• 《说“屏”》公开课教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:92]
    菊泉中学陈碧艳 教学内容(教学目标、重点、难点、能力目标) 教学目标: 1、理解课文内容,了解屏的相关知识,体会作者对屏的感情。 2、进一步提高说明文分析和提炼的阅读能力。 3、体味文章生动有趣的语言特色。 4、以屏为媒介,拓展延伸,激发学生对...
  • 《说“屏”》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:45]
    石河子第二十五中学张焕霞 教学目标: 知识与能力:了解“屏”的相关知识,体会作者对屏风的感情。 过程与方法:品味课文生动的说明语言。 情感态度与价值观:激发大家对传统文化的兴趣和喜爱,培养审美情趣。 教学重点:理解“屏”的相关知识。 教学难?..
  • 《说“屏”》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:309]
    湘乡市棋梓镇中学李江华 教学目标: 知识目标: 1.理解、积累:屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之别等词语。 2.理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 能力目标: 1.体会生动,富有文采的说明语言。 2.理解文中古诗词的含义。 情感、态度和价值观: 1.体会作...
  • 《说“屏”》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:1151]
    【教学目标】 知识和能力目标: 1、掌握重点字词; 2、了解屏的相关知识;理解文中古诗句的含义; 3、把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力; 过程和方法目标:自主、合作、探究 教法:导读法―――创设情景,指导、点拨。 学法:自主学习和小组学习相结合,指导...
  • 说“屏”导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:813]
    执教 主备人:王娟 课类:新授课 审定人:初二语文备课组 (配套课件电子白板实施授课) 一、作者简介 陈从周[近现代](一九一八至二零零零)著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授,博士生导师。浙江杭州人。主要著述有苏州园林、扬州园林、园林谈丛、说园、?..
  • 善良 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:1274]
    教学目的: 1、掌握文学常识,学习掌握对比论证法。 2、理清文章的结构层次,体会文章论证的严密。 3、进行善良教育,在生活中信守与人为善的原则。 教学重点: 1、对比论证法的运用及作用。 2、认识善良的意义,在生活中信守与人为善的原则。 教学难点:对生活中有些现象的认识。 ?..
  • 《雨夜的红灯笼》教学设计 (苏教版七年级上册)[阅读次数:486]
    一、学习活动目标 1、解读人物形象,感知人物性格。 2、体会精巧的构思。 3、品味和积累优美的文学语言。 二、学习活动重点: 1、运用多种描写方法,刻划人物的性格特点。 2、体会小说构思的精巧。 三、学习活动课时安排:一课时...
  • 《说“屏”》导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1528]
    教师寄语:凡事豫则立,不豫则废。 课题:说”屏”编辑复核审核 【学习目标】1、查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 3、体味本文生动的语言,弄?..
  • 《说屏》教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:528]
    【课型】:新授 【教材分析】 屏是一种中国?..
  • 《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:4142]
    教学目标 1、理解课文内容,了解屏的相关知识。 2、了解文中引用的古诗词的意思。 3、把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 4、揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感悟力。 5、以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣,学习古代劳动人民的智慧,把我们的生活?..
  • 《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2094]
    教学目标:1、了解“屏”的有关知识。2、体会作者对屏的感情。教学重点:了解“屏”的有关知识。教学难点:体会作者对“屏”的感情。教学方法:读议、圈点批注。课时安排:一课时教学过程:一、情境导入 二、自学检测: 师:什么是屏?请用原文给屏下一个定义。“?..
  • 《说屏》 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:2049]
    说屏 ●教学目标 查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 体味本文生动的语言,弄明白文中古诗句的含义。 以屏风为媒介,激发学生审美情趣。 体会作者的感情。 ●...
  • 《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1276]
    上课时间:第周星期总共课时 教学目标 1理解文中古诗词的含义。 2.把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 教材分析 重点 激发学生对传统文化的?..
  • 《说屏》 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:5230]
    教学目标 【知识与技能】 1、把握课文内容,了解有关屏风的知识。 2、再次比较小品式说明文与规范说明文的异同。 3、体会本文语言轻松自如、古香古色的风格。 【过程与方法】 1、通过多种方式的阅读,了解课文内容,品味文章的语言风格。 2、通过查阅书籍、交流、讨论等方式,争取对我国?..
  • 《说“屏”》教学设计与反思 (人教版八年级上册)[阅读次数:3240]
    [教学目标] 知识与能力:1、把握课文内容,了解有关屏风的知识。 2、理解作者对屏风的感情,体会本文生动的说明语言风格。 过程与方法:自主、合作、探究 情感态度与价值观:引导学生汲取传统文化知识,激发对我国传统文化艺术的兴趣与热爱之情。 [教学重点]:1、了解有关屏风的知识; ...
  • 说“屏”(人教版八年级上册教学设计)[阅读次数:825]
    一、教学目标 1、知识和能力 (1)掌握重点字词。 (2)把握课文内容,了解屏风的有关知识 (3)理解文中古诗词的含义,体会文本诗情画意的语言。 2、过程与方法 (1)通过查字典、找资料,掌握字词,了解作者。 (2)通过多种方式的阅读,了解课文内容,品味文章的语言风格。 (3)...
  • 《善良》话题作文教案(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:2120]
    《善良》话题作文教案 【教学目标】 1、选择一个社会性的、道德两难的话题,训练学生的辩证思维; 2、引导学生关注社会和生活,学会道德判断,提高自己的思想觉悟,形成正确的态度和高尚的价值观; 3、促进学生形成个性化的思想主见和多元价值观念,培养学生的发散性思维。 【教学内容】 阅?..
  • 《善良》教案(高二必修教案设计)[阅读次数:6852]
    一、教学目标: 1、领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。 2、理解作者对“善良”的深刻、?..
  • 《善良》教学设计(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1909]
    《善良》教学设计 教学目的: 1、学习、了解、倡导“善良”品性。 2、学习了解随笔的写法。 教学重...
  • 说“屏” 教案教学设计[阅读次数:15161]
    hcm8312122 教学目标 1、理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 2、了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。 3、整体感知课文,把握说明的对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 4、拓宽学生视野,培养学生对生活的观察能力。以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣。 教学...
  • 《善良》教案(粤教版高二必修教案设计)[阅读次数:1811]
    善良 [“二先”准备] 明确学习目标: 1、学习掌握对比论证法。 2、理清文章的结构层次,体会文章论证的严密。 3、进行善?..
  • 《黄陵柏》教学设计[阅读次数:1066]
    设计思想: 本文运用生动的语言赋予了黄陵柏树不同的象征意义,传达出作者对人生的哲思。初中生理解起来有一定难度。因此,课前先布置预习任务,让学生在反复诵读中感知课文,初步领会其中蕴含的深意。课堂上让学生依据课文内容,从题目入手,自己设疑,共同解疑,以提高学生的质疑及探究能力。在此基础上,引...
  • 黄陵柏[阅读次数:1650]
    知识与技能: 1、了解作者贾平凹的相关知识。 2、理解文中的各种“柏”的象征意义。 过程与方法: 1、学习本文拟人化的写作手法。 2、品味本文生动、形象的语言特点。 情感、态度与价值观: 感悟作者在文中所传达的对人生的哲思。 教学重点:品味...
  • 说“屏”(人教版八年级选修)[阅读次数:1052]
    教学目标:1、了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能。 2、学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。 3、理解作者对屏风的喜爱之情,培养学生对祖国传统文化的热爱之情。 教学重点:学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。 教学难点:理解作者对屏风的喜爱之情,培养学生?..
  • 说“屏”(人教版八年级上册教学设计)[阅读次数:1700]
    教学目标 。查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 体味本文生动的语言,弄明白文中古诗句的含义。 以屏风为媒介,激发学生审美情趣, 体会作者的感情。 教学 重点 难点 有感情地朗读课文,了解“屏”的有关知...
  • 说“屏”(人教版八年级必修)[阅读次数:2466]
    锁定的问题: 学会搜集资料。 作者介绍了关于屏的哪些知识? 作者在说“屏”的过程中渗透了他对屏的什麽感情,哪些句子看出了? 课文多处运用说明方法,有什么好处? 解决问题的途径与方法: 课前集大家智慧,找出搜集资料的方法。并搜集有关屏的知识,上课展示。 学生自读课文,在课文?..
  • 高一语文“自主、合作、探究”型单元主体分层教学模式及典型课例:《善良》(粤教版高一必修)[阅读次数:2780]
    青云中学海莺 语文新课教学模式 语文课,既要让学生感受到语文的美的魅力,又要让学生主动去思考看似已经读懂的文字背后的深层含义,要让学生主动参与到思考与回答中来,在回答中思考,思考中升华自己,在回答和思考中提升自己的能力。同时也要学生运用所学的知识去思考阅读和思考自己,使?..
  • 《黄陵柏》教学设计(人教版七年级必修)[阅读次数:486]
    教学目标 知识目标: 1.了解作者贾平凹的相关知识。 2.理解文中各种“柏”的象征意义。 能力目标: 1.学习本文拟人化的写作手法。 2.品味本文生动、形象的语言特点。 情感目标: ...
  • 《善良》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:1759]
    教学目标: 1.领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。 2.拓深对善良的思考,学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。 3.培养议论文的文体意识,学习理性的思维方式。 教学重点、难点: 逐步深入地理解文...
  • 善良(人教版高二必修)[阅读次数:2087]
    《善良》教学设计 导入语: 人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良。相信大家都听过东郭先生和狼的故事,善良,是不是换来得就是恶性报复呢,那当今物欲横流的社会,人性最本性的一面“善良”还要不要回归,请看短剧善良回归 &n...
  • 苏州园林、故宫博物院、说“屏”、大自然的语言、奇妙的克隆、阿西莫夫科普短文两篇、生物入侵者(八年级教案)[阅读次数:937]
    苏州园林 教学重点: 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法,学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点: 一、引导学生理解作者写作意图,进而体会作者写作思路,理解...
  • 《善良》教学设计(粤教版高一必修)[阅读次数:2844]
    教学目标: 1、知识、品德 理清本文的论证结构,培养严密的思维习惯。把握善良的含义,做一位善良的人,树立正确的道德观。 2、能力:反复阅读,揣摩作者的思维流程,并掌握文章的写作手法。 教学重点与难点:善良过时了吗? 教学课时:1课时 教学过程: 一、 歌曲导入。 播放?..
  • 说“屏”(人教版八年级必修)[阅读次数:2476]
    教学目标: 1、查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 3、体味本文生动的语言,弄清文中古诗的含义,以屏风为媒介,激发学生审美情趣,体会作者的感情。 课前准备:布置学生制作屏风 一、导入: 屏风,一个富有诗意的名?..
  • 八年级语文上册第三单元教案:中国石拱桥、桥之美、苏州园林、故宫博物院、说“屏”、说不尽的桥(语文版八年级必修)[阅读次数:19240]
    第三单元教学要点 教学要点: 一、本单元是一个说明文单元,《中国石拱桥》和《苏州园林》,《故宫博物院》是比较规范的说明文,其余则有一定的说明文性的小品。 二、本单元教学,要学生了解什么是说明文。 三、学习本单元,要理清说明文的顺序,了解常用的说明方法。 四、学习...
  • 说”屏”讲学槁(网友来稿)[阅读次数:930]
    主备:徐霞 审核:初二语文备课组 学习目标:1. 掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 2. 理解课文内容,了解”屏”的有关知识。 3. 能说出本文运用的说明方法,并体味本文生动的语言。 4. 以屏风为媒介,激发学生审美情趣,体会作者的感...
  • 说课稿精选《说“屏”》《桥之美》(人教版八年级必修)[阅读次数:9359]
    安徽省濉溪县“第三届教坛新星评选” 濉溪县教育局教研室 2006年10月24日 濉溪县“第三届教坛新星”优秀说课稿选 《说“屏”》说课稿 抽签编号:03 选送单位:岳集中心学校 说课人:张军永 《说“屏”》这篇课文选自义务教育阶段八年级语文第3单元第15课。该?..
  • 《善良》教学设想[阅读次数:2277]
    《善良》教学设想 一、关于《善良》 从时间上看,善良是一个古老的道德话题,从感情色彩来看,善良是一个带有人性光辉的褒义词。但是“善良”在与现实生活发生碰撞的时候往往会带来一些负面的结果,因而“善良”又常常被人们所怀疑甚至否定。这就是善良的复杂性。当代作家王蒙的《善良?..
  • 《说“屏”》教学设计[阅读次数:5706]
    人教版新课标教材八年级上册第15课 《说“屏”》教学设计 安徽省濉溪初级中学任明新邮编:235100 电子邮箱:rmxin@126.com 电话:0561--6887707 《说“屏”》是古建筑园林专家陈从周先生写的一篇带有说明性的小品文。本文作者怀着...
  • 说“屏”[阅读次数:2112]
    说“屏” [教学目标] 1.理解课文内容,了解屏的相关知识。 2.揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感悟力。 3.尝试说明文阅读的新方法--比较阅读。 4.以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣。 [重点难点]目标2、3、4 [教...
  • 善良[阅读次数:1917]
    善良 一、教学要求:1、探讨把握文章的基本观点,树立正确的道德观。2、抓住关键句,揣摩作者的思维 流程,领会重要句子的含义。3、?..
  • 善良[阅读次数:5141]
    王蒙 一、 教学目标: 1、 研读文句,理解作者深刻,独到的见解。 2、 情感教育,引导学生思考正确的道德观。 二、 重点、难点: 1、 重点: ① 研读文句,领会作者观点。 ② 学习作者运用对比论证的方法来论证自己的观点。 2、 难点: 引导学生联系实际,思考并建立正确的道德观。 ...
  • 说“屏”(教师中心稿)[阅读次数:4619]
    [教学目标] 1.朗读课文,积累词语。 2.理解课文内容,了解屏的相关知识。 3.了解文中引用的古诗词的意思。 4.整体感知课文,把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 5.揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感...
  • 《说“屏”》教案设计(网友来稿)[阅读次数:5084]
    张雅涓 教学目的:1 理解课文内容,了解“屏”的有关知识,体会作者对屏的感情。 2 体会本文生动富有文采的说明语言 。 3 以屏风为媒介,激发大家对传统文化的兴趣,培养审美情趣。 教学重难点1体会文章诗情画意的说明语言。 2 通过本...
  • 《说“屏”》教学设计(网友来稿)[阅读次数:5710]
    梁琼月 ●教学目标 。查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 体味本文生动的语言,弄明白文中古诗句的含义。 以屏风为媒介,激发学生审美情趣, 体会作者的感情。 ●教学重点 有感...
  • 说“屏"[阅读次数:4200]
    作者:不详 语言运用 1. 找出下列句中用得准确的词语。 (1)从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。 (2)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文?..