• 兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记(人教版高一必修二第三单元复习导学案)[阅读次数:283]
    人教版必修二:第三单元古代抒情散文--情景交融 教材篇目《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》导学案 单元目标 1.识记积累本单元实词、虚词。 2.掌握本单元重要文言句子的翻译。 3.掌握单元课文中常见名句的填空。重点难点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 课时安排2课时 ...
  • 游褒禅山记 导学案设计(语文版高一必修三)[阅读次数:1100]
    第十一课游褒禅山记 【自主学习】 1、注音 庐冢(zhǒng)窈(yǎo)然瑰(guī)怪相(xiàng)之 2、古今异义 此所以学者不可以不深思而慎取之也(古义:求学的人;今义:专门研究学问的人) 至于幽暗昏惑而无...
  • 游褒禅山记知识点 教案教学设计(苏教版高二选修)[阅读次数:924]
    二、词类活用 1、始舍于其址。舍:名词活用为动词,筑舍定居。 2、名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。 3、有泉侧出。侧:名词作状语,在一侧。 4、问其深,则其好游者不能穷也。深:形容词用作名词,深度。 5、好游者亦不能穷也。穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。 6、而其见...
  • 《游褒禅山记》教案 (人教版高一必修二)[阅读次数:3382]
    【学习目标】 1,继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象,虚词“以”“其”的意义用法。 2、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 3、理解课文“尽吾志”主旨,借鉴古人智慧。 【学习重点】目标1、2 【学习方法】诵读法,讨论法 【学习时数】2课时 (一) ...
  • 《游褒禅山记》学案(语文版高一必修三)[阅读次数:1076]
    知识与技能:1.了解作者。学习结合语境揣摩语言。 掌握重要文言字词及文言现象。 2.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。 过程和方法:诵读、感悟、理解。 情感态度和价值观:认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想,明白其借鉴意义。 【重?..
  • 《游褒禅山记》说课稿 (人教版高一必修二)[阅读次数:1483]
    《游褒禅山记》这篇游记散文入选高中语文必修2的第三单元。这一单元的三篇课文都是古代的山水游记类散文,其他两篇分别是《兰亭集序》和《赤壁赋》。我国古代的山水游记多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中,往往融入了抒情、说理的内容;在记游的同时倾注了作者个人的志趣和感情。游褒禅山?..
  • 《游褒禅山记》说课稿 (人教版高二必修三)[阅读次数:1469]
    尊敬的老师,各位同学。今天我说课的篇目是《游褒禅山记》,为了更好的体现我的教学设计,我将从以下几个方面进行说课。 一、说教材 《游褒禅山记》是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文,选自《临川先生文集》,作者是北宋著名的政治家、文学家王安石。 《游褒禅山记》这篇课文记叙了王安石?..
  • 游褒禅山记 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:4968]
    从容说课 这是王安石的一篇重要游记,文章以议论为主,记叙与议论相结合。记叙简明,议论深刻,重点突出,脉络清晰地揭示文章主旨。本文采用文言文三读法(自读--译读--导读)。 拟定两课时。 教学设想: ...
  • 《游褒禅山记》导学案 (人教版高一)[阅读次数:3761]
    预习案 一, 回忆初中学习过的文言文,说说有哪些“记”文,?..
  • 《游褒禅山记》教案教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:6104]
    王安石 教学目标 1、 掌握重点字词。 2、 学习叙议结合,因事说理、前后紧密相扣的写作手法。 3、 理清思路,背诵第三段。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。&nbs...
  • 《游褒禅山记》(人教版高一必修导学案)[阅读次数:2519]
    班级小组姓名评价 一、学习目标: 1、掌握重点字词句。 2、体味文章中蕴含的深刻道理。 3、背诵名句名段, 4、学习课文叙议结合、前后照应、详略得当的?..
  • 《游褒禅山记》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:4689]
    教案提供者:张含光 教学目标: 1、掌握重点文言文知识及词类活用现象。 2、学习即事明理,叙议结合,前后紧密关联的写作方法。 3、理解“尽志而为”、“深思慎取”的道理。 4、熟练背诵全文。 ...
  • 游褒禅山记(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3459]
    第一课时 一、导入新课 在古代有一种特殊的学习方式叫游学(StudyAbroad),它是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。马可波罗周游中国,孔子率领众弟子周游列国,中外学者访问交流,其实质就是游学。“读万卷书,行万里路”,读书与行走都是增进学识,培养品质,开阔眼界的好方法。还?..
  • 《游褒禅山记》教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:2683]
    教学目标 1、 认识王安石; 2、 积累文言词汇和句式知识; 3、 背诵全文; 4、 艺术借鉴: ○1、前后照应的写法; ○2、因事说理,叙议结合; ○3、重点突出,详略得当; ○4、文笔简洁,语言凝练; 5、人文精神:学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 教学重点 ...
  • 《游褒禅山记》教案 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:5058]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目的: 1、掌握重点字词,培养阅读理解文言文的能力。 2、熟读背诵,培养学生理清思路,背诵文言文的能力。 3、学习叙议结合,因事说理的写作手法。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思?..
  • 《游褒禅山记》教学设计(A案)<a href=/friend/list.php>(教师中心专稿)</a>[阅读次数:2016]
    河北保定定州市 车兴泽 【教学目标】 1、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 3、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种...
  • 《游褒禅山记》教案 (人教版教案设计)[阅读次数:2825]
    教学目的 一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一?..
  • 游褒禅山记(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:1240]
    游褒禅山记 课时编号: 备课时间:上课时间:&nbs...
  • 游褒禅山记学案(鲁教版高一必修教案设计)[阅读次数:2893]
    一、 自学发现(自习完成) (一)书声琅琅(以读为本,入情入境) 1、通读一遍,独立感知 (1)读出文言节奏来,注意停顿、重音、语气等。 (2)不看注释,在读的过程中运用储存的相关知识,试着迅速理解、翻译词句的意思,并标出一时不能理解的词句。 (3)梳理整体印象。 2、根...
  • 张飞教案:游褒禅山记(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3020]
    教学设计:张飞作者博客:张飞教语文50630778@qq.com 【教学目标】 1、了解王安石及其作品的有关常识;学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 2、积累文言词语,掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性活用的情况;学习判断句...
  • 《游褒禅山记》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:1927]
    [教学目的] 1.学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 2.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 3.掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词?..
  • 游褒禅山记(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2172]
    第8课*游褒禅山记 王安石 游褒禅山记 【点拨新高考】 【开启智慧】 人生之旅从设定...
  • 《游褒禅山记》(人教版高一必修)[阅读次数:3718]
    《游褒禅山记》教案(人教版必修二) 三维目标1.掌握重点字词。2.学习叙议结合、因事说理的写作手法。 3.理清思路,背诵全文。4.借鉴、学习作者“尽吾志”和“深思而慎取”的思想。 教学设计&nbs...
  • 游褒禅山记(人教版高二必修)[阅读次数:3131]
    游褒禅山记》教案 教学目标: 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 教学重点: 理解作者要“有志”“尽吾志”的观点。 教学难点: 掌握因事说理、叙议结合、前后照应的写法。 课时安排:三课时 ...
  • 《游褒禅山记》教案(人教版高一必修)[阅读次数:2779]
    教学目的 一、知识目标 1.理解文言词语:阳、谬、咎、极、于是、夷、非常、观、至于、相、焉、穷、尽、其等。 2.辨析词类活用:动词用作名词、形容词用作动词以及词类活用和词的兼类的区别。 二、能力目标 学习本文因事明理、叙议结合、前后紧密相扣的写法。 三、...
  • 游褒禅山记(人教版高一必修)[阅读次数:2660]
    沂水四中2008-2009学年度第二学期 高一级语文◆必修二◆《游褒禅山记》2学讲案 编写:许峰校审:语文组2009年3月16日第六周 &nbs...
  • 《游褒禅山记》(人教版高一必修)[阅读次数:2704]
    沂水四中2008-2009学年度第二学期 高一级语文◆必修二◆《游褒禅山记》1学讲案 编写:许峰校审:语文组2009年3月12日第五周 &nbs...
  • 〈游褒禅山记〉教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:1840]
    一、教学目标: 1、掌握一些重点实词、虚词的的多种含义;辨析一些词类活用现象。 2、学习此文因事说理,叙议结合、详略得当、前后照应的写作特点。 3、学习作者做事“尽吾志”和治学“深思慎取”的态度。 二、教学重点、难点: 1、积累“舍”?..
  • 《游褒禅山记》教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:3644]
    萍乡三中:刘长风 教学目的: 1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2.体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。 3.学习本文以记游写感的写法,领会作者在文中表现出的观点。 教学重点:常见文言词语的用法,作者的观点。 ...
  • 游褒禅山记教案(人教版高一必修)[阅读次数:3797]
    教学目的: 1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2.体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。 3.学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观点。 教学重点:常见文言词语的用法;作者的观点。 教学难点:记游?..
  • 游褒禅山记(粤教版必修五)[阅读次数:2230]
    教学目的: 1、学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。 2、学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态度。 3、掌握词类活用和一词多义的用法,特别是“其”、“道”、“名”、“然”等词的用法。 4、熟读背诵,培养阅读文言文的能力。 教...
  • 粤教版必修五第四单元教学设计概述:鸿门宴、陈情表、段太尉逸事状、游褒禅山记、郑伯克段于鄢、报任安书[阅读次数:2869]
    第一部分 必修五 第四单元 单元教学总体设计 一、教学目标与要求 作为高中语文必修教材的最后一个文言文单元,要求在前两个文言文单元学习的基础上,有所提高,有所拓展,基本达到《普通高中语文课程标准》对文言文学习的要求。具体要求是: (1)能够借助注释和工具书,把握常见的文言文实?..
  • 游褒禅山记(粤教版高三必修)[阅读次数:1457]
    学习目标: 1领会“记”这钟文体的叙议结合的特点。 2领会文章揭示的哲理。 3积累文言词句,掌握分析理解推断文言词句的方法,培养阅读文言文的能力。 4背诵精彩文段 学习过程: 一、阅读课文叙述部分,概括文章叙写的主要内容 叙:仆碑,前后洞及游洞的情形 二、指导学生抓文文章思路、关...
  • <<游褒禅山记>>教案(人教版高二必修)[阅读次数:3419]
    教学目的: 1掌握文言基础知识,落实字词 2掌握文章即事明理的写法,学习在作文中巧妙地谋篇布局 3明确“志”是成功的首要条件,启发学生树立高远的志向,培养坚毅的品质 教学重点:文章即事明理的写法 教学难点:文章所阐释的道理 教学计划:两课时 教学步骤 &...
  • 游褒禅山记(人教版高一必修)[阅读次数:4195]
    教学目标: 一、了解王安石的思想及写作背景。 二、掌握“其”“舍”“名”“穷”“盖”“明”等文言词语的用法。 三、初步领会本文以记游发表议论的方法。 教学过程: 一、导入新课。 同学们!非常高兴与大家一起学习古代散文。在初中我们学过欧阳修的名篇--《醉?..
  • 游褒禅山记(人教版高二必修)[阅读次数:5398]
    18课《游褒禅山记》教学设计 (十九中邓仲达) 一.教学安排:3课时 二.教学目的:1、理解作者“尽吾志”的思想。 2、了解因事见理,叙议结合的写法。 ...
  • 游褒禅山记[阅读次数:10518]
    游褒禅山记 第二课时 慈溪实验高级中学语文组许娜芳 [课文说明] 此文作者是北宋文学大家王安石的散文精品中立意不同...
  • 游褒禅山记 [阅读次数:10780]
    ●教学目标 一、知识和能力 1.了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。 2.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。 二、过程和方法 诵读、感悟、理解、背诵。 三、情感态度和价值观 认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想,明白其借鉴意义。 ...
  • 《游褒禅山记》-------倒着教,好!(网友来稿)[阅读次数:10109]
    张振起 上来的整整一节课,我就让学生读书。要求很简单:多读,读熟。什么也没讲。 第二节课,我问:哪些是重点段?学生说三、四段。那好,就从重点段讲。第四段很简单,一提而过。第三段怎么办?还是读背。我找读背好的学生示范,问:你们为什么背得快?他们说:“我是分几个层次背的。”我说:“...
  • 《游褒禅山记》教学设计[阅读次数:17964]
    江北中学 张秀英 教学设计 设计思路 一、 三维目标 1、 继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象。 2、 学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 3、 学习从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。 二.整体思路 教师应当将示范背诵作为一种直观的教学手段加?..
  • 《游褒禅山记》说课案(教师中心稿)[阅读次数:10898]
    连城一中沈在阳 《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。 一、说大纲、考纲、教材和学情 (一)关于大纲:《语文教学大纲》对...
  • 游褒禅山记(网友来稿)[阅读次数:10189]
    课题:游褒禅山记授课人:高一刘卫红 时间:2003年3月18日周二第二节 目的:1、翻译课文,理解课文 2、通过质疑的方式,培养学生的翻译能力 3、通过对课文内容的理解,培养学生的分析能力 4、通过对课文内容的理解,进行培养学生顽强的意志力的思想?..
  • 游褒禅山记(网友来稿)[阅读次数:15134]
    山东省曲阜一中 教学目标 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。 3、理清思路,背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 预习布置 1、通读全文,掌握注释。 2、找出文中的词类活用和判断句。 课时安排:两课时 教学...
  • 《游褒禅山记》[阅读次数:18307]
    A.课时安排:三教时。2001年3月7~8日No.19&20&21 B.教学目的: 1.思想教育...
  • 五游褒禅山记[阅读次数:10565]
    二五游褒禅山记 教学目的 一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性...