• 敬畏自然、罗布泊,消逝的仙湖、旅鼠之谜、大雁归来、喂--出来(八年级语文下册第三单元教案)[阅读次数:682]
    11敬畏自然 知识与技能 整体把握文意,理解本文的主旨,逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。 过程与方法 1.理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。 2.揣摩关键语句,体味其深刻含义,培养语感。 情感、态度与价值观 培养科学理性精神和人文关怀精神,正确认...
  • 《大雁归来》教学设计(鲁教版七年级上册)[阅读次数:148]
    【设计思路】 本文是自读课文,教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要内容,重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下,以品味文章的语言特色为切入点,理解作者的情感,从而把握文章的主旨。在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。 【教学目标】 知识与能力: 1、朗读课文,了?..
  • 大雁归来导学稿 导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:105]
    关于作者:“近代环保之父”--奥尔多利奥波德(1887-1948)美国作家,生态学家,土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年,《沙乡年鉴》出版,是其最重要的著作。 《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》记录了作者对自然界中各种生命之...
  • 《大雁归来》教学设计 (人教版八年级下册)[阅读次数:582]
    《大雁归来》教学设计 ...
  • 人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》复习学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:563]
    一、给下列加点的字注音: 雾蔼(ǎi)缄默(jiān)迁徙(xǐ)狩猎(shòu)环颈雉(zhì)顾忌(jì) 半蹼鹬(pú)(yù)窥探(kuī)&n...
  • 《大雁归来》 教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:1521]
    授课人 赵文学 班级 八(3) 课时安排 1课时 三维目标 1、知识与技能 1、识记重点词语,把握全文的情感脉络; 2、理清文本思路,体会描写的作用。 2、过程与方法 体会文中语言的深层含义 3、情感态度与价值观 保护自然的意识培养 教学重点 1.说明的对象和特点。2....
  • 《大雁归来》导学案 (人教版八年级必修二)[阅读次数:1575]
    学习目标 1、 积累字词:对重点的字能读准字音、重点的词语会运用。 2、 读课文归纳要点了解大雁的生活习性,理解本文的主旨。 3、 品读文中的语句,体会作者的思想感情,提高语言表达能力。 4、 感受作者的爱鸟情怀,在生活中要珍爱野生动物,增强保护大自然的意识。 一、 字词积累 &nb...
  • 《大雁归来》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:4325]
    宁波东海实验学校童红霞 一、 作者简介,导入课文: 1887年,在美国密西西比河畔的一个小镇上,有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样,从小,他就喜欢去野外玩耍。长大后,他考入了耶鲁大学的林业系,并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野?..
  • 《大雁归来》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:7237]
    大雁归来导学案 学习目标: 1、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。 重点、难点: 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。 ?..
  • 14《大雁归来》教学设计 (人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:4726]
    14《大雁归来》教学设计 教学目标 (一)知识与能力目标 1、学习本文抒情的语言。 2、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3、了解作者用拟人手法描写大雁。 (二)过程与方法目标 1、体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2、训练学生们概括...
  • 大雁归来(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:6287]
    14.大雁归来 利奥波德 备课者:郑时仁 知识与能力: 1.说明的对象和特点。 2.体会本文的生动描写。 过程与方法: 1.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2.通过体会课文语言浓浓的抒情色彩,来体会读者笔墨中饱含的深情。 情感、态度与价值观: ...
  • 大雁归来教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:3708]
    一、教学目标: 认知目标:学习并掌握下列词语缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切 了解有关大雁的科学知识了解作家作品 能力目标:训练语言表达,体验与个性观点的能力,提高理解课文的能力,书面表达能力与总结学习心得的能力 情感目标:激...
  • 大雁归来(人教版八年级选修)[阅读次数:3574]
    《大雁归来》教学设计 教学目标: 知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。 能力目标:学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法,提高学生分析课文能力;揣摩语句,增强学生语言理解能力。 情感目标:感受本文浓郁的抒情色彩,感受作者的爱鸟情怀,激发学生保...
  • 大雁归来(人教版八年级必修)[阅读次数:3826]
    课题 大雁归来 课型 自读点拨练习 课时 两课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1.积累词语,掌握“缄默、窥探、凋零、滑翔”等词音形及运用; 2.了解大雁生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解主旨; 过程与方法目标 3.朗读课文,归纳要点,整体把握文意,训练概括?..
  • 《大雁归来》(人教版选修)[阅读次数:2209]
    一、 作者简介,导入课文: 1887年,在美国密西西比河畔的一个小镇上,有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样,从小,他就喜欢去野外玩耍。长大后,他考入了耶鲁大学的林业系,并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年,他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。...
  • <<大雁归来>>教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:3969]
    教学目标: 知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨. 能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力. 德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情. 教学重点:本文的写作特色. ?..
  • 《大雁归来》教学设计[阅读次数:12670]
    《大雁归来》教学设计 甘肃武威十四中何立根733006 教学目标: 一、知识能力目标:1、积累本课的生字生词;2、了解文学常识;3、了解有关大雁的一些知识;4、学习本文拟人的写法、生动细致的描写。 二、过程方法目标:1、品味文章优美的语言;2、体会作者对大雁的喜爱?..
  • 大雁归来[阅读次数:7092]
    大雁归来 [创意说明]浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他为...
  • 大雁归来(网友来稿)[阅读次数:8195]
    王春萍 一、 教学目标: 认知目标:学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 了解有关大雁的科学知识 了解作家作品 能力目标:训练语言表达阅读体验与个性观点的能力,提高阅读理解课文的能力,书面表达能力与总结学习心得的能力也...
  • 大雁归来[阅读次数:7219]
    作者:赖文龙 利奥波德 教学目的 1.说明的对象和特点。 2.体会本文的生动描写。 教学重点、难点 1.对象的特点。 2.生动描写。 3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。 教学时数:一课时。 教学过程 一、预习 1. 给下列加点字注音。 迁徙(xǐ) 雾?..