• 窦桂梅《观潮》课堂实录(鲁教版七年级下册)[阅读次数:90]
    一、调动感官,激趣导入 师:一走进你们班就发现了咱们班的孩子学习习惯特别好,都坐得端端正正,书本摆放整齐,各个精神抖擞。让我没有理由不喜欢你们。为了奖励你们,老师请你们欣赏一种声音。(播放潮声)听出是什么声音了吗? 师:你听得真仔细,这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮。(板书...
  • 《观潮》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:278]
    教学目标 1.熟练朗读课文,准确翻译课文,掌握本文的重点文言词语。 2.初步了解文章内容 教学重点 1.熟练朗读课文,准确翻译课文,掌握本文的重点文言词语。 2.初步了解文章内容 教学方法 朗读法、合作探究 教学用具 多媒体课件 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入 二、明确...
  • 观潮 教案教学设计[阅读次数:249]
    周密 教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,受到语文能力的训练,还要激发学生热爱大自然,热爱祖国壮美河山...
  • 《观潮》导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:672]
    教案背景:《观潮》一课写了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者观察用心,叙述有序,从声音、气势、形态几方面直接描绘了大潮的奇特,又从观潮的人数之多、热情之高间接表现了大潮的奇特,使人由衷地感到钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。本文的教学?..
  • 《观潮》教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:925]
    【课题】《观潮》 【课型】新授课 【教材分析】 写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。文章以精炼的笔墨,分四段写了海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿和观潮人群,描写的重点又在水军和健儿的水上表演,江潮之盛和观潮者之众,都衬托了重点描写的场面,写得十分生动形象。 【教学?..
  • 《观潮》(第一课时) 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:1208]
    28、《观潮》(第一课时) 一、学习内容 1、读准生字字音,掌握“方、倏尔、文、江干”等常用词的意思,疏通文意。 2、整体理解课文内容,理清课文结构。 二、课前自学 1、资料助读 杭州在南宋时称临安,是国都。观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年八月?..
  • 《观潮》(第二课时) 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:1127]
    班级姓?..
  • 《观潮》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:9569]
    授课人 赵文学 班级 八(3) 课时安排 2课时 三维目标 1、知识与技能 1、记重点字词;2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 3、熟读课文,准确地翻译课文。 2、过程与方法 1、朗读正确的翻译本文?..
  • 《观潮》 教学案例(人教版七年级下册)[阅读次数:2102]
    教学过程 (一)激趣释题,教师朗诵课文。 目的:激发学生对新课的兴趣,同时创设情境,激情入境,让作品感染学生,训练听、思、说能力。教学手段:用音乐伴朗诵。 用谈话法引出课题: 同学们,你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由?..
  • 《观潮》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1834]
    黄梅县晋梅中学龚小勇 一[教材把握] 1课文解读 钱塘江是浙江省最大的河流,全长四百多公里,流经杭州,在杭州湾入海,由于江口呈喇叭状,海潮倒灌,便形成了钱塘潮这一自然奇观,被前人称为“壮观天下无”。观潮也成了古今盛?..
  • 《观潮》教学案第二课时 (人教版八年级上册)[阅读次数:2998]
    课时安排:第二课时 课型:自读设计:审核:主审核: 学习目标:1、学习本文写景记事相融合,正面描写与侧面描写相结合的方法。 2、学习结构得当,语言精练的特点。 学习重点:感知雄奇的自然景观,体会正...
  • 《观潮》教学案第一课时 (人教版八年级上册)[阅读次数:3176]
    课时安排:第一课时 课型:自读设计:李贺平审核:主审核: 学习目标:1、了解相关文学常识及写作背景。 2、了解有关钱塘江大潮的成因等知识。 3、背诵课文,掌握重点字词的解释和重点句的翻译。 ...
  • 观潮(人教版八年级必修教学设计)[阅读次数:4168]
    探究目标: 〖知识方面〗 1、记重点字词; 2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 3、熟读课文,准确地翻译课文。 〖情感态度方面〗 培养学生热爱祖国河山的豪情,培养学生的爱国热情,激发学生...
  • 观潮(人教版八年级教案设计)[阅读次数:5749]
    教学目标 知识与能力目标 1准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。 2学习写景与叙事相结合的写作手法。 过程与方法 布置预习,辅导。 问答法、讨论法、诵读法。 情感态度及价值观 1感受大自然的壮美。 2从民俗风情感受传统文化美的一面。 教学重点 ...
  • 八年级上册六单元第28课《观潮》教案(人教版八年级必修)[阅读次数:4901]
    课目 观潮周密 课型 单一型:新授课 课时 2课时 教学 目标 1、 掌握常用常用文言词语,了解文章内容。 2、体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。 ...
  • 观潮(人教版八年级选修)[阅读次数:2287]
    电子教案(首页) 年级:八年级科目:授课教师:授课时间:日期 教学 内容 观潮 教 学 目 标 1.小组合作,探究课文3、4自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。 2.理解,积累并运用课文中描写潮水的语句,熟读成诵...
  • 观潮(人教版八年级必修)[阅读次数:3697]
    [教学目标] 1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象,激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。 2、品读赏析,感受文章自然美与人文美相结合的特点。 3、研读体会本文精练生动的语言。 [教学过程]&...
  • 《观潮》教案[阅读次数:22418]
    《观潮》教案 设计人李景 教学目标:1、学生借助注释、工具书,整体感知诗文的内容。 2、掌握重点字句,积累文言词汇 3、反复诵读,深入品味文章的优美意境和写作手法。 教学难点:目标3 教学重点:目标1、2 教学分析: ...
  • 《观潮》教学实录与评析(本站论坛稿)[阅读次数:2646]
    《观潮》教学实录与评析 [作者:上海市长宁区愚园路第一小学王林琳] 一、教学设计说明?..
  • 观潮[阅读次数:3217]
    备课组 初三 学科 语文 执笔 范国伟 课题 课时安排 一课时 教学目标 知识 方面 1、 记重点字词; 2、 结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 3、熟读课文,准确地翻译课文。 情感 态度 方面 培养学生热爱祖国河山的豪情,培养学生...
  • 观潮(教师中心稿)[阅读次数:5069]
    第一课时: 学习课文第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形,理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时: 二.教学目标: 1.小组合作,探究课文3、4自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。 2.理解,积累并运用课文中描写潮水的语句,熟读成诵部...
  • 观潮(教师中心稿)[阅读次数:4059]
    知识目标:1、识记重点字词;2、熟读课文,准确地翻译课文。 能力目标:通过朗读正确的翻译本文内容,体会本文的创作特点,体会作者蕴含的思想感情。 教育目标:培养学生热爱祖国河山的豪情,培养学生的爱国热情,激发学生的社会责任感。 重点难点:能力目标 策略与方法:讨论式、启发式、分析 教学媒?..
  • 观潮(网友来稿)[阅读次数:5700]
    悦华 [课题]观潮 [教案设计及授课教师]荣成市第三十六中学张月华 [教材]人教版初中语文第三册第114页至117页 [教学设计意图] 本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势,突出朗读技巧功效,将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合,强调了学生的自主、合作、探...
  • 观潮(网友来稿) [阅读次数:8848]
    牛德源 [教学目的] 1. 读懂读通文章,积累一些文言词句。 2. 整体把握文章,学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3. 品读赏析文章,感受其自然美、人情美。 [教学重点] 目标① [教学难点] 作者映衬手法天衣无缝的运用。 [教学时?..
  • 《观潮》备课笔记[阅读次数:9337]
    陈恩科 一、课文悟读 诗仙李白在《将进酒》中说:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然,每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时,气势非凡,真是天下最雄伟壮观的景象,从皇帝到庶民,都要先睹为快。 钱塘江观潮,历史悠久...
  • 海边观潮头--从高考改革谈如何加强作文训练[阅读次数:2012]
    肖保全 从1999年开始,教育部在广东省进行高考“3+X”试点工作,在全国引起了广泛关注。而到了1999年年底,北京、上海等省市又宣布2000年普通高校增加春季招生考试。教育部“3+X”试点工作和部分省市“两考两招”工作无疑是高考制度的重大改革,广大考生及其家长对此非常关注,同时也产生了不少的疑虑:高考?..
  • 《观潮》教学实录与评析[阅读次数:9610]
    执教:上海市长宁区愚园路第一小学王林琳 评析:上海师范大学教科所吴忠豪 教学设计说明 教学实录与评析 执教教师简介 一、教学设计说明...