• 《桥之美》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:99]
    高新区河西初中:刘世宏 教材分析:《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出,让我们在受到美的熏陶的同时,也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。作者以画家的标准和眼光,从独特的角度发掘了桥在不同环境中所产生的美学效果。同时,也让读者...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:163]
    【教学目标】 1.读懂作者喜爱桥的原因。 2.感受描写细致、情景交融的语言特点。 【教学重点和难点】 感受作者形象生动的语言,掌握本文描写细致、情景交融的语言特点。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 教学流程 教师活动(含教学内容) 学生活动 设计意图 导入 “桥是?..
  • 桥之美 教案教学设计[阅读次数:424]
    教学目的 1.积累语言,品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 3.理解作者喜欢桥的原因,理解作者所写的桥之美。 教学重难点 1.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学设想 1.与《?..
  • 桥之美 教案教学设计[阅读次数:390]
    教学目标: 1、引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点:品味本文优美而又富有意蕴的语言。 教学课时: 1课时 教学过程:(课前:播放“桥”的图片。) 一、导入新课: 桥是充满魅力的一种建筑,它集实用功能?..
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:610]
    教学目标: 1、 积累词语,流利、有感情地朗诵课文。 2、 把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例。 教学重难点: 体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用;掌握抓住总特征说明事物的方法。 教学方法:朗读法、讨论法、比较阅读法。 教学时间:一课时 教学过程...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1276]
    教学目标: 1、 积累词语,流利、有感情地朗诵课文。 2、 把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例。 教学重难点: 体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用;掌握抓住总特征说明事物的方法。 教学方法:朗读法、讨论法、比较阅读法。 教学时间:一课时 教学过程...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:729]
    12、桥之美 学习目标 1.了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法 3.感受作者形象生动的语言,掌握本文描写细致、情景交融的语言特点 重难点: 感受作者形象生动的语言,掌握本文描?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:611]
    教学目标: 1、 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2、 通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识。 教学重难点:揣摩文中富有个性色彩的句子,培养语感,提高学生的审美能力。 教学方法: 朗读法,以读带讲。 美景欣赏法。 观察法。通过图?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:427]
    【课型】新授 【教材分析】 《桥之美》是一?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:3545]
    【课文简析】 这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出,让我们在受到美的熏陶的同时,也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。此处,作者以画家的标准和眼光,从独特的角度发掘了桥在不同环境中所产生的美学效果。同时,也让我们读者能够从美术工...
  • 《桥之美》导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1275]
    12、《桥之美》导学案 编制时间:2010年10月20日编制:陈绍根审核:八年级语文组 班级姓名&nbs...
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2216]
    一、教学目标知识与能力目标:2、把握课文内容--桥之美“美”在哪里。3、分清科普说明文和科学小品文的区别。二、教学重点、难点和关键点教学重点:品味文章中形象优美的语句。教学难点:学习一种新的审美视角。教学关键点:桥之美“美”在哪里。三、课时安排:二课...
  • 《桥之美》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:14908]
    【学习目标】 1.流利有感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3.掌握科普说明文和科学小品文的区别。 4.提高学生的审美能力,引导学生关注生活,关注自然,做生活的有心人。 【学习重点】 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 【学习难点】 ...
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:1098]
    [教学目标] 1.理解作者所写的桥之美; 2.与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式; 3.理解一些难句的情味。 [教学重点] 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 [预习提纲] 通读课文,课前查工具书扫清字词障碍;思考课后练习,写出发言提纲 [课时安排] 一课时 [?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1362]
    上课时间:第周星期总共课时 教学目标 1.理清全文思路,把握说明对象的特征,理解课文所介绍的知识,提高学生的艺术欣赏 2.理解本文的说明顺序,探究作者说明的技巧...
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:1470]
    教学目标 【知识与技能】 1、积累词语。 2、流利、有感情地朗读课文,了解作者喜爱桥的原因。 3、理清全文思路,把握说明对象的特征,理解课文所介绍的知识,提高学生的艺术欣赏水平。 4、感受体味作者形象生动的语言。 【过程与方法】 1、理解本文的说明顺序,探究说明技巧?..
  • 《桥之美》教案(人教版八年级选修教学设计)[阅读次数:1738]
    目标: 1.学会一种新的审美视角,读懂桥之美,欣赏桥之美 2.品味本文诗一般的描写性语言 难点:通过分析桥在不同环境中的不同的审美效果,达到提升学生欣赏水平 方法:朗读欣赏自主学习合作探究 教学流程 一、欣赏导入 很高兴有机会和的同学一起来学习探讨。人?..
  • 《桥之美》教学设计(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2531]
    教学目标 流利、有感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 品味本文优美而又富有意蕴(韵味)的语言。 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课时安排一课时 教学设计 一、新课导入(直观形...
  • 《桥之美》教案(人教版八年级选修教学案例)[阅读次数:3301]
    《桥之美》教案 东户中学薛艳丽 一、设计理念 依据《新课程标准》对阅读教学的要求,让学生学会自主、合作、探究的学习方式,培养学生的基本语文素养和各种必需的能力,结合教材和学生的实际情况,设计《桥之美》这一课的教学内容。 学生通过学习这篇课文...
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:2368]
    教学目标 1、在自主合作探究中,认识桥之美,欣赏桥之美。 2、品味本文诗意的描写性语言。 教学重点和难点:品味本文中富有诗意的语言。 教学难点:通过分析桥在不同环境中有不同审美效果,指导学生获得一些基本美学知识。 课时安排:一课时 教学过程: 一、新课导入: 通过学习前面...
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:1857]
    教学目标: 1.了解作者喜爱桥的原因,感受作者形象生动的语言。 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学过程: 一、导人新课。 马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨;徐志摩的《?..
  • 桥之美(同题异构)(人教版八年级必修)[阅读次数:1098]
    桥之美 清流城中邓云东 教学目的 1、知识目标 (1)把握课文内容--桥之“美”美在哪 (2)形象优美的语言 2、能力目标 学习一种新的审美视角?..
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:1536]
    教学目标 知识与技能 进一步了解说明顺序和说明方法。比较与《中国石拱桥》的写法 过程与方法 自主合作探究,使用比较法 情感态度与价值观 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 重 点 与 难 点 进一步了解说明顺序和说?..
  • 《桥之美》教案(人教版八年级选修)[阅读次数:3388]
    《桥之美》教案 白从新 设计理念 教学时应采用自主、合作、探究的学习方式:通过自主学习、整体感知,欣赏画家眼中的“桥之美”,培养初步欣赏桥之美的能力;通过合作讨论,赏析比较文章清新秀丽的语言;通过体验反思、拓展延伸,培养学生健康、科学的审美情趣,引发对本土桥的关注与热爱。 教学目标...
  • 《桥之美》教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:2431]
    一、设计理念 依据《新课程标准》对阅读教学的要求,让学生学会自主、合作、探究的学习方式,培养学生的基本语文素养和各种必需的能力,结合教材和学生的实际情况,设计《桥之美》这一课的教学内容。 学生通过学习这篇课文,开阔眼界,提高审美情趣、思维品质和文化品味,学会关注生活,关注自然,做生活的有...
  • 《桥之美》说课案(人教版八年级必修)[阅读次数:1350]
    把握课标说教材 (一)教材的地位作用。 初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林,名胜古迹有关,目的在于使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富文化内涵的课文,掌握科普说明文和小品文的相关知识,开阔眼界,提高审美情趣、思维品质和文化品味,激发他们对祖国文化的自豪感。《桥之...
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:2447]
    教学目标 ①知识目标: 1.积累“美感、驻足”等词语。 2.认识桥的美学原则、美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。 ②能力目标: 1、流利、有感情地朗读课文,了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。&nb...
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:1434]
    教学目标: 1、理解作者喜爱桥的原因。 2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课时安排:一课时。 教学步骤 一、整体感悟 1、导入 2、学生自由朗读课文,思考以下问题: a.在作者的眼中桥美在何处?请画出揭示“桥之美”的文句。 (并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同?..
  • 桥之美(人教版八年级必修)[阅读次数:1152]
    教学目标 流利、有感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课时安排 一课时 教学设计 一、&...
  • 《桥之美》教学设计(网友来稿)[阅读次数:4847]
    钱文君 课 题 《桥之美》 课 型 自读课 教材分析 《桥之美》是初中语文八年级上册第三单元的课文,这一单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关,旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富文化内涵的课文,掌握说明文和小品文的相关知识,开阔眼界,提高审美情趣、思维品质和?..
  • 八年级语文上册第三单元教案:中国石拱桥、桥之美、苏州园林、故宫博物院、说“屏”、说不尽的桥(语文版八年级必修)[阅读次数:19240]
    第三单元教学要点 教学要点: 一、本单元是一个说明文单元,《中国石拱桥》和《苏州园林》,《故宫博物院》是比较规范的说明文,其余则有一定的说明文性的小品。 二、本单元教学,要学生了解什么是说明文。 三、学习本单元,要理清说明文的顺序,了解常用的说明方法。 四、学习...
  • 说课稿精选《说“屏”》《桥之美》(人教版八年级必修)[阅读次数:9359]
    安徽省濉溪县“第三届教坛新星评选” 濉溪县教育局教研室 2006年10月24日 濉溪县“第三届教坛新星”优秀说课稿选 《说“屏”》说课稿 抽签编号:03 选送单位:岳集中心学校 说课人:张军永 《说“屏”》这篇课文选自义务教育阶段八年级语文第3单元第15课。该?..
  • 《桥之美》教学设计(网友来稿)[阅读次数:2258]
    广州市白云区江高二中 陈志骁 教学目标 1、学习欣赏美,用“另一种眼光”(即艺术的眼光)去欣赏我们身边鬼斧神工的大自然。 2、学习作者表达那种只可意会不可言传之美。 课前准备 1、 分小组绘图,以第四段为依据。 2、 布置设计制作桥的模型并指定一人朗诵《再别...
  • 桥之美[阅读次数:11923]
    《桥之美》教案 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3、感受桥的内涵美。 教学过程: 一、导入新课 师:我们先来欣赏一首诗,同学们,你们觉得徐志摩的《再别康桥》这首诗美吗?(美)康桥在诗人的眼...
  • 《桥之美》教学设计[阅读次数:10226]
    《桥之美》教学设计 一、把握大纲说教材 (一)教材的地位作用 初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关,旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富文化内涵的课文,掌握说明文和小品文的相关知识,开阔眼界,提高审美情趣、思维品质和文化品位,激发他们对?..
  • 《桥之美》教案[阅读次数:7311]
    《桥之美》教案 长岭高级职业中学郑焰炉 教学目标: 1.体会作者独特的视角感受桥之美。 2.品味本文优美富有意韵的语言。 教学建议: 1.注意本文作者淡化桥的形式美、诗意美而注重从桥与自然和谐统一的角度欣赏桥之美。把握此点要通过比较,把握此点也就把握了关键。这是文章的切...
  • 桥之美(教师中心稿)[阅读次数:5854]
    ●教学目标 知识目标 1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。 2.了解文中所揭示的美学原则。 3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。 能力目标 1.理清全文思路,把握说明对象的特征,理解课文所介绍的知识,提高学生的艺术欣赏水平。 2.理解本文的说明...
  • 《桥之美》教案(网友来稿)[阅读次数:6838]
    教材简析: 此单元是学生在初中阶段,首次接触的一个说明文单元,学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点(本文是一篇美学小品文,诗意化的描写文字和说明性的文字相互间出),教学中一方面旨在加强学生对说明文知识的掌握和巩固,另一方面也要让学生受到美的熏陶,并获得一些简单的审美常识。 ...
  • 桥之美(网友来稿)[阅读次数:5270]
    杨巍 教学目标 流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重点难点 品味本文优美而又富有意蕴的 语言。 课时安排 一课时。 课前准备...
  • 桥之美(网友来稿)[阅读次数:4056]
    周玮 吴冠中 教学目标 流利、有 感情的朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课时安排 一课时 教学设计 一、 新课导入 播放《江雪》的FLASH,请同学...
  • 桥之美(网友来稿)[阅读次数:5585]
    朱晓滨 教学目标: 1. 了解作者喜爱桥的原因,感受作者形象生动的语言。 2. 学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学重点: 学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学过程: 一、导入: 那么,今天我们来学...
  • 《桥之美》课案(人教实验版八上)(网友来稿)[阅读次数:7344]
    贵州都匀市墨冲中学樊建华 目标:理解作者所写的桥之美;与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式;理解一些难句的情味。 课时:两课时(课内指导一课时,课外自读巩固一课时) 第一课时(课内指导)步骤: ○导入 ○简介作者:吴冠中1919年生,中国现代画家。...