• 2016年秋学期 人教版八年级语文上第二单元10《信客》教案[阅读次数:76]
    教学目标: 1、熟记本课重点字词,把握文章脉络并归纳课文内容。 2、品味语言并概括信客的职业特点和人物的优秀品质。 3、培养学生诚信的道德品质,做一个甘于奉献的人。 教学重点、难点 1、熟记本课重点字词,归纳课文内容。 2、品味语言,感受信客的品格和精神。 教学方法 1、多媒体辅助...
  • 诚信谱写辉煌人生--《信客》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:79]
    垫江县第九中学校谭兴文 ●教材分析 《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的一篇自读课文,出自著名学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。它和本单元其他四篇课文一样,揭示了“爱”的主题,反应了语文和人的关系,体现了新教材关注人类、回归生活的编辑思想。 《信客》讲述的...
  • 信客 教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:100]
    【教学目标】 1、熟悉文章内容,理清文章脉络。 2、剖析信客的精神品质,学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。 3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。 【教学重难点】 1、剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念。 2、揣摩文章的语言艺术。 【教学过程】 一、导入新课 (播...
  • 信客 教案教学设计[阅读次数:211]
    任课教师:南昌十七中 朱颖峰 教学目标: 1、把握文章脉络,理清思想内容。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 3、树立诚信为本的做人理念。 教学设想: 本文是一篇阅读课文,要求以学生自学为主,教师引导为辅。我准备在课前布置预习作业,字词要掌握。要求反复朗读课文,课文内容要能够用自己的话来...
  • 《信客》导学案[阅读次数:209]
    【激趣导入,目标领航】 1、熟悉文章内容,理清文章脉络。 2、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。 3、感受年轻信客诚实守信的品质和任劳任怨的胸怀,树立诚信为本的做人理念。 【学习重难点】 1、熟悉文章内容,理清文章脉络。 2、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。 【学案导学,自主学习】 ...
  • 信客 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2150]
    纳溪中学英才外国语学校饶显禄 教学目标: 1.知识与技能:感知课文内容,从人物语言、行动和心理理解人物性格;感悟余秋雨散文的质朴而典雅,提高语言鉴赏水平。 2.过程与方法:通过朗读,学生自主合作质疑探究、感受语言,揣摩文中人物形象,感知课文质朴、感人的情境,实...
  • 《信客》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:1533]
    教学目标:1、分析人物形象 2、体会语言特点 教学重难点:目标1 课时安排:2课时 教学过程 一、课文内容导入 社会有某种需要,就有某种职业。作者故乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到...
  • 《信客》教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:880]
    【课型】新授 【教材分析】 《信客》是鲁教版语文七年级下册第二单元的一篇阅读课文,出自学者余秋雨的散文集《秋雨散文》。本文讲的是民国时,住?..
  • 信客 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1775]
    授课人 赵文学 班级 八(2) 课时安排 2课时 三维目标 1、知识与技能 感知课文内容,用精炼的语言概括人物性格。 2、过程与方法 结合自己的生活体验,揣摩典雅而又精辟的语言。 3、情感态度与价值观 树立诚信为本的做人理念。 教学重点 了解信客的职业道德和优秀品格?..
  • 《信客》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:2256]
    学习目标:1、识记重点字词,学习文章典雅而又精辟的语言。 2、把握文章脉络,品味语言特点。理解思想内容。 3、学习信客,树立诚信为本的理念。 相关知识:散文 散文(prose;essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记?..
  • 《信客》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1422]
    目标定向: 1.把握文章脉络,理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。 3.培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。 教学重难点: 1.了解信客的职业道德和优秀品格。 2.培养学生诚实守信品质。 课时安排: 一课时。 教学过程...
  • 《信客》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2812]
    学校:南门中学 科目:语文 年级:八年级 时间:2011.10.30 授课教师: 参与备课成员: 课题:信客 课型:新授课 教材分析 《信客》是初中语文人教版八年级上学期第二单元的一篇现代散文。这篇文章出自于文化大师余秋雨先生的笔下,讲述了一个关于诚信的话题。字里行间优美中蕴含着哲思?..
  • 《信客》导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:11194]
    设计:黄荣杰王晓锋龚自远、蔡阳中学学校八年级备课组 【学习目标】 1、理解并识记文中生字词。 2、了解信客的职业和优秀品格。 3、积累典雅而又精辟的语言。 4.培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质。 【学习...
  • 《信客》教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1482]
    嘉祥街道中学黄雪梅 教学目标 1、知识和能力目标 (1)、熟悉课文内容,了解信客职业。 (2)、品读精美语段,感受语言魅力。 2、过程和方法目标 (1)、学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。 (2)、把握作者的思想感情,揣摩其写作意图。 3、情感、态度...
  • 《信客》教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1494]
    ●教学目标 知识目标 1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。 3.了解信客职业及其品质。 能力目标 1.揣摩佳句,提高品味语言的能力。 2.学习从人物研究?..
  • 《信客》教学设计 (苏教版八年级上册)[阅读次数:1172]
    教学目标 ☆知识与技能 1.掌握课文生字词 2.感知课文内容,把握文章脉络,了解信客的职业道德和优秀品格。 ☆过程与方法 1.引导学生通过概括每部分的大意来熟悉...
  • 《信客》教案 教案教学设计(人教版八年级必修一)[阅读次数:2405]
    【课文解读】 课文记叙了新老两代信客的人生。老信客是一条暗线,是他指引年轻信客走入这个行当,也是他用自己血的教训警醒年轻信客:“信”是信客的生命。年轻信客是一条明线,他是寂寞、困苦的远行者,?..
  • 八年级上册第二单元复习要点--阿长和山海经、背影、台阶、老王、信客[阅读次数:4467]
    教学时间:5课时 1、《阿长和山海经》 2、《背影》 3、《台阶》 4、《老王》 5、《信客》 兴趣情境导引 相关知识链接:感受真情 具体步骤 1.理清脉落;2.品析佳句;3.分析形象 范例1作者对阿长怀有怎样的感情? 分析: 鲁迅,原名周树人,浙...
  • 《信客》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1767]
    【教学流程】 一、新课导入 深情地朗读2005年度感动中国人物王顺友的颁奖词:他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。这是对当今乡村邮递员崇高...
  • 信客 教案教学设计(人教版八年级下册)[阅读次数:1359]
    【教学目标】培养学生树立优秀的品质,学会带着一颗感恩的心关注每一个平凡人。 【教学重点】品读佳句,体会作者的思想感情,感受平凡中的伟大。 【教学方法】阅读探究法、诵读品味法、视频展示法 一、 导入 余秋雨把知性融入感性,举重若轻,衣袂飘然走进了他的《文化苦旅》,这是他的文章真正...
  • 信客教学设计(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:5872]
    信客教学设计 一、新课导入:我先来给大家念一段话,看看知道不知道说的是谁:“他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。”知道是谁吗?这是《感动?..
  • 《信客》教学设计(人教版八年级教案设计)[阅读次数:4184]
    一、课程目标 知识与能力:归纳事件,品味描写,把握人物的特点及理解作者在文中寄予的思想感情。 过程与方法:围绕主要人物归纳事件。运用多种方法加深对作品人物特点的认识。 情感态度与价值观:感受善良,体味人间各种爱。 二、课时安排 一课时。 三、课前准备 布置学生?..
  • 《信客》教学设计(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:6688]
    【教学目标】 1、知识目标: ⑴理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。 ⑵了解余秋雨和他的作品。 ⑶了解信客职业及其品质。 2、能力目标: 了解信客的特殊职业及造就的特殊道德和品格。 ?..
  • 信客预学案(人教版八年级必修教学案例)[阅读次数:2674]
    南县城郊中心学校教学案 学科:语文学生?..
  • 信客(人教版八年级选修)[阅读次数:1899]
    教学 内容 信客 教 学 目 标 熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。 教学 重点 难点 熟悉全文内容,掌握课文结构。 感受信客的品格和精神。 教学时间: 教学 ...
  • 《信客》教案(人教版八年级必修)[阅读次数:723]
    教学目标 1、把握文章脉络,理解思想内容。 2、了解信客的职业道德和优秀品格。 3、培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。 教学重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信品质。 一、 导入 同学们,你们知道“信”字最早的解释是什么吗?古?..
  • 信客(人教版八年级必修)[阅读次数:2547]
    一:教学目标 1 掌握课文生字词 2 把握文章脉络,理解思想内容 3 了解学习信客的优秀品质 二:教学重点 1了解学习信客的优秀品质和树立诚信为本的做人理念 2揣摩典雅而精辟的语言 课时安排:一课时 三:教学过程 1 导入(多媒体展示) 同学们,上课之?..
  • 《信客》教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:4589]
    教学目标: ①把握文章脉络,理解思想内容。②揣摩典雅而又精辟的语言。 ③树立诚信为本的做人理念。 教学重点: ①了解信客的职业道德和优秀品格。②揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排:一课时。 教学过程: 一、创设情境,导入新课&...
  • 《信客》(人教版八年级必修)[阅读次数:1435]
    信客 &nb...
  • 蜡烛、台阶、阿长与《山海经》、背影、老王、信客、中国石拱桥(人教版八年级必修教学设计精华)[阅读次数:12915]
    蜡烛教学设计 课文分析: 这篇文章用悲怆的笔调,深情地叙述了二战时期,一位南斯拉夫母亲,把自己珍藏了45年的结婚蜡烛点燃在一位苏朕士兵坟头上的故事,表现出一位母亲对烈士的深情厚谊,反映出反法西斯居民用血肉凝结的情谊。学习这篇课文可以从三个方面来入手:①整体感知故事内容,理解主题;②...
  • 信客(八年级必修)[阅读次数:3101]
    学习目标: 1. 知识与能力目标:(1).揣摩佳句,提高品味语言的能力。(2).学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。(3).把握作者的思想感情,揣摩写作意图。 2. 方法与过程目标:从人物描写方式入手,体察信客的语言、行动和心理。朗读法、引导法、讨论法。 3. 情感态度与价值观目标:把握信客形?..
  • 《信客》教案(人教版八年级必修)[阅读次数:2721]
    《信客》简案 &n...
  • 信客(人教版八年级必修)[阅读次数:2298]
    信客 教学目标 1、把握文章脉络,具体感知内容。 2、感悟作者为信客树碑立传的原因。 3、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。 教学过程: 一、导入:在我们现在这个社会,电信业迅速发展,手机的使用也越来越普遍,这给忙碌的现代人提供了方便。?..
  • 阿长与《山海经》、背影、台阶、信客、老王、苏州园林(教学设计)[阅读次数:5863]
    阿长与《山海经》 一、教学目的: 1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。 3、认识人物的品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 4、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。 二...
  • 八年级上语文教案设计--阿长与《山海经》、背影、台阶、老王、信客、让世界充满爱、[阅读次数:9543]
    第二单元教学要点 ---深圳市...
  • 八年级语文上册第二单元教学说明:背影、台阶、老王、信客、阿长与山海经[阅读次数:4466]
    八年级上册第二单元教学专题 在阅读教学中,如何引领学生进行有效的体验与评价 一、单元目标: 1、 知识和能力:能借助工具书掌握课文中的生字新词,扫清字词障碍;掌握朗读技巧,提高朗读水平;能自主有效利用课外书籍、网络获取与课文相关的信息资料;了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文的语言特点?..
  • 《信客》(一课时)[阅读次数:5761]
    第十课《信客》(一课时) (一)教学目标: 1、体味余秋雨清新而又富有人文意味的语言。 2、树立诚信为本的做人理念。 (二)教学设计: 1、导入: 自古皆言,江南“世风崇文”,历代江南才子才女们创造了辉煌的文学成就,他们亦情亦智、体贴人心的诗文滋养了一代又一代人的心?..
  • 信客(教师中心稿)[阅读次数:6946]
    教学指导思想: 1、倡导自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑和交流。 2、在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,大胆发表自己的见解,展示才华。 3、教学过程中体现全员参与,全面参与,全程参与。 教学目标: 1、自主自读感知课文,独立完成[信客...
  • 《信客》教案(网友来稿)[阅读次数:7571]
    重阳 教学目标:1使学生了解信客风雨漂泊的一生,能够概括信客的高贵品质。 2使学生能够比较这篇文章与《台阶》,《背影》塑造人物方法的不同。 3体味本篇优美的语言风格。 教学重点:了解信客风雨漂泊的一生,概括信客的高贵品质。 教学步?..
  • 《信客》教案(网友来稿)[阅读次数:5078]
    李海燕 知识目标:1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法 能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。 教育目标: 1、从信客的风雨生涯中,感悟人生。 2、培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的?..
  • 信客(网友来稿)[阅读次数:4247]
    吴品国 余秋雨 教学目标: 1、感受信客的品格和精神,懂得关爱和敬重社会这类平凡而伟大的人。; 2、感知课文内容,学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格的能力; 3、在品味和探究中领悟秋雨散文的质朴而典雅,提高语言鉴赏水平。 教学重点:对信客的工作?..
  • 信客(网友来稿)[阅读次数:4543]
    赖丽燕 教学目标: 1、 把握文章脉络,理解思想内容。 2、 揣摩典雅而又精辟的语言。 3、 树立诚信为本的做人理念。 教学重点: 1、 了解信客的职业道德和优秀品格。 2、 揣摩典雅而又精辟的语言。 教学设计 一...
  • 《信客》教案(网友来稿)[阅读次数:7100]
    黄蔼瑜 教学目标:熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。 教学重点:熟悉全文内容,掌握课文结构。 教学难点:感受信客的品格和精神。 教学时间:1课时 教学过程 一、导入 1.作者简介 ...
  • 信客[阅读次数:5252]
    知识目标:1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。 教育目标:培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 重点难点:感受本文的语言。抓取人物的品格。 ...
  • 信客[阅读次数:5410]
    作者:不详 教学目标 把握文章脉络,理解思想内容。 揣摩典雅而又精辟的语言。 树立诚信为本的做人理念。 教学重点 了解信客的职业道德和优秀品格。 揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排 一课时。 课前准备 预...