• 雷电颂、雪、短文两篇、海燕、组歌、寻觅春天的踪迹(八年级语文下册第二单元教案)[阅读次数:335]
    6雪 知识与技能 了解散文诗的一般特点,能有感情地朗诵散文诗。 过程与方法 1.在比较中,体味两幅雪景的不同,探究在不同雪景的描绘中作者寄寓的精神追求。 2.理解本文几个含蕴深刻的语句,进而把握文章主旨。 情感、态度与价值观 学习和感受鲁迅先生的审美情趣、顽强斗志和积?..
  • 《组歌》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:208]
    学习目标 1.反复诵读诗歌,感受诗歌的形象特点。 2.品读诗歌,体会作者的思想情感,并感悟作品的思想内涵。 3.模仿写作散文诗,初步培养学生的创造性感受与表达的能力。 学习重点 1.感受诗歌的形象特点。 2.品读诗歌,体会作者的思想情感,并感悟作品的思想内涵。 一、作者简介 纪?..
  • 八年级上册第二单元第十课《组歌》 课堂教学设计表(人教版八年级上册)[阅读次数:625]
    章节名称 八年级上册第二单元第十课《组歌》 学科 语文 授课班级 八年(2)班 授课时数 1 设计者 胡莉玲 所属学校 福建省三明市尤溪七中 本节(课)教学内容分析 《组歌》是人教版八年级下册第二单元的一篇自读课文。拟用一课时完成。这一单元所选课文全部是散文诗。本文是黎巴嫩诗人...
  • 《长征组歌》两首 导学案(苏教版八年级上册)[阅读次数:975]
    使用说明 课题 《长征组歌》两首 课型 预习+展示+反馈 萧华,江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。1965年,他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。 ...
  • 《长征组歌》两首 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:870]
    教学目标: 1、感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。 2、学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。 3、感悟长征精神在新时期的意义。 教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 &...
  • 《组歌》学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1531]
    【学习目标】 1、了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。 2、品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人手法。 3、领会诗歌思想感情,学习借物抒怀的艺术构思。 4、感悟诗作闪烁着的理性光辉,引导学生热爱自然、敬畏生命。 【学习重点】 1、反复诵读,感?..
  • 《长征组歌》两首 教案教学设计(苏教版八年级上册)[阅读次数:1776]
    獐沟中学“五粮课”课时学教案.八上语文 授课时间 第周星期11年9月日 执教者: 课型 “六.四.二”模式 学习目标 1、掌握生词的音、形、...
  • 《《长征组歌》两首》导学案 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2520]
    学习目标 1、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。 2、 通过品味诵读,体会诗歌情感并学习诗歌表达艺术。 3、 感受作者对红军才智、毅力、理想的讴歌。 学习重点 感受作者对红军才智、毅力、理想的讴歌。 学习难点 通过品味诵读,体会诗歌情感并学习诗歌表达艺术。 【知识链接】 ?..
  • 《组歌》教学设计(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:4580]
    《组歌》教学设计 安徽省芜湖市二中童璐怡 ●教学目标 知识目标 1.了解纪伯伦及其艺术风格。 2.了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1.强化朗读,体会诗意推进的肌理和层次。 2.品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人...
  • 《长征组歌》两首教案(苏教版八年级必修教案设计)[阅读次数:3321]
    长征组歌》两首教案 【素质教育目标】 1.知识目标:了解《长征组歌》的写作背景;品评歌词概括性语言的表现力;了解清新动人的优美曲调;学习和掌握拟人、对偶的修辞手法。 2.能力目标:培养学生的想像力和概括能力;通过学习,了解歌词融会长征途中各地民间音乐和工农红军歌曲?..
  • 《长征组歌》两首(苏教版八年级教案设计)[阅读次数:1553]
    教案课题:《长征组歌》两首(萧华) 教学目标:1、理解歌词的深刻含义,感受毛主席用兵如神和红军战士的钢铁意志。 2、体会歌词高度概括、用词准确生动的特点。 教学...
  • 《长征组歌》自主感悟生活品牌教案(苏教版八年级必修教学案例)[阅读次数:1195]
    《长征组歌》自主感悟生活品牌教案 安徽省庐江县长岗中学 张为民 教学目标: 1、对应生活学习理解生字生词和含义丰富的语句。 2、培养学生朗读诗歌的能力。 3、阅读歌词,感悟生活,认识红军长征的艰难生活,认识红军四渡赤水摆脱敌人围追堵截的情景,认识红军翻雪山过草地的情景,体会歌词表?..
  • 组歌教案:《浪之歌》《雨之歌》(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:10855]
    组歌 教学目标: 1、朗读与细读相结合; 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合; 3、锻炼学生自由想象的能力; 教学重点: 通过模仿写作,锻炼学生自由想象?..
  • 组歌(节选)[阅读次数:2371]
    纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1.朗读课文,体会感情。 2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。 教学时数:一课时。 教学过程 一、预习...
  • 长征、长征组歌、老山界、草、《长征》节选、诗人领袖、当一次主持人(苏教版八年级必修)[阅读次数:9978]
    淮安市马甸中学八年级语文教案 主备人 周桂龙 课题 一、七律长征 时间 8、29 审核 杨寿礼 教 学 目 标 1.理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗读这首诗。背诵全诗。3.学会3个生字,能正确读写下...
  • 组歌(鲁人版八年级必修)[阅读次数:2219]
    教材分析: 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦常被称作哲理诗人,但他的散文诗的内蕴常常多于一般的哲理诗。《浪之歌》和《雨之歌》就是他《组歌》中的两首。 学习目标: 1、知识与能力目标:了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。 2、过程与方法目标:品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人手法。...
  • 《长征组歌》两首(苏教版八年级选修)[阅读次数:2404]
    《长征组歌》两首 第一课时 [教学目标] 1、理解《四渡赤水出奇兵》歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。 3、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。 [重点难点] 1、重?..
  • 藤野先生、我的母亲、我的第一本书、列夫•托尔斯泰、再塑生命、雪、雷电颂、海燕、组歌(节选)(人教版八年级必修)[阅读次数:28549]
    藤野先生 第一课时 教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 当堂练习作文片段 教学步骤: ?..
  • 第二单元教学设计(雪、短文两篇(日、月)、组歌、雷电颂、海燕(人教版八年级必修)[阅读次数:9463]
    八年级第二单元教学设计 6雪 教学目标: 知识与能力:1整体感悟文章的内容: 2品析文中的两幅雪景图: 3学习文章借景抒情的表达技巧: 过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精神。 情感态度与价值观:理解作者思想感情,体会作品中闪现出的?..
  • 组歌(人教版八年级必修)[阅读次数:3131]
    教学目标 1、掌握生字词文学常识 2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情 3、发挥想象力,借助丰富的联想,在反复品读中理解诗歌的主题 4、通过仿写锻炼学生的自由想象的能力 教学过程 一、介绍作者 纪伯伦,K.J. 黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12...
  • 组歌[阅读次数:2939]
    课题 组歌 课型 自读点拨练习 课时 两课时 授课 素质教育目标 知识与能力目标 1.理解、积累“执拗、憔悴、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语; 2.了解纪伯伦及其艺术风格,了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵; 过程与方法目标 3.强化朗读,体会诗意推进的肌?..
  • 《长征组歌》两首[阅读次数:8938]
    二.《长征组歌》两首 第一课时 [教学目标] 1、 理解《四渡赤水出奇兵》歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、 体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。 3、 欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。 [重点难点] 1、重点:理解歌词中心句。 2、难点:体会歌词的气势美和音...
  • 八年级下册第二单元教案:雪、短文两篇(日、月)、组歌、雷电颂、海燕、综合性学习•寻觅春天的踪迹[阅读次数:18512]
    第二单元分析与提示 本单元总体设计思路是培养学生阅读抒情文的能力,所选的散文诗,都是作者由事物激起的心灵之声。《雪》生动地描写了江南的雪景与北方的雪景,二者相比较,“朔方的雪”因体现了一种独立与张扬的个性、精神,因而更为作者欣赏。历史剧《雷电颂》以“生之颤动,灵之喊叫”撼动人心,它不仅是刻?..
  • 《第一单元长征组歌》单元教学设计[阅读次数:1992]
    第一单元长征组歌 单元教学目标: 1.了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,培养学生坚定的意志和积极向上的乐观精神。 2.学习写清楚事情的起因、经过和结果,理清它的来龙去脉学习用不同的样式表现内容的一般方法,丰富写作技法。 3.反复诵读,继松、品位、积累、运用本单...
  • 组歌(节选)(教师中心稿)[阅读次数:2339]
    10.组歌(节选) 纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1.朗读课文,体会感情。 &nbs...
  • 组歌(节选) 纪伯伦[阅读次数:14196]
    10.组歌(节选) 纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2.理解作...
  • 《组歌》教案[阅读次数:7896]
    《组歌》教案 湖北沙市二中肖铁成 [创意说明] 这两首散文诗,形象生动感人,情感美好真挚,语言清丽流畅,是进行朗读训练的上佳文...
  • 组歌(节选)教案(网友来稿)[阅读次数:3919]
    小鱼儿 课文研讨 一、整体感知 1.浪之歌 纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影,一个道具,浸染着他的气息,跳动着他的诗心。在他的文学世界里,一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中,歌颂着生命、自然、爱情,而生命、自然、爱情,似乎也只是宇宙运行的同一个恢弘?..
  • 《组歌》教案(网友来稿)[阅读次数:3973]
    小鱼儿 教学目标 1、朗读与细读相结合; 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合; 3、锻炼学生自由想象的能力; 4、引导学生热爱自然、敬畏生命。 教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系 教学课时:二课时 第一课...
  • 《组歌》[阅读次数:8229]
    《组歌》教学设计 教学目标: ⒈注重朗读,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。 ⒉引导学生进行积极的情感体验,在欣赏品味中享受审美乐趣。 ⒊模仿写作,初步培养学生创造性地感受与表达的能力。 课时安排:一课时 课前准备: &nb...
  • 《组歌(节选)》教学设计(网友来稿)[阅读次数:6619]
    李志宏 教学目标 1.了解作者生平和创作风格。 2.进一步理解散文诗的特点,借助反复诵读领会诗中海浪的形象,理解作者借海浪和海岸这对热恋形象所抒发的思想感情。 教学重点 1.借助丰富的想像引发对人生的思考。 2.把握文章的内容和散文诗的特点。 ...
  • 《长征组歌》两首(网友来稿)[阅读次数:7316]
    朱湘前 [教学目标] 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、体会歌词中表现毛主席用兵如神,红军战士过雪山,涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。 [重点难点] 1、重点:理解歌词中心句。 2、难点:体会歌词的气势美和音乐美。 [教学时数]&...