4、儒家奉为经典的...
  • 《氓》学案(高一必修一)[阅读次数:1603]
    【学习目的】 1、学习《氓》 对比手法的使用,鉴赏人物形象 2、背诵课文,熟练掌握诗歌中的重点字词。 【学习重点】 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。 【学习方法】朗读法、点拨讨论法 【学习时数】两课时 第二课时 【课前小测】 1、 填空( 《 ...
  • 氓 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2596]
    (一)、简介《氓》 《卫风氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱-婚变-决绝”的情节叙事,通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。 《氓》在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比...
  • 《氓》教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3456]
    【教学目标】1.知识与能力:(1)了解《诗经》的基本常识。(2)能够掌握四言诗的诵读节拍。(3)把握《氓》的情节和主题。(4)深刻体会比兴的艺术手法。2.过程与方法诵读课文。通过阅读注释来自己翻译课文,培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。3.情感、态度与...
  • 《卫风氓》 教案 (人教版高一必修二)[阅读次数:2317]
    教学目标: 1.了解关于《诗经》的基本文学常识。 2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词,掌握重点实词和虚词的词义与用法。 3.把握女主感情的变化,鉴赏文中个性鲜明的人物形象。 4.使学生了解我国古代人们对真挚忠贞爱情的向往,陶冶高尚情操。&n...
  • 《氓》 教案教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:1413]
    一教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。 3、理解女主人公情感的变化,初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。 重点: 1、熟背本诗,掌握文中重点实词虚词的用?..
  • 《氓》导学案 (人教版高一下册)[阅读次数:1541]
    教学目标 1、了解《诗经》的有关知识。 2、积累字词 3、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。 教学重点 教学难点 1、诗经的表现手法:比兴和重章叠句。 2、主人公的性格和作品的主题。 教法 自主学习合作探究 过程 学案内容 教学备注 自主学...
  • 《氓》导学预案 导学案(人教版高三)[阅读次数:2400]
    石培华 一、字词 匪:fēi愆:qiān将:qiāng载:zài于:xū说:tuō 徂:cú汤:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo 二、简介《诗经》...
  • 诗经》两首,《氓》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2903]
    梁小嫦 教学目标: 1.了解关于《诗经》的基本文学常识。 2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词,掌握重点实词和虚词的词义与用法和本文中比兴手法的运用。 3.把握女主感情的变化,鉴赏文中个性鲜明的人物形象。&nbs...
  • 氓教学设计 (人教版高一必修二)[阅读次数:1980]
    渤大附中方鹏程 一教学目标: 知识目标 1.了解《诗经》的有关常识,培养结合注释理解诗歌的能力。 2.掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标 3.初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力。 4.深刻?..
  • 《诗经•氓》教案教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:3128]
    教学目标: 知识与技能 1.积累字词,把握诗歌结构,理解诗歌含义,并熟练朗读背诵。 2.理解诗歌中赋比兴手法的运用。 过程与方法 1.合作并探究,理清课文大意与结构。 2.情感交流,比较分析主人公的情感变化。 情感态度与?..
  • 《氓》教案教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:2839]
    枞阳黄山初级中学张春梅 一、教学目标要求 1.掌握诗中的难字难音 2.了解这首诗的思想内容和写作特点 3.理清诗歌的情节和主题。 二、教学重点难点 1.掌握《氓》中的难字字音 3.识记文中的通假字 4.《氓》是一首叙事诗,理清诗歌的叙事情节是个重?..
  • 《诗经•氓》(人教版高一必修教学设计)[阅读次数:2263]
    宋莉莉 教学目标:1.了解关于《诗经》的基本文学常识;了解比兴手法、对比手法的运用。2.把握女主感情的?..
  • 《氓》学案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4628]
    《氓》 执笔:郑莹审稿:高一语文备课组 【教学目标】 1、了解有关《诗经》的文学常识 2、掌握四言诗的诵读节拍 3、积累重要的文言知识 4、把握课文内容及对比的手法。 5、学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。 【教学重点】 ...
  • 《诗经》两首:氓、采薇(人教版高一必修教学案例)[阅读次数:6098]
    教学目标 知识目标 1.了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2.能够掌握四言诗的诵读节拍。 3.学习《氓》,深刻体会比兴的艺术手法。 能力目标 1.培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。 2.背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 德育目标 1.?..
  • 《诗经》两首:氓(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3044]
    教学目的: 1、 学习《诗经》的常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、 了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。 4、 了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。 教学重点: 1、 反复吟咏,体会感情。 2、 了解赋比兴的表现手法和重章叠唱的特点。 3、 把握《氓》的情节和?..
  • 《卫风•氓》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2983]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标 1、学习《诗经》的有关常识。 2、了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、《氓》的情节和主题。 重点难点 1、能够准确地诵读本诗,并注意诗歌的节奏和韵律。 2、通过阅读注释来自己...
  • 诗经《氓》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:5258]
    一、教学目标: 1.了解关于《诗经》的基本文学常识。 2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词,掌握重点实词和虚词的词义与用法。 3.把握女主感情的变化,鉴赏文中个性鲜明的人物形象。 4.使学生了解我国古代人们对真挚忠贞爱情的向往,陶冶高尚情操。 5.初步培养学生正?..
  • 《诗经》两首:氓、采薇、硕鼠(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4180]
    【学习目标】 1、了解有关《诗经》的知识(地位、内容、手法)。 2、掌握常用文言实词和虚词的用法。 3.学习诗歌赋、比、兴的表现手法和生动形象表现人物性格的方法。 4。培养阅读欣赏我国古代诗歌的能力。 【重点难点】 1.了解《氓》中赋、比、兴的手法,《采薇》中的重章叠唱的手?..
  • 《诗经卫风氓》教学设计(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:5199]
    教学目标:1.了解关于《诗经》的基本文学常识。 2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词,掌握重点实词和虚词的词义与用法。 3.把握女主感情的变化,鉴赏文中个性鲜明的人物形象。...
  • 《卫风氓》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:2110]
    氓 《诗经》 授课者:沈晓闽 一、教学目标 1、了解诗中赋、比、兴的手法及其艺术效果 2、在诵读中理解、鉴赏课文,使学生逐步培养诵读文学作品的习惯 3、引导学生树立正确的爱情观 4?..
  • 张飞教案:《氓》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1826]
    教学设计:张飞作者博客:张飞教语文 【教学目标】 1、了解《诗经》反映的社会生活及其运用的表现手法。 2、学习《氓》作为叙事诗的特点,赏析诗歌比兴和对比手法的使用。 3、反复诵读,把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂的感情。 ...
  • 《氓》(第2课时)教案(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1069]
    《氓》(第2课时)教案 教学目标: 通过朗读体会诗歌中的情感。 把握诗歌中的人物形象和主题。 讲解诗歌中运用的写作手法:对比手法和赋、比、兴手法。 教学重点:讲解课文中的赋、比、兴手法。 教学难点:讲解课文中的赋、比、兴手法。 教具:多媒体 教学过程: ...
  • 《诗经》两首《氓》《采薇》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:10043]
    《诗经》两首(氓采薇)教案 教学目的: 了解诗歌的思想内容和《诗经》在内容和表现手法上的特点。 了解它在我国文学史上的地位 教学安排:三课时 教学过程: 《氓》 教学目标: 知识目标: 1、了解有关《诗经》的知识(地位、内容、手法、节奏) 2、掌握常用文言实词...
  • 氓(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:2317]
    教学重点: 1.掌握必要的、常见的实词和虚词的用法。 2.通过品味诗歌的语言,把握诗中人物的情感,归纳人物形象。 3.了解《诗经》的“六义”以及“赋、比、兴”三种手法在诗中的运用。 4.背诵这首诗,进一步体会诗人的情感,思索自己即将迎来的或已经到来的情感。 教学难点: ...
  • 《卫风*氓》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2211]
    一、导入: (1)课前播放歌曲《在水一方》 (2)爱情是人类最真挚的情感,爱情也是文学永恒的主题。有“郎骑竹马来,绕床弄青梅”的浪漫;有“一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮”的相思;有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的无悔;有“生命诚可贵,爱情价更高”?..
  • 《诗经》两首:氓[阅读次数:4956]
    教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准确地诵读本诗,通过阅读注释来自己翻译课文,并注意诗歌的节奏和韵律。 ...
  • 《氓》教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:7761]
    教学目标 1、知识与能力:了解《诗经》的内容及表现手法,感受其古典韵律;把握作品中的女主人公的形象,理解其婚姻悲剧的原因;学会在朗读中理解诗意,把握作品的思想情感。 2、情感与态度:理解诗中悲剧产生的原因,体会诗中主人公的思想感情,正确评价诗中的主人公。 3、方法与过程:诵读体会,?..
  • 氓的教案(粤教版高一必修)[阅读次数:2379]
    教学目的:1、了解《诗经》的基本常识,丰富人文积累; 2、体味本诗赋、比、兴艺术手法及通过对比刻画人物性格的写法; 3、感知古代劳动人民的情感、思想与生活。 ...
  • 氓(粤教版高一必修)[阅读次数:1938]
    一、导语: 爱情是个千年不衰的话题,上节课我们学习《静女》时,领略了古代社会人们恋爱轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢?这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。 二、学生自由朗诵诗歌 请学生咬准字音,把握好朗诵节奏。培养语感,熟悉课文,初步感知诗歌的内容?..
  • 《氓》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:2202]
    第二课时 一、导语: 爱情是个千年不衰的话题,上节课我们学习《静女》时,领略了古代社会人们恋爱轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢?这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。 二、投影2A.提出问题1、恋爱阶段,男女双方各有何举动?2、女子为何被弃?三四两章?..
  • 氓(粤教版高一必修)[阅读次数:1099]
    教学重点:分析恋爱阶段,男女双方性格特点及比兴手法的运用。 一、导语: 爱情是个千年不衰的话题,前面我们学习《静女》时,领略了古代社会人们恋爱时轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢?这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。 二、好!我们来检查同学们课前预习?..
  • 《氓》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:1414]
    教学重点:分析恋爱阶段,男女双方性格特点及比兴手法的运用。 一、导语: 爱情是个千年不衰的话题,上节课我们学习《静女》时,领略了古代社会人们恋爱轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢?这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。 二、检查预习情况(投放生字?..
  • 氓(人教版高一必修)[阅读次数:2759]
    一、导入课堂 自古以来,爱情就是文学中永恒的主题。“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”,写出了男子追求心爱的女子的不懈和幸福;“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓尹人,在水一方”,写出了爱情追求而不可得的惆怅,迷惘;“一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮”?..
  • 《诗经》两首:氓、静女其姝(粤教版高一必修)[阅读次数:8422]
    教学目标: 1、知识与能力:了解《诗经》的文学价值,认识其表现形式,培养鉴赏能力。 2、过程与方法:运用朗读教学法。 3、情感态度与价值观:培养热爱祖国优秀文化的感情,吸收有益的成份。 教学重、难点:诗歌的艺术感染力。 教学过程:&nbsp...
  • 《氓》导读法教案(人教版高二必修)[阅读次数:3219]
    ...
  • 《诗经.卫风.氓》(人教版高二必修)[阅读次数:8727]
    教学目标 1、学习《诗经》的有关常识。 2、了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、《氓》的情节和主题。 重点难点 1、能够准确地诵读本诗,并注意诗歌的节奏和韵律。 2、...
  • 《诗经卫风氓》[阅读次数:21091]
    三维目标: 知识与技能 1. 掌握诗经的基本知识。 2. 积累字词,把握诗歌结构,理解诗歌含义,并熟练朗读背诵。 3. 理解诗歌中赋比兴手法的运用。 过程与方法 1. 通过反复的朗读,感知课文。 2. 合作并探究,理清课文大意与结构。 3....
  • 《卫风•氓》和《邶风•静女》的比较阅读(人教版高三必修)[阅读次数:3865]
    [教学目标] 学会运用比较阅读法,在比较中分析文章 [教学重难点] 从内容和表现手法上比较《卫风氓》和《邶风静女》的异同 [教学方法] 诵读和比较阅读相结合的方式 [教学过程] 一、 导入 爱情是什么?是“山无棱,天地合”的忠贞,是“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”的缠?..
  • 《诗经.氓》教案[阅读次数:61533]
    一教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。 3、理解女主人公情感的变化,初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。 重点: 1、熟背本诗,掌握文中重点实词虚词的用法。 ...
  • 《氓》教案[阅读次数:11408]
    《氓》教案 一.检查预习情况 匪:fēi愆:qiān将:qiāng载:zài于:xū说:tuō 徂:cú汤:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo 二.播放录音,同学梳理字词 三.齐读,请四位同学分别讲述本首诗的内?..
  • 东方雪实录《卫风氓》(本站论坛稿)[阅读次数:11244]
    课题:《卫风氓》 时间:2005年9月3日上午第五节 地点:常州市一中高二教改(1)班 执教者:程代军 目标:通过改写方式,能说出《卫风氓》的事件内容,认识抒情女主人公的情感变化,对民歌特点有初步印象。 师:来,回忆一下,我们上节课做了哪几件事? (生七嘴八舌说做档案,做预?..