• 《短篇小说欣赏》教案:狂人日记(粤教版高一必修教学案例)[阅读次数:1716]
    《短篇小说欣赏》教案:狂人日记 教学目标: 1.通过人物形象和艺术特色的分析,理解狂人形象的特异性及其深刻意义。 2.剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 ...
  • 《狂人日记》》教案(选修教案设计)[阅读次数:2073]
    王晶 教学要点: 1、浏览小说,从整体上感知小说中所讲述的内容。 2、细读文本,探讨分析小说的主题意义并给以总结。 ...
  • 狂人日记(粤教版高二选修)[阅读次数:859]
    教学要点: 1、浏览小说,从整体上感知小说中所讲述的内容。 2、细读文本,探讨分析小说的主题意义并给以总结。 3、思考细读小说的方法并运用到实践中。 一、导入: 在《歌德谈话录》中有这样的一句话:“一种思想往往能改变整个世纪的面貌,而某些个别的人?..
  • 《短篇小说欣赏》教案:狂人日记[阅读次数:2411]
    教学目标: 1.通过人物形象和艺术特色的分析,理解狂人形象的特异性及其深刻意义。 2.剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 3.体会本文的反封建意义 教学重点:剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 教学难点:狂人是真狂还是假狂。 第1课时 重点: ...
  • 《短篇小说欣赏》教案:狂人日记[阅读次数:2420]
    教学目标: 1.通过人物形象和艺术特色的分析,理解狂人形象的特异性及其深刻意义。 2.剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 3.体会本文的反封建意义 教学重点:剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 教学难点:狂人是真狂还是假狂。 教学过程 一、创作?..
  • 狂人日记(高二选修)[阅读次数:1503]
    教学要点: 1、浏览小说,从整体上感知小说中所讲述的内容。 2、细读文本,探讨分析小说的主题意义并给以总结。 3、思考细读小说的方法并运用到实践中。 一、导入: 在《歌德谈话录》中有这样的一句话:“一种思想往往能改变整个世纪的面貌,而某些个别的人物往往能凭借他们创造的成果,给他们那...
  • 《狂人日记》:(教师中心稿)[阅读次数:1543]
    《狂人日记》:现代白话短篇小说开山作 教学目的:通过人物形象和艺术特色的分析,理解狂人形象的特异性及其深刻意义。 教学重点:剖解狂人形象。作品在形式上的创新及心理描写的特色。 教学难点:狂人是真狂还是假狂。 一、创作背景 《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新青年》杂志第4卷第5号,...