• 2016年秋学期人教版八年级上册第6单元第27课《答谢中书书》教学设计[阅读次数:136]
    一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议论,各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即大自然勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化、视觉、听觉的?..
  • 答谢中书书 教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:102]
    教学目标: 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 教学重点: 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 教学难点:理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 课前预习: 1、借助注释工具书了解课文大意。 ...
  • 《答谢中书书》 导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:181]
    【学习任务】 1、积累“共、颓、沉鳞、竞”等文言实词、虚词,把握重点语句的翻译,疏通文意,能正确流畅背诵课文,提高文言文阅读能力。 2、品味文章凝练生动的语言,体会文章优美的意境。 3、学习寓情于景、动静相衬的写景方法。 【知识储备】 1、书: 书即?..
  • 答谢中书书 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:246]
    【学习目标】 1.积累文言字词,疏通文意。(重点) 2.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。背诵课文。(重点) 3.体会大自然的美,理解作者写景的巧妙。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 孔子曾经说过:“仁者乐山,智者乐水。”自古以来,许多文人雅士都喜欢游山玩水,他们...
  • 《答谢中书书》教案[阅读次数:222]
    教学目标: 1.在朗读、想象、体会中理解文章,感受山川之美、陶冶性情,提高审美情趣。 2.读读背背,积累文言词汇和篇章 3.培养优美自然地表达的意识,提高表达能力。 教学重点 感受文章的语言美、景色美、意境美。设想通过读、说来落实。 教学难点 本文布局的巧妙。设想通过学生再造想象来突?..
  • 答谢中书书教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:336]
    执教:吕红宾时间:2015年12月10日 教学目标: ①学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。 ②通过自主、合作探讨等方式,引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境,提高学生品德修养和审美情趣。 ③发挥学生的语言创造力,表达心中之美。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的...
  • 《答谢中书书》说课稿 (人教版八年级上册)[阅读次数:1016]
    《答谢中书书》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用 本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会,而《答谢中书书》是一篇写景的优秀短文,作者抓住景物特征来写...
  • 答谢中书书 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1934]
    《答谢中书书》教学设计 执教:朱卉川 教学目标: 1、能正确流畅的美读全文,在读的过程中把握文意,体会作者的思想感情。 2、小组合作,赏析不同角度的山川之美,并能通过想象用自己的语言创造性地再现课文景象。 3、能品味文章某些富有表现力的词语,如“乱”“竞”等字。 4、...
  • 《答谢中书书》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:2684]
    一、激情导入 孔子曾经说过:“仁者乐山,智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水,他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合,青山郭外斜。”这些优秀的诗...
  • 《答谢中书书》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:1317]
    【课型】新授课 【教材分析】全文笔调淡雅流畅,看似自然无奇,实则耐人寻味,西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力,写景与写人相映成趣。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况,接着记述了这次赏雪的具体经过。将人与景有机地结合起来,抒情紧扣写景,始终不脱离人,是本文的特色。 【教学目?..
  • 《短文两篇•答谢中书书》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:3531]
    一、学习内容 1、了解有关陶弘景的文学常识。 2、掌握常用文言词语,理解课文大意。 3、体会文中蕴含的思想感情,学习赏析文中凝练生动的语言。 二、课前自学 资料助读 ㈠书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”,是古代的一种应用性文体。可以抒情,可以写景,也可以议论等。 ?..
  • 《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:2094]
    八年级上期末复习之课内文言文3 姓名班级 2...
  • 《答谢中书书》教学设计教案 (语文版七年级必修二)[阅读次数:3218]
    教学目标: 知识与能力: 1、借助注释疏通文意,积累文言词语,掌握意义; 2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言; 3、背诵本文。 过程与方法: 以诵读贯穿教学始终,以诵读法、谈话法、点拨法等为主要教学方法。 情感态度与价值观: 引导学生体会作者娱情山...
  • 短文两篇:答谢中书书、记承天寺夜游(人教版八年级必修教学案例)[阅读次数:5263]
    【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点:教学目标1、2难点:教学目标3 【课前准备】1、借助注释工具?..
  • 《答谢中书书》讲学稿(学生用)(人教版八年级必修)[阅读次数:2440]
    《答谢中书书》讲学稿(学生用) 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 一、【预习导学】 ...
  • 答谢中书书(人教版八年级必修)[阅读次数:2969]
    教学 内容 答谢中书书 教 学 目 标 【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 教学 重点 难点 ...
  • 答谢中书书教学设计(人教版八年级)[阅读次数:7579]
    授课班级:初二(1)班授课教师:石顺国 一、教学目标 [知识目标]: 学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。 [能力目标]: 1、能够有节奏、有感情的朗读课文,培养学生朗读能力; 2、引导学生品味文?..
  • 答谢中书书(人教版八年级必修)[阅读次数:2184]
    课题 短文两篇 课时 累计课时 学习目标 一. 准确理解课文下注的词语,弄清词句的含义 二. 把握文章的修辞手法和感情内涵,学习写景和借景抒情的写作方法 教学重点 反复诵读,体会文章的意境 教学难点 学习文中的写景状物方法以及寓情于景?..
  • 《答谢中书书》(人教版八年级必修)[阅读次数:4388]
    一激活思维,导入新课 师:刚才老师是请大家动了动脑筋,现在啊,老师要请大家来欣赏美丽的风景。(出示风景图),大家从眼前的画面里看到了什么? 生:山,水,树…… 师:什么样的山,什么样的水,什么样的树呢?请大家来具体描绘一下你眼前的这幅画面。 生1:翠绿的树,清澈的?..
  • 《短文两篇》《记承天寺夜游》《答谢中书书》教案设计(人教版八年级必修)[阅读次数:5470]
    ●教学目标 知识目标 1.了解两篇短文的作者及写作背景,便于理解作者丰富微妙的思想感情。 2.了解两篇短文的思想内容,并背诵并默写两篇短文。 能力目标 1.重视诵读,在读的过程中把握文意,逐步提高学生的自学能力。 2.品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心,提高学生鉴赏文学作?..
  • 27.短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》教案(人教版八年级必修)[阅读次数:14089]
    【教学设计A】 〔创意说明〕采用余映潮老师首创的板块式思路,充分地朗读,诗意地分析。同时也进行对比阅读训练。以一两篇课文为典范,扎实地指导学生“读”书,掌握朗读的技巧,形成读书的习惯。 〔教学步骤〕 第一板块读课文 一读字正腔圆。借助工具书,利用注释,读准下列字词读音:弘?..
  • 答谢中书书[阅读次数:6779]
    答谢中书书电子教案 一、导入 1、今天老师要来考考大家,多义词掌握的情况。 请大家看大屏幕,上面有个“书”字,试试看你能用这个书字,组哪些词语。 书本、书写、书信、书桌、书包、书皮、判决书、楷书等 2、请大家一不做二不休,继续通过查工具书来解释这些词中“书”的意思。 根据现代汉语词...
  • 答谢中书书[阅读次数:7927]
    答谢中书书 玉田三中语文组:果文新 教学目标:1、了解作者的有关情况,背诵课文。 2、赏析景物描写,感知作者...
  • 短文两篇(答谢中书书记承天寺夜游)(网友来稿)[阅读次数:6422]
    姚家军 ●教学目标 知识目标 1.积累一些文言实词、虚词。 2.了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3.了解两篇短文的思想内容。 4.背诵并默写两篇短文。 能力目标 1.重视诵读,在读的过程中把握文意,...
  • 《答谢中书书》教学设计(网友来稿)[阅读次数:4025]
    黄山二中 方金先 教学班级:806班 【教学目标】:知识和能力目标:1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。 2、品味文章精当的语言、布局的匠心,培养学生初步鉴赏文学作品的能力。 3、背诵、默写全文。 过程和方法目标:1、通过诵读把握文意,逐步提高学生的自学能力。...
  • 《短文两篇》答谢中书书(网友来稿)[阅读次数:4171]
    激情小野猪 教学目标: 1、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。 2、体会《记承天寺夜游》中的思想感情。 教学重点: 1、文章字词的梳理。 2、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。 3、体会《记承天寺夜游》?..
  • 短文两篇答谢中书书(网友来稿)[阅读次数:3511]
    南向店一中 闵守辉 教学目标: 1 、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2 、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3 、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点 : 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 ?..
  • 短文两篇(答谢中书书 记承天寺夜游)(网友来稿)[阅读次数:6676]
    新宝宝 ●教学目标 知识目标 1.积累一些文言实词、虚词。 2.了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3.了解两篇短文的思想内容。 4.背诵并默写两篇短文。 ...
  • 27短文两篇(<<记承天寺夜游>><<答谢中书书>>)[阅读次数:8321]
    答谢中书书 【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点:教学目标1、2 难点:教学目标3 【课前准备】 1、 借助注释...
  • 答谢中书书(教师中心稿)[阅读次数:4881]
    无锡市前洲中学余剑英 【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点:教学目标1、2 难点:教学目标3 【课前准备】 1、 ...