• 《中秋咏月诗词三首》之十五夜望月、我的思念是圆的教学设计[阅读次数:200]
    学习目标 1、品词析句,领略诗情意境。 2、比较归纳,总结共同特点。 3、拓展延伸,积累咏月名句。 教学预备 布置预习: 1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。 2、查找资料,收集一些咏月的名句,课堂上交流。 教学过程 模块一:品词析句,领略《十五夜望月》的诗境。 ...
  • 《十五夜望月》《我的思念是圆的》 教案教学设计[阅读次数:117]
    张业飞 学习目标: 1、体味诗词所表达的感情; 2、欣赏诗歌富有表现力的语言及优美的意境; 3、背诵这两首诗。 教学重点:通过朗读和想象训练,赏析诗歌情景交融的意境美。 自学交流: 一、 导入 1. 月亮,一直 是文人墨 客笔下一个永恒的话题,你知道哪些咏月的诗句或佳句?(生答略...
  • 《望月怀远》学案 (语文版高二选修)[阅读次数:1210]
    【学习目标】】 1、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 2、理解诗歌的内容,体会诗歌的意境。 3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情的。 【学习重点】 理解诗歌的内容和意境。 【学习难点】 了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情的...
  • 《十五夜望月》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:3253]
    一、 了解作者 唐代王建,与当时的著名诗人张籍齐名,两人创作诗歌的风格相似,并称“张王乐府”,后人称为“张籍王建体”。 二、读出“望”之画面美 八月十五的夜晚,诗人望月,望月到了哪些景象呢? 1、“白” 诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人?..
  • 《十五夜望月》教学设计 (苏教版九年级)[阅读次数:1541]
    《十五夜望月》王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 【年代】中唐 【作者】王建 【体裁】七言绝句 【出处】《全唐诗》 一、简介作者及创作背景 王建,字仲初,许州人,唐代宗大历十年?..
  • 《望月怀远》《送魏万之京》(苏教版高二选修学案设计)[阅读次数:1694]
    一. 知识积累。 盛唐诗歌就时间上来说,是指开元、天宝至大历初年的诗歌。就诗歌特征来说,主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢弘的盛唐气象的诗歌。所谓“声律风骨兼备”是就这一时期的诗歌形式和内容而言的。 盛唐诗歌的风骨主要包括: ①诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行...
  • 望月怀远(苏教版高二选修)[阅读次数:3812]
    教学目标: 1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情的。 教学重难点:紧扣“望”和“怀”来写景抒情。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课: 有人说:“月亮是悬挂在?..
  • 《十五夜望月》教案(苏教版七年级必修)[阅读次数:1863]
    《十五夜望月》教案 一、学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 二、教学设计 1课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上。 2小组评析其它咏月...
  • 望月怀远(苏教版高二选修)[阅读次数:1649]
    一.教学目标 1.了解张就龄的生平 2.注意诗中的用词 3.理解诗歌的内容和境界...
  • 《望月怀远》阅读课教案[阅读次数:3376]
    《望月怀远》阅读课教案 课型新授课 课时安排1课时 主备人王思程 教学方法教学手段 教学目标 1.了解张就龄的生平 2.注意诗中的用词 3.理解诗歌的内容和境界 重点教学诗歌的境?..
  • 《十五夜望月》、《我的思念是圆的》(网友来稿)[阅读次数:3147]
    雄鹰 学习目标 1、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2、培养丰富的联想、想象能力。 一、学生活动 1、课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上。 2、小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析,综合成?..
  • 苏教版语文七年级上册第三单元教案--《十五夜望月》[阅读次数:2337]
    常州市翠竹中学 薛涛 学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 一、学生活动 1课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上。 2小组评析其它咏月的诗词佳句。组长?..