• 《大自然的语言》课堂设计(人教版八年级上册)[阅读次数:199]
    宣汉县大成初级中学:罗毅 [学习目标] 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅读科普文的能力。 2.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强?..
  • 《大自然的语言》导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:78]
    [学习目标] 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅读科普文的能力。 2.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说?..
  • 大自然的语言 教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:259]
    教学目标 (一)知识目标: 1、学会阅读科普文章,了解简单的物候知识。 2、掌握常见说明顺序和说明方法。 (二)能力目标: 1、体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高阅读科普文章的能力。 2、理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 ...
  • 《大自然的语言》教案 三轮赛课(人教版八年级上册)[阅读次数:456]
    刘秀芳 【教学目标】 1、学习提取信息,准确概括内容 2、品析说明文语言的准确生动 3、理清说明的条理和说明方法的作用。 4、发现并欣赏大自然中的物候现象,提高科学思维能力。 【教学重点】 学习筛选信息,概括内容 品析说明语言的特点 【教学难点】 ...
  • 大自然的语言 教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:220]
    设计思想 在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于第四学段的阅读部分提到:“阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”故而说明文的教学,不仅要让学生学会筛选获取信息,还要让学生体会文中所表现的科学精神和方法?..
  • 《大自然的语言》教学设计[阅读次数:734]
    设计者:陈雪萍(海盐博才实验学校) 学习目标: 1.了解物候的相关知识; 2.品味本文生动优美的语言; 3.激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。 学习重点: 1.训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。 2.学习本文生动优美的语言,体会说明的生动性。 学习难点: 说明的条理性。...
  • 《大自然的语言》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:314]
    教师寄语:老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印,老师将为时刻你加油 助威。 &nbsp...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:633]
    《大自然的语言》教学设计 北京师范大学附属实验中学闫蓓 一、教学目标 知识与能力: 1.利用文本学习和感受科普文章的特点,了解简单的物候知识,并能对大自然中的物候现象作出简要解释。 2.理清文章思路,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高语?..
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级下册)[阅读次数:1139]
    《大自然的语言》教学设计 构扒中学涂祥斌 教学目标: 1.学习物候学的内容、意义、规律和发展前景及与农业的关系等有关知识,培养学生对自然科学的兴趣。 2.理解人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3.掌握举例子、?..
  • 大自然的语言 课堂教学实录(人教版八年级上册)[阅读次数:1939]
    【教学目标】 1、 了解物候及物候学知识,丰富学生的科学知识。 2、 整体感知课文,筛选信息理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事理。 3、 揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力。 4、学会在生活中运用物候知识,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 【教学...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:3899]
    设计意图: 《大自然的语言》是一篇典型的科普说明文。作者试图将深奥的物候学知识通俗而生动地表达清楚。阅读说明文,学生不仅要读懂文章写了什么,更重要的是明白说明文条理清晰,通俗易懂的原因,即明白表达这样的内容所采用的写作思路、语言风格等。因此,本文的教学这样设计:整体感知--理清思路-?..
  • 《大自然的语言》学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1269]
    16 制作人:李新学科组长:______课改主任:_______ 【学习目标】 1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 2、了解本文说明方法,赏析说明文语言的生动优美。 3、激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。?..
  • 《大自然的语言》教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:1445]
    [课型]新授课 ...
  • 《大自然的语言》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:3720]
    一、学习目标 1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。班级姓名 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。 3、了解物候现象,学?..
  • 《大自然的语言》说课稿 (人教版八年级上册)[阅读次数:8197]
    【说教材】 一、教材简介 《大自然的语言》是义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第四单元第一篇课文。本单元是以科学为专题的,选编的都是介绍科学知识的文章,是学生系统学习说明文知识的单元。本册共编排了两个单元的说明文,第三单元的课文是事物说明文,第四单元的课文都是事理说明文。《大自然的?..
  • 《大自然的语言》说课稿 (人教版八年级上册)[阅读次数:4454]
    各位评委老师上午好,我今天说课的题目是《大自然的语言》-(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的第一篇课文,该单元以“科学”为主题展开。教学本单元,既要注重语文基本能力...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:8255]
    【教学过程】 一、导入 同学们,我们人与人之间的交流,靠的是什么呀?(语言)那么,其他的生物呢?(也是自己的语言,只是我们不懂而已)的确,动植物也有自己的语言。但我们怎么才能读懂它们的语言呢?这里呀,有一门科学,叫物候学,研究它,我们就能获取更多的信息。那现在,我们就跟随竺可桢老人一道?..
  • 话题作文导练一例感悟大自然 导学案(人教版高一必修二)[阅读次数:1981]
    【训练目的】 1.培养学生欣赏自然、热爱自然等健康高雅的审美情趣。 2.把握话题作文一般运作方式,能充分展开联想。 3.掌握层层细化、步步落实的思维方式。 4.运用修辞、引用等方法设计题目。 【小引】 朱熹诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹...
  • 《大自然的语言》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:7937]
    [教学目标] 1、理解识记词语。 2、初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 [教学重点]学习生字新词,理解课文。 [教学难点] 理解“不爱学习的人总...
  • 《大自然的语言》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:4273]
    教学目标 知识目标: 1.理解识记词语。2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 能力目标: 1.训练做读书摘要的能力。2.训练生动形象进行口头描绘景物的能力。 情感目标:激发热爱...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:3081]
    教学目标 知识与技能 1、积累词语,了解一些物候知识。 2、理清文章的写作思路,把握写作顺序,引导学生有条理地说明事理。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法 4、情...
  • 《大自然的语言》 教学教案设计[阅读次数:5429]
    《大自然的语言》教案 教学目标: 1、知识目标: A、学习阅读科普文章,了解简单的物候知识。 B.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 2、能力目标: A.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高学生阅?..
  • 大自然的语言(人教版八年级必修教学设计)[阅读次数:2817]
    大自然的语言 教学目标 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读说明文的能力。...
  • 八年级语文《大自然的语言》(人教版八年级教案设计)[阅读次数:4292]
    【学习目标】 1.了解物候知识,丰富科学知识。 2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟...
  • 大自然的语言(人教版八年级教案设计)[阅读次数:2926]
    教学目的及设想: 1.培养速读习惯和能力,积累一些词语。 2.理解并归纳文章的内容要点。 3.了解物候的相关知识。 4.了解科普类文章一般结构,学写科普短文。 教学重点: 真正懂得影响物候来临的因素。 教学难点: 了解科普类文章一般结构,学写科普短文。 教学过程: 一导入...
  • 大自然的语言(人教版八年级必修教学案例)[阅读次数:3378]
    教学设计 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的 说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物,其作用何在,以及所 举事例能否用别的例子代替,这是学习的难点。 说明文的教学要体现文体特点...
  • 《大自然的语言》教学设计(人教版七年级必修)[阅读次数:10781]
    (十字茶场中学语文组严景北) 感知教材 《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢,文章从一年四季的物候变化谈起,形象说明什么是“大自然的语言”,在此基础上自然引出什么是物候和物候学,并以具体事例说明物候学对农业生产的...
  • 大自然的启示(人教版必修)[阅读次数:3100]
    ①认识8个生字。 ②朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。 ③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。 课前准备 ①生字卡片。 ②师生搜集人类从动植物身上受到启示,而有所发明创造的课外资料。 ③教师制作“大自然的启?..
  • 大自然的语言(人教版八年级必修)[阅读次数:4398]
    〇教学目标 知识目标 1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语,并学会运用。 2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。 能力目标 1.整...
  • 《大自然的语言》教学设计(人教版八年级选修)[阅读次数:3133]
    一、教学目标: 知识与能力目标: 1、积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹”等词语,并学会运用。 2、了解物候知识,丰富学生的科学知识。 过程与方法目标: 1、整体感知,并在此基础上筛选信息并练习概括要点。 2、探究事理说明文的的说明顺序和写作技巧。 情感态度价值观目标: 激发...
  • 大自然的语言(人教版八年级必修)[阅读次数:2719]
    《大自然的语言》教案学设计 一、教学目标: 1、学会本课8个生字和要求掌握的新词,辨别形近字。 2、揣摩语言,体会本文语言准确严谨,生动优美的特点. 3、通过学习课文,了解大自然的几种语言。 4、理清文章整体脉络和说明顺序 5、培养学生热爱科学、热爱大自然的感情。 二、教学重?..
  • 大自然的语言(人教版八年级必修)[阅读次数:3564]
    《大自然的语言》 教学目标 1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识,培养对自然科学的兴趣。 2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3、掌握举例子等说明方法。 4、学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞?..
  • 苏州园林、故宫博物院、说“屏”、大自然的语言、奇妙的克隆、阿西莫夫科普短文两篇、生物入侵者(八年级教案)[阅读次数:937]
    苏州园林 教学重点: 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法,学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点: 一、引导学生理解作者写作意图,进而体会作者写作思路,理解...
  • 大自然的语言(人教版八年级必修)[阅读次数:3790]
    【教学重点】 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、学习写读书摘要。 三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。 【教学时间】两课时。 第一课时 (一)导入新课。 同学们,前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文,还记得里面是?..
  • 《大自然的语言》教学设计(网友来稿)[阅读次数:3117]
    湖北省秭归县磨坪中学 陈沛国 教学目标:1.积累词汇,了解说明文激趣的一种方式。 2.了解物候、物候学,认识物候观测及物候学研究的重要意义。关注身边的科学,培养科学精神。 3.弄清文章层次,理解文章内容。 4.认识本文的说明顺序,关注举例说明的作...
  • 话题作文教案“倾听大自然的声音”(人教版高三必修)[阅读次数:5427]
    一、教学目的: 1、指导学生准确审题,多角度立意。 2、增强学生热爱大自然,保护环境的观念。 二、教学重点、难点: 指导学生准确审题,多角度立意。 三、教学方式:多媒体教学 四、教学时数:一课时 五、教学设想:话题作文在99年高考中首次出现,学生在作文?..
  • 《大自然的语言》教学实录(人教版八年级必修)[阅读次数:4422]
    《大自然的语言》教学实录 执教:德州市第十中学宋彦琳 一、导入新课 师:今天我们学习一篇科学小品,题目是《大自然的语言》。先来了解有关科学小品的知识。(多媒体展示科学小品的知识) 一生读。 师:请同学们注意?..
  • 大自然的语言[阅读次数:3091]
    《大自然的语言》教学设计 教学目标 1.树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 2.理解文中“文字”的比喻含义。 3.了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 4.掌握本文所采用的说明方法及其作用。 ...
  • 大自然的启示[阅读次数:3650]
    教学三维目标 1.品味语言,感悟文理; 2.学习文法,拓展提高;(细致观察,细腻描写,托物言志) 3.培养态度,汲取智慧。 教学重难点 品位语言,感悟文理 教学过程 导读激情--美读感知--研读品析--写读拓展 一、 导读激情 1. 播放配乐自然风光集锦,配画外音,激发学生对自然的?..
  • 《大自然的语言》教学详案[阅读次数:7527]
    《大自然的语言》教学详案 ●教学目标 知识目标 1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语,并学会运用。 2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。 能力目标 1.整体...
  • 大自然的语言[阅读次数:4238]
    16大自然的语言 ●教学目标 知识目标 1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风...
  • 大自然的语言[阅读次数:3639]
    《大自然的语言》教学设计 执教:邓凡飞 教学目标: 1积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。 2&nbsp...
  • 《大自然的文字》[阅读次数:12769]
    《大自然的文字》教学设计 教学设想 1、 初读破题,把握课文主要内容。(了解说明方法) 2、 品读、美读,赏析语言,理解重点。(了解说明语言) 3、 写读拓展延伸,激发兴趣,训练能力。(激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情) 教学步骤 一、 导入 今天要讲的文字与我们书本上的不同...
  • 《大自然的语言》课堂教学实录(本站论坛稿)[阅读次数:4594]
    《大自然的语言》课堂教学实录 &nb...
  • 《大自然的语言》课堂教学实录(本站论坛稿)[阅读次数:2136]
    作者:湖北赵华教案来源:新语文点击数:126更新时间:2005-7-30 师:在第五单元,我们进行过“观察细致才能写得具体”的学习与训练。时至今日,不知同学们是否真正学会了观察并养成了良好的观察习惯。我想检验一下,...
  • 《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》教案[阅读次数:18381]
    单元说明: 本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》等是介绍科学知识的文章,《你一定会听见的》则是一篇随感式的小品。学习这一组文章,可以在培养语文基本能力的同时,渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。 《大自然的语言》是一篇传统课文,?..
  • 大自然的语言(教师中心稿)[阅读次数:5033]
    课前游戏: 1、猜词语:一名学生不准说话,看着教师给出的词语,想办法其他同学猜到。 2、小结:要是人类不会说话该会闹出多少笑话来啊! 教学过程: 1、大自然是不会说话的,但他也有自己的语言,今天我们就来学习《大自然的语言》。大自然怎么会有语言呢?先请看一个片段:(课件演示:自然情景--白...
  • <<大自然的的启示>>教案设计(教师中心稿)[阅读次数:2852]
    武汉市新洲区实验中学 【教学构想】 这是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的细小的事情,展开丰富联想,描绘了一些细腻、别致的感受,获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来,巧妙而别致。文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头,以揭示?..
  • 大自然的语言(网友来稿)[阅读次数:4908]
    语默 教学目标: 1.树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 2.理解文中“文字”的比喻含义。 3了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 4.掌握本文所采用的说明方法及其作用。 ...
  • 大自然的语言(第二课时)(网友来稿)[阅读次数:2893]
    东莞市厚街镇湖景中学 范天华 教学目标: 1、 理解文章内容,学习作者准确的语言和清晰的条理。 2、 培养学生爱护环境、保护环境的环保意识。 教学重点、难点: 1、 学习作者准确运用语言和清晰的条理性说明。 2、 如何在教学中培养学生环保的意识。 教...