• 肖培东《母亲,让我们拥有整个世界》作文教学实录(学会抒情)[阅读次数:81]
    这是一堂临时生成的作文课,所有的素材都是最快速度在手机上找来的,PPT是借用上节课的老师的临时取材的,献给母亲,所有的母亲。--肖培东 母亲,让我们拥有整个世界 2017年5月15日,苍南县灵溪一中 主讲人:肖培东 课堂实录:杨莎莎 班级:灵溪一中 八年级 一、?..
  • 应用文写作修改 教学设计(苏教版九年级)[阅读次数:43]
    应用文修改 据提示,找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。 张老师:您好! 今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。 请假人:李明2003年5月20日 修改意见:(1)语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等;(2)格式:落款时间与请假人位置调换。 ...
  • 《让我们同行》主题班会设计(七年级)[阅读次数:55]
    ◆活动理念阐述 处于青春期的高中生对于异性交往的问题是非常敏感而好奇的,本节课的设计就是要让学生思考: 在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的。 ◆教学活动过程 一、明镜台: 1、看动画《女人是老虎》,讨论“为什么小和尚觉得?..
  • 《托起你的梦想》主题班会设计(七年级)[阅读次数:60]
    ◆教学目标 ◇知识目标:1.感受“梦想催人前进和奋起”。 ◇能力目标:2.树立自我成长的目标。 ◇德育目标:3.学习自我目标管理,设计实现梦想的方法和途径。 ◇过程与方法: 1.教师简述,导入本课2.分享故事:“名字的故事”3.游戏:“...
  • 一次幸福的课堂体验--和钱梦龙同教《愚公移山》 教学案例(人教版九年级下册教学案例)[阅读次数:68]
    黄厚江 “我想创造机会让老爷子再上一次课。” 有一次和培东在一起聊到语文教学活动,他对我说。 老爷子是钱梦龙老师。培东是他的弟子,也是他很得意的弟子,有人说是他的关门弟子。 我心中也一直把钱老作为我的导师。还当我是一个毛头小伙的时候,家乡的“语文三老”之一万恒德先生就...
  • 梦游天姥吟留别 教学设计[阅读次数:110]
    [教学目标] 一.知识目标 1.知人论世,把握诗歌主旨; 2.领会诗歌丰富的想象和大胆的夸张,体会李白浪漫主义的艺术风格; 3.掌握诗中的文言字词。 二.能力目标 1.反复诵读,背诵全诗; 2.学习运用比喻、对比、衬...
  • 《为梦想,相会在北京》教学设计第1课时(共2课时)(苏教版七年级下册)[阅读次数:2016]
    课题:第五单元第20课《为梦想,相会在北京(节选)》第1课时(共2课时) 年级学科:七年级下语文 主备人:仇彦军 教学目标: 1.知识与技能:积累词语,掌握文章内容;了解通讯的形式,侧记的特点;概括作者所描述的各个场景的内容。 2.过程与方法:学习通...
  • 《为梦想,相会在北京》教学设计 (苏教版七年级下册)[阅读次数:996]
    教学目标 1.了解奥运会,整体感知课文。 2.阅读课文,概括作者所描述的各个场景的内容。 3.分析课文,体会作者表达的民族自豪感。 教学重难点 了解并学习文章的题材,理清文段之间的关系。 教学准备 小黑板或课件。 一、预习检查 ⒈ ...
  • 《红楼梦》导学案(人教版高一必修三)[阅读次数:216]
    一、名著《红楼梦》概说 1、了解《红楼梦》,认真阅读“名著导读”《红楼梦》(课本P99) 2、练习: (1)《红楼梦》又名___________,是一部空前绝后的鸿篇巨制。全书共回,其中曹雪芹写了前______回,高鹗写了后回;整部书人物众多,据统计共有975人,主要人物有________...
  • 从“始得”说起--《始得西山宴游记》镜头点评 教案(苏教版高一必修一教案)[阅读次数:91]
    肖培东 《语文学习》2017.3 历代名家评论《始得西山宴游记》,多着意“始得”二字,可知它对文章的重要性。确实,这篇游记既然写游西山的经过,加之游西山的时候还饮酒取乐,那为什么不像一般作者那样,起一个叫《游西山记》或者《宴游西山记》这样的题目呢?“始得”,定有奥妙。柳宗元紧扣“始得”结构全文,老?..
  • 《始得西山宴游记》课堂教学艺术镜头 教学实录(苏教版高一必修一教学实录)[阅读次数:98]
    相看两不厌,暂得一时欢 浙江长兴中学 梁磊 梳理整篇内容,学生已初步感知柳宗元漫步西山,心凝形释,暂得欢颜。此时劈空一问:“为什么单单是西山,而不是‘永州之山水有异态者’令柳宗元怦然心动,心怀释然呢?” 生:因为西山特立,不与培塿为类,与别的山不同,气质更独特卓立。 ?..
  • 我有一个梦想 教学设计[阅读次数:287]
    目标点击: 1、简单了解马丁路德金的演讲思路,体会其严密的逻辑性 2、通过诵读体会本文激情飞扬,极富感召力的语言特点 3、了解排比修辞的在演讲稿中的表达效果 新课导入: 提起美国,我们就会神往那无与伦比的自由女神像,一个多世纪以来,它耸立在自由岛上,它表达着美国人民争取民主...
  • 读出柳宗元两种游之得--《始得西山宴游记》教学镜头实录 (苏教版必修一)[阅读次数:100]
    肖培东 《语文学习》2017年第3期《始得西山宴游记》镜头读罢,最深刻的感受是几乎都是从解读从文意上探求新角度,而立足在“言”的基础上,通过对文言字词等的把握逐步推进到对文章内容的发掘的少之又少。文学是语言的艺术,文学鉴赏离不开对语言的分析,咬文嚼字方能含英咀华。只有注意积累文言词语,注意各种语?..
  • 夜色如水,少年似梦--《社戏》教学镜头 教学实录[阅读次数:84]
    “真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。”我似乎看到了已至中年的鲁迅,如此深情而又感慨地述说着那段斑斑驳驳、如梦似幻的“往事”。 “戏好看吗?”我问出了这个并不新鲜的问题。 “不好看。”几乎异口同声。 “‘我’想看铁头老生翻筋头的戏,但...
  • 《我有一个梦想》学案(人教版必修2)[阅读次数:120]
    【课标要求】 在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数?..
  • 《我有一个梦想》学案(人教版必修2)[阅读次数:91]
    一学习目标 1、了解马丁路德金其人及本文演讲背景。 2、抓住这篇演讲稿的主旨,明确马丁路德金要表达的主要观点。 3、把握作者言语思路,体会其严密的思维和诚挚的感情。 4、分析演讲稿中的表达技巧,注意学以致用。 二预习方案 方...
  • 人教版必修二第四单元复习导学案《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》[阅读次数:195]
    人教版必修二:第四单元演讲辞--对话与交流 教材篇目《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》导学案 单元目标 1.积累识记本单元重要词语。 2.掌握演讲辞的文体特征。 3.学习演讲辞充满感情富有哲理的语言。 4.了解选做题实用类文本的答题规范。 重点难点 目标...
  • 《我有一个梦想》课堂教学实录(人教版高一必修二)[阅读次数:196]
    教学目标: 1.把握本文的情感线索,借助朗读体会体会本文是如何做到以情动人、以理感人的。 2.能够以此文为例,初步归纳、掌握使文章具有感染力的要点 过程与方法: 朗读、讨论、归纳 情感、态度和价值观: 1.领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念 2.学习马丁路?..
  • 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:71]
    ●教学要求 1、理解课文内容,了解青海湖的美。表达作者对祖国山河的热爱之情。 2、了解青海湖梦幻般的奇妙景色;了解课文观察与想像相结合,语言自然优美的特点。 3、学习作者观察和表达事物的方法,培养自己的理解和表达能力。 ●重点难点 体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。...
  • 《梦游天姥吟留别》教学设计(苏教版高一必修三)[阅读次数:146]
    学习目标: 1.了解李白的思想性格,理解诗歌的思想内容和艺术特色 2.理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷,体会诗人的丰富而复杂的思想感情。 学习重点难点: 1.理解诗歌中寄托的诗人的思想感情。 2.梦境对于表达思想感情的作用。 学习过程: 一、导入 诗中无敌,酒里称仙,才气公然笼...
  • 《在梦的远方》课堂教学实录 (长春版七年级上册)[阅读次数:69]
    一、导语 在这节课我们接着学习林清玄的散文《在梦的远方》请同学们把书打到七年级上册第十九页。同学们注意看一下,课文的标题为“在梦的远方”那么在梦的远方到底指的是什么?让我们带着这个疑问来分析这篇课文,通过这节课的学习中找到答案。 师:通过上节课的学习,我们已经了解了作家作品简...
  • 《在梦的远方》教学设计 (长春版七年级上册)[阅读次数:52]
    教学目标: 1.理解课文的主要内容及主旨,体会标题含义。 2.学会通过捕捉重点语句、理解课文深刻内涵的阅读方法。 3.体会母亲的内心世界,感受母亲爱的内涵。 教学重点: 理解课文的主要内容及主旨,体会标题含义。 教学难点: 体会母亲的内心世界,感受母亲爱的内涵。 ...
  • 在梦的远方 导学案设计(长春版七年级上册)[阅读次数:29]
    一、作者简介 1.林清玄,1953年生,台湾高雄人,笔名秦情、林漓、林大悲等。林清玄是台湾作家中最高产、多产的一位,也是获得各类文学奖项最多的一位。可以说林清玄是成功的新闻记者和报告文学作家,在文化艺术领域里是广闻博识的通才。他还是虔诚的佛门弟子和不知疲倦的佛学宣讲者。 作为台湾自由作家,曾创...
  • 《在梦的远方》教案 (长春版七年级上册)[阅读次数:15]
    1、整体感知课文,理解文章的主旨。 2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3、学会理解和关爱他人,感悟母爱,赞美母爱,从而打开自己真实的情感世界。 教学重点: 本文故事情节简单,语言清丽,理解母亲的感情是教学的重点。 教学难点: “梦的远方”是什么?是一个有争议的问题,引导?..
  • 在梦的远方 教学设计(长春版七年级上册)[阅读次数:13]
    教学目标 1.整体感知课文,理解文章的主旨。 2.学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3.学会理解和关爱他人,感悟母爱,赞美母爱,从而打开自己真实的情感世界。 教学重点 本文故事情节简单,语言清丽,理解母亲的感情是教学的重点,毕竟母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼?..
  • 我有一个梦想 教学设计(语文版八年级下册)[阅读次数:136]
    教学目标: 1、了解演讲的背景和主要内容。 2、体会全文极富感召力的语言特点,提高语言表达能力。 3、体会马丁路德金为理想献身的精神。 教学重点: 1、在反复朗读中感受排比的表达效果 2、体会演讲的思路和作者的思想感情。 教学难点:在反复朗读中感受语言的感染力和作者的思...
  • 应用文请示 导学案设计[阅读次数:123]
    【课前励志】 争取机会,展现自我 【学习目标】 德育目标:树立实事求是、有理有据的务实品格,培养规范化、科学化、程序化的工作作风。 能力目标:能够写作符合基本要求的请示。 知识目标:了解请示的概念和适用范围,掌握请示的写作格式和注意事项。 【重点难点】 能够写作符合基本要求...
  • 应用文启事 导学案设计[阅读次数:119]
    【课前励志】 相信自己,战胜自己,超越自我。 【学习目标】 1.知识目标:了解启事的类别、特点、格式 2.情感目标:培养小组的团队合作精神 3.能力目标:具备撰写启事的能力,学会写常见的启事 【重点难点】 重点:结合例文学习启事的格式,掌握各部分的写法&nb...
  • 应用文自我鉴定 导学案设计[阅读次数:52]
    【课前励志】 自信自立,尚德尚能! 【学习目标】 1.知识目标:了解自我鉴定的概念和主要种类,理解其主要特点,掌握自我鉴定的写 作要领。 2.情感目标:培养一分为二,实事求是的思想作风。 3.能力目标:能够进行恰当的自我分析,并根据具体情况的要求写出规范的自我鉴定 【重点难点】 重...
  • 应用文协议书 导学案设计[阅读次数:50]
    【课前励志】 自信自立,尚德尚能! 【学习目标】 1.知识目标:了解协议书的含义,理解其要求和注意事项,掌握协议书的结构与写作 要领。 2.情感目标:遵守订立协议书的原则,树立平等、自愿、公平、诚信、合法的契约精 神。 3.能力目标:能够根据协议书各方的民事权利义务关系,撰写较为完备?..
  • 应用文 行政文书--通知 导学案设计[阅读次数:72]
    【课前励志】 自强诚信,求实拓新。 【学习目标】 1.知识目标:了解通知的概念和主要种类,理解其主要特点和适用范围,掌握通知的 写作要领。 2.情感目标:树立严谨务实的工作作风。 3.能力目标:能够根据具体语境的要求科学筹划工作,写出规范的通知。 【重点难点】 重点:掌握通知...
  • 应用文条据 导学案设计[阅读次数:177]
    【课前励志】 自信自立,尚德尚能。 【学习目标】 1.知识目标:了解条据的概念和主要种类,理解其主要特点,掌握写作格式和要求。 2.情感目标:培养证据和契约意识,树立依据条据凭证解决纠纷的观念。 3.能力目标:能够对条据的种类进行区分,能根据需要恰当运用各类条据。 【重点难点】 重点?..
  • 应用文申请书 导学案设计[阅读次数:155]
    【课前励志】 自信自立,尚德尚能。 【学习目标】 1.知识目标:了解申请书的概念和种类。 2.情感目标:掌握申请书的写作要领和写作注意事项。 3.能力目标:认识申请书在工作和生活中的作用,能够根据实际需要写作申请书。 【重点难点】 重点:掌握申请书的写作要领和写作注意事项。&nbsp...
  • 应用文计划 导学案设计[阅读次数:178]
    【课前励志】 自信自立,尚德尚能。 【学习目标】 1.知识目标:了解计划的特点和分类,理解其特点。 2.情感目标:掌握计划的写作要领和写作注意事项。 3.能力目标:认识计划在工作和学习中的重要性,掌握制订计划的一般方法, 能够根据工作实际制订计划。 【重点难点】 重点:掌握计...
  • 应用文劳动合同 导学案设计[阅读次数:35]
    【课前励志】 我自信我成功,今日事今日毕! 【学习目标】 1.知识目标:了解劳动合同的概念、种类,理解其主要特点,掌握劳动合同的写作要领。 2.情感目标:了解劳动合同的重要性,树立守法、懂法意识,养成依法办事的好习惯。 3.能力目标:能够根据具体情况的不同要求,规范签订劳动合同。 【重点...
  • 《青海湖,梦幻般的湖 》导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:62]
    【学习目标】 1.了解青海湖壮丽的景色。 2.弄清作者观赏的顺序,理清写作思路。 【课前积累】 1.,女,天津人,1956年出生,曾任青海省文学艺术研究所副所长。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇。 2.知识链接--青海湖:青海湖是中国最大的?..
  • 青海湖,梦幻般的湖 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:46]
    【学习目标】 1.把握文章情感线索,体会作者的观察顺序,培养学生观察景物的能力。(难点) 2.学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。(重点) 3.通过联系现实生活,增强学生的环保意识。 【教学过程】 一、新课导入 上一课,我们品味了周庄“?..
  • 青海湖,梦幻般的胡 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:60]
    青海湖,梦幻般的湖 学习目标 1、赏析优美含情的景物描写。 2、品味直抒情感的浪漫笔法。 时间安排一课时 教学过程 导入新课 同学们,在世界屋脊青藏高原上,有一?..
  • 《让我认识你--人物外貌描写要点学习 》教案[阅读次数:114]
    姓名林珊 课题让我认识你--人物外貌描写要点学习 课型作文辅导课 教学目标(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观) 1、 懂得外面描写能表现人物的内心世界和性格特征。 2、 学练结合,明确外貌描写要在观察的基础上捕捉人物的突出特征?..
  • 《梦游天姥吟留别》学案(人教版高二)[阅读次数:151]
    【课文导入】(2014江苏卷) 休暇日访王侍御不遇韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路,日暮归来雨满衣。 (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过?..
  • 《始得西山宴游记》教学案例(肖培东课堂实录)[阅读次数:464]
    苏教版语文必修一《始得西山宴游记》教学案例 执教: 肖培东 点评: 邓彤 教学背景:2013年9月24日,浙江省湖州市第二中学。 (课前学生自由朗读) 一、题目能不能改成“西山宴游记”? 师:文章有几个较难读的词,注释里标有拼音的我们一起读一下,读的时候也看看它的意思。来,一起跟老师读...
  • 《青海湖,梦幻般的湖》导学案[阅读次数:95]
    学习目标 1、了解青海湖梦幻般的景色 ,把握文章的情感线索和结构特点。 2、品味本文生动优美的语言和柔美的意境及多种修辞手法的运用。 3、了解课文观察与想象相结合的写作特点 。 基础积累 1 作者简介 冯君莉,女,当代作家,天津人,1955年出生,曾任青海省文学艺术研究所?..
  • 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计[阅读次数:290]
    教学目标 (-)知识目标 1.能认读本课8个生字词,理解不懂的词语。 2.通过语言文字,了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。 (二)能力目标 1.训练学生综合运用已经学过的读书方法,理解课文的思想内容,学习作者观察和表达的方法,提高理解和表达能力。 2.训练学生有感情地?..
  • 《青海湖梦幻般的湖》学案[阅读次数:35]
    一、字音字形 颠簸() 深湛() 恬雅() 眸子() 伫立() 魅力() 逶迤() 潸然() 安谧() 镶着() 娓娓动听() 篝火() 脍炙人口() 涟漪() 二、重要词语 1.深 湛:________________...
  • 《青海湖,梦幻般的湖》导学案及课后练习[阅读次数:122]
    编写者:林碧华 班级: 座号: 姓名: 一.基础知识达标 1.根据拼音写汉字。 颠bǒ( ) 粗guǎng( ) 深zhàn( ) tián静( ) móu子( ) 浩hàn( ) 安mì( ) 肃穆mù( ) zhù立( ) ...
  • 《如梦令》(昨夜雨疏风骤)李清照 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:1788]
    一.教学目的: 1.了解李清照的生平 2.品读李清照的诗词 3.培养学生鉴赏古诗词的能力 二.课型:新授课 三.教学对象:八年级学生 四.教学重点:1.了解作者的写作背景 2.体验到这首?..
  • 《梦游天姥吟留别》教学设计 (语文版七年级上册)[阅读次数:139]
    一、教学目标 通过诵读,体会作者蔑视权贵,反抗现实,向往仙境,追求个人精神解放的思想感情。 二、教学内容及重点难点 (一)教学内容 指导诵读,放手实践,在实践过程中让学生充分理解作品的内容、体味作者的思想感情。 (二)教学重点和难点 重点:注重学...
  • 梦游天姥吟留别 导学案设计(苏教版高二选修)[阅读次数:211]
    李白 海客1谈瀛洲,烟涛微茫信2难求。越人语3天姥, 航海归来的人谈起瀛洲,(大海)烟波渺茫,(瀛州)的确难以寻求;越地的人谈起天姥山,云 云霞明灭或4可睹...
  • 《梦游天姥吟留别》 导学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:190]
    内容:《梦游天姥吟留别》课时:1编号: 编写人 李白是个有远大...
  • 《梦游天姥吟留别》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:199]
    《梦游天姥吟留别》导学案 年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2015--11 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 知识与技能: 1、 积累文言知识,背诵课文。 2、 缘景明情,结合诗歌的背景,把握诗歌的内涵,体会诗人情感。 3、 初步体会李白?..