• 《旅夜书怀》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:223]
    教学目标知识与技能 初步掌握欣赏写景诗的方法,建立初步的鉴赏能力。 过程与方法 以课堂为阵地,提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力 情感态度与价值观 通过诵读体会诗人当时孤苦寂寞、漂泊无依的感情。 ...
  • 《旅夜书怀》《扬州慢》课时 导学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:207]
    《旅夜书怀》《扬州慢》课时:2 1.背诵这首诗 【学习重难点】 1、体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 2、体味姜夔怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。 3、掌握对比、借景抒情等写作手法。 读文必备 一、知人论世,了解背景 “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中在夜里写...
  • 《旅夜书怀》导学案,学生版 (人教版高二选修)[阅读次数:1155]
    教学目标: 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3、有感情地朗读并背诵本诗 教学重点:理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文...
  • 《旅夜书怀》导学案,教师版 (人教版高二选修)[阅读次数:2440]
    教学目标: 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3、有感情地朗读并背诵本诗 教学重点:理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文...
  • 《旅夜书怀》 教案教学设计(苏教版高一必修一)[阅读次数:1532]
    一、提问导入:(展示1)请同学们回忆几首诗。 望岳------杜甫 荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。 春望-----杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 茅屋为秋风所破歌-----杜甫 ...
  • 杜甫《旅夜书怀》 教案教学设计(苏教版高二)[阅读次数:2794]
    教学目标: 1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句; 2、理解本诗寓情于景的艺术特色; 3、理解诗歌的内容和情感。 教学重点: 1、学会鉴赏诗句; ...
  • 《旅夜书怀》(苏教版高二选修学案设计)[阅读次数:2287]
    一. 写作背景。 杜甫在唐代宗广德二年(764)的春天携家人自阆州折回成都,入严武幕。本来有这位好朋友的帮助,他满可以在成都住下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(四川云阳)。《旅夜书怀》就是在?..
  • 旅夜书怀(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:2083]
    [教学目标]: 1.通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。 2.鉴赏诗歌中的名句。 [重点难点]:理解诗歌中意象的特殊含义 [教学时数]:一课时 [教学步骤]: 一.导入 今天我们来学习杜甫的《旅夜书怀》。读诗要从“头”开始,说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天,我们试着通过题目来鉴赏...
  • 旅夜书怀教学设计(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:1373]