• 己所不欲,勿施于人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1119]
    【课例分析】: 这是《论语》中极具教育意义的篇目之一,主要内容是孔子仁的学说,亦即孔子理想人格的核心,它一方面告诉人们不能做什么,一方面又告诉人们该干什么,在现代社会,孔子仁的学说蕴含着很多值得弘扬的思想精华。 【教学设想】 对于本课来说激发和培养学生的学习兴趣是十分重要的,在讲授选文时,?..
  • 《己所不欲,勿施于人》讲学稿,(教师版) 导学案(人教版高二选修)[阅读次数:1432]
    课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读 四、《己所不欲,勿施于人》 年级:高二()班学生姓名:学号:组名:&nbs...
  • 《先秦诸子选读》第一单元:论语选读 《己所不欲,勿施于人》讲学稿,(学生版) 导学案(人教版高二选修)[阅读次数:1554]
    课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读 四、《己所不欲,勿施于人》 年级:高二()班学生姓名:学号:组名:&nbs...
  • 《己所不欲,勿施于人》教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:4765]
    己所不欲,勿施于人 教学目标: 一、知识目标 1、了解己所不欲,勿施于人的含义; 2、了解偏激或走极端的思维习惯在现实生活中的不良后果; 3、懂得什么是换位思考; ...
  • 《己所不欲,勿施于人》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:5625]
    课时 两课时 执教者 肖艳 开课时间 2011-4-7 班级 高二(六)班 教 学 目 标 1、 积累文言基础知识,逐步培养阅读浅易文言文的能力。 2、 通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”。 3、 思考孔子的“仁”的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活)。 ...
  • 《己所不欲,勿施于人》导学稿(人教版必修导学案)[阅读次数:2088]
    我们在现实生活中,常常听到这样一句话,'仁者无敌'。那么在这儿所指的'仁'是什么呢,仁者为什么能够无敌呢?今天我们所学的这篇文章,就是有关孔子对'仁'的阐述。 耶稣曾经说过这样的话,'你们要别人怎样待你们,你们也要怎样待他们。'又说:'你们要别人怎样待你们,就得怎样待别人。'穆罕默德曾宣布:'最高?..
  • 《论语己所不欲,勿施于人》(语文版高二必修教学设计)[阅读次数:7717]
    一、教学目标 知识与能 1、积累文言基础知识,逐步培养阅读浅易文言文的能力。 2、了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义。 3、了解本文的写作特色。 过程与方法 1、整体感知,把握主旨。 &nbs...
  • 先秦诸子--《论语》教学(下):己所不欲,勿施于人(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:4690]
    四、己所不欲,勿施于人 我们在现实生活中,常常听到这样一句话,“仁者无敌”。那么在这儿所指的“仁”是什么呢,仁者为什么能够无敌呢?今天我们所学的这篇文章,就是有关孔子的“仁”的阐述。 耶稣曾经说过这样的话,“你们要别人怎样待你们,你们也要怎样待他们。”又说:“你们要别人怎样待你?..
  • 《论语》选读之“己所不欲,勿施于人”(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2158]
    《论语》选读之“己所不欲,勿施于人” 教学内容:(共五则)第一课时 1、颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?” 颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回虽不敏,请事...
  • 己所不欲,勿施于人(人教版高二选修教学案例)[阅读次数:2287]
    四、己所不欲,勿施于人 教学要点:通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”,。 1、教学重点:理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”。 ...
  • 《论语》“己所不欲,勿施于人”[阅读次数:1826]
    执笔:张小溪 一、教学目标 1.认知目标:识记本节选中的基础知识(详见《预习检测》) 2.技能目标:通过翻译文中重点句子分析作者观点(翻译见《预习检测》) 3.情感目标:理解孔子理想人格的核心“仁”,思考孔子的仁的思想的现代价值。 二、教学重点 理解孔子理想人格的...