• 《小石城山记》学案 (粤教版高二必修五)[阅读次数:480]
    【学习目标】 1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。 3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 【学习重难点】 积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 【新课导入】 由柳宗元的《江雪》诗导入。这...
  • 《小石城山记》教案教学设计(粤教版高二唐宋散文选读)[阅读次数:861]
    李艳 【教学目标】 1、感受小石城山的特点。 2、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 3、感受言志载道的风格与物我相融的意境。 【教学重点】领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 【教学难点】感受言志载道...
  • 《小石城山记》教学设计 (粤教版高二选修)[阅读次数:748]
    一、教学内容分析 (一)教材简析 柳宗元的山水游记在意境构造与表现技巧上很有特色。对景物的描绘不仅能肖其貌且能传其神,常结合自己的遭遇寓情于景,别具味外之味。形成了柳氏山水游记“凄神寒骨”之美的特色。教学《小石城山记》既要培养学生阅读文言文的能力,又要帮助学生体会柳宗元游记散文的凄?..
  • 《小石城山记》(粤教版高二选修教案设计)[阅读次数:734]
    一、 教学目标 1、 掌握主要的文言词语:其、之、而、从、少、诚 2、 掌握文中特殊句式:状语后置句及省略句 3、 体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀 二、 教学重点 掌握重点文言词语 三、 教学难点 体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀 课时安排:2课时 第一课时 ...
  • 《小石城山记》教学设计(粤教版高二选修教案设计)[阅读次数:628]
    教学目标: 1. 知识目标:理解文意,感受小石城山的特点。 2. 能力目标:感受言志载道的风格与物我相融的意境。 3. 情感目标:领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 教学重点、难点: 1. 重点:领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 2. 难点:感受言志载...
  • 《小石城山记》教学设计(粤教版高二选修教案设计)[阅读次数:1192]
    教学目标: 1、积累文学常识,掌握一些常见的文言实词和虚词的用法,能翻译文中重要的句子。 2、感受小石城山的特点。 3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 4、感受言志载道的风格与物我相融的意境。 教学重点:...
  • 小石城山记(粤教版高二选修教案设计)[阅读次数:1404]
    【教学目标】 1、积累文学常识,掌握一些常见的文言实词和虚词的用法,能翻译文中重要的句子。 2、感受小石城山的特点。 3、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 4、感受言志载道的风格与物我相融的意境。 【教学重点】 1、积累文学...
  • 《小石城山记》(粤教版高二选修)[阅读次数:851]
    《小石城山记》 【教学目标】 1、感受小石城山的特点。 2、领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。 3、感受言志载...
  • 小石城山记(粤教版高二选修)[阅读次数:706]
    小石城山记 教学目标: 1、借助注解,能翻译浅易文言文。 2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。 3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。 教学重点:1、唐宋山水游记散文的艺术特点。2、象征手法的运用。 教学难点:?..
  • 小石城山记[阅读次数:2578]
    小石城山记 一、教学目标 1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。 3、描摹山水与抒情言志相结合。 二、教学重点 1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 2、描摹山水与抒情言志相...
  • 小石城山记[阅读次数:5422]
    《小石城山记》教案 一、教学目标: 1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。 3、描摹山水与抒情言志相结合。 二、教学重点: 1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。 2、描摹山水与抒情言志相结合。 三、教学难点?..
  • 《小石城山记》教案(网友来稿)[阅读次数:1713]
    曾贵柳 教学目标: 1、借助注解,能翻译浅易文言文。 2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。 3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。 教学重点: 1、唐宋山水游记散文的艺术特点。 2、象征手法的运用。 教学难点: ...