• 《新闻两则》导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:85]
    学习目标: 1、了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 2、根据新闻结构理清内容,体会作者用语的凝练、准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、无所畏惧的精神。 学习重点: 把握新闻的特点、结构,了解导语的作用。 学习难点: ...
  • 出入皆新闻--飞向太空的航程(例文式教学)说课稿[阅读次数:98]
    新闻每天发生,视角各有不同。信息爆炸的今天,面对纷繁多变的新闻,你会读吗?你读懂了吗? 尊敬的各位评委、各位老师,大家好!今天我说课的题目是《出入皆新闻--飞向太空的航程例文式教学》。 我将从什么是例文教学、为什么这么教、我是怎样教的、教的效果与反思四个方面来进行我的说课。 ...
  • 新闻两则--人民解放军百万大军横渡长江 导学案与教学反思[阅读次数:178]
    人民解放军百万大军横渡长江 【教学目标】 知识与技能 1、掌握新闻相关知识。 2、了解新闻的历史背景。 过程与方法 1、培养学生阅读新闻的能力。 2、培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。 情感、态度与价值观 培养学生的正义感、自豪感,激发学生的爱国主义热情。 【教学...
  • 新闻两则(一)人民解放军百万大军横渡长江 教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:123]
    三维目标 知识与技能 了解新闻特点,把握记叙的六要素。了解背景资料。 过程与方法 在反复朗读过程中,体会准确精妙的语言美。 情感态度与价值观 引导学生提高认识:中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹;人民解放军英勇善战;中国革命的胜利来之不易。并从中获得有益启示。 教学重点 ?..
  • 短新闻两篇 导学案设计(别了,“不列颠尼亚”、奥斯维辛没有什么新闻)[阅读次数:205]
    考纲要求: 1.了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2.培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3.引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点;引导学生关注社会、关心时事。 自主学习 1.字音识记 祷()告漂泊()婆?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教案[阅读次数:208]
    张家界市慈利一中 周莉 教学目标 1. 比较阅读,培养学生自主探究的能力。 2. 品读细节,揣摩语言,提高学生的鉴赏能力。 3. 让学生学会理性思考,并学习优秀记者的崇高的社会使命感。 教学重点 1. 品读文中有意蕴的句子,体会作者的思想情感。 2. 归纳总结本文的独特写法。 教学难?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》第二课时教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:172]
    主讲人:严腾 免费师范生院2013级汉语言文学专业 从本篇课文出发谈“反衬”手法在文学作品中的运用及表达效果 (45分钟) 【课文分析】 《奥斯维辛没有什么新闻》选自人教版高中语文必修一第四单元,本单元在新闻作品方面要求学生注意作品的时代背景和新闻结构的多样性,分清新闻事实与新闻背景、客观?..
  • 《奥斯维辛没什么新闻》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:150]
    【学习目标】 1、掌握新闻的结构,赏析文中的细节描写。 2、理解作者的思想感情和写作意图。 【学习重点】 品味文章中的细节描写 【学习难点】 体会文中的思想感情;理解作者的写作意图 【学习方法】 诵读品读感悟 (本课朗读要注意感情把握,在沉静、?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教学流程简案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:136]
    一、导入 【出示奥斯维辛大门的图片】这是一座平静的小镇,也曾经是最恐怖的死亡工厂,这几见证着人性的堕落,也凝聚着一个民族的苦难,这是人类历史无法跳过的一页,这里是奥斯维辛。今天就让我们随着美国著名记者罗森塔尔一起走进这座让人触目惊心的奥斯维辛纪念馆。 二、展示本节课学习目标: 【教学目标】 ...
  • 短新闻两篇 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:84]
    【导学目标】 1.掌握新闻的结构,概括新闻的要点。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1. 给下列加点的字注音。 接载凝重旗杆掩映停泊&nbs...
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》 导学案设计(人教版高一必修一短新闻两篇)[阅读次数:148]
    教学目标: 1、本课目标 ⑴了解新闻特写的特点和写法。 ⑵学习本课新闻的语言特点。 ⑶培养学生关注社会、关心时事的意识和发现真善美、揭露假恶丑的社会良知,增强社会责任感。 ⑷引导学生培养独立思考和判断、辨伪存真的新闻素养和能力。 2、本文目标 ⑴学习?..
  • 《别了,“不列颠尼亚”》 导学案设计(人教版高一必修一短新闻两篇)[阅读次数:325]
    教学目标: 1、本课目标 ⑴了解新闻特写的特点和写法。 ⑵学习了解本课新闻的语言特点。 ⑶培养学生关注社会、关心时事的意识和发现真善美、揭露假恶丑的社会良知,增强社会责任感。 ⑷引导学生培养独立思考和判断、辨伪存真的新闻素养和能力。 2、本文目标 ⑴?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》导学案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:87]
    【目标择定】 1.了解法西斯分子犯下的滔天罪行,体会作者情感。(本文的主要内容是谴责法西斯的滔天罪行,情感目标就择定为在体会作者字里行间流露出的愤恨之情中培养学生正确的人生价值观。) 2.明确本文的写作手法,思考不同写作手法对表达文章主旨的作用。(缘由:本文的体裁是新闻,但本文采用了不同于常规...
  • 《新闻两则》 教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:71]
    分课时 3课时 知识与能力: 1、识记课文重点字词积累词语。2、了解新闻的历史背景。 3、掌握闻常识。 过程与方法:运用所学知识分析评价新闻。 情感态度价值观:了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性。 二次备课 教学重点: 1.把握消息的结...
  • 新闻两则 导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:26]
    八年年级语文学科导学案 课题:新闻两则(第2课时) 【学习目标】 课标要求: 1、了解新闻的有关知识 2、把握新闻的内容及结构特点 3、培养阅读能力,体会作者遣词造句的语言美 目标达成: 1、...
  • 《新闻两则》(之二)) 导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:44]
    八年年级语文学科导学案 课题:新闻两则(第1课时) 【学习目标】 课标要求: 1、把握消息的结构要素。 2、理解新闻内容和新闻的特点, 3、把握战争的主题。认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。 目标达...
  • 《新闻两则》(之三) 导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:17]
    八年级语文学科导学案 课题:新闻两则(第3课时) 【学习目标】 课标要求: 1、把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题。 2、从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题?..
  • 人教版八年级上册第一单元《新闻两则》教学设计[阅读次数:48]
    1新闻两则 知识与技能 了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 过程与方法 1.阅读课文,把握新闻的特点、结构。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 情感、态度与价值观 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 ...
  • 奥斯维新没有什么新闻 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:45]
    高一语文编写人:雷晓云 一.学习目标: 1、把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。 2、联系新闻的时代背景,体会作者鲜明的情感态度,感悟作者强烈的使命感。 3、发现现实生活中的瞬间美,培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。 ...
  • 《短新闻两篇》之《奥斯维辛没有什么新闻》导学案(人教版高一必修一)[阅读次数:258]
    【学习目标】 1.把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。 2.联系新闻的时代背景,体会作者鲜明的情感态度,感悟作者强烈的使命感。 3.发现现实生活中的瞬间美,培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。 【重点难点】 1.联系新闻的时代背景,体会作者鲜明的?..
  • 《新闻两则》导学案 (鲁教版七年级下册)[阅读次数:102]
    语文导学案 课堂寄语:读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 课题名称 新闻两则 课时 安排 共2课时 班级: 第2课时 时间:2.27 学习目标 (重点难点) 1、阅读课文,把握全文内容。 2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 3、学...
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教案(人教版高一必修一)[阅读次数:1679]
    【教学目标】 1、 潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴和艺术价值。 2、 理解本文独到的新闻报道视角。 3、 记住历史惨痛的教训,珍惜和平,抵制暴力与罪恶。 【教学重点及难点】 重点:通过潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴,挖掘本则新闻的价值意义。 难点:学会分析新闻中的记者的感情倾向...
  • 综合实践活动模拟科技新闻发布会 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:265]
    综合实践活动模拟科技新闻发布会教案教学设计(苏教版七年级上册) 年级:七年级课型:诵读欣赏课时:2课时执笔:韩云生 审核:备课组长时间:2014-12-班?..
  • 《新闻两则》导学案 (人教版八年级上册第一课)[阅读次数:450]
    1新闻两则 【学习目标】 1、了解新闻的特点,复习记叙文六要素的有关知识,把握新闻的主要内容。 2、认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。 3、养成自主、协作、探究的学习习惯,培养独立阅读新闻的能力。 【学习重难点】 1、把握新闻的内容,揣摩文章准确、简...
  • 人教版八年级上册《新闻两则》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:6807]
    课题 新闻两则 课时 2 教学目标 1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。 2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。 3.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,从中获得有益启示。 重点 1通过分析两则新闻,?..
  • 奥斯维辛没有什么新闻 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2661]
    一、导入新课 (播放一小段来自电影《辛德勒的名单》中关于纳粹焚尸的剪辑,为学生理解作者沉浸在文字中的悲痛与沉重营造情境。) 教师开场白:“世界上很难找到这样一个地方,一个民族的命运、许多民族的命运都和它紧密地联系在一起。”大家知道这是一个怎样的地方吗?同学们对这个地方有所了解吗?&n...
  • 《新闻二则》《蜡烛》《芦花荡》《亲爱的爸爸妈妈》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 (人教版八年级上册)[阅读次数:3443]
    1新闻两则 【教学目标】 1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。 2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。 3.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,从中获得有益启示。 【教学重难点】 1.把握新闻的结构,了解导语的特点?..
  • 《新闻两则》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:415]
    【课型】新授课 【教材分析】《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。《中原我军解放南...
  • 《新闻两则》(第二课时) 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:830]
    一、学习内容 1、学习第一则新闻,培养阅读新闻的能力。 2、体会作者遣词造句的语言美。 3、了解我军人民解放军英勇善战的精神,体会蕴含在字里行间的作者的思想感情。 二、课文研讨与交流 课前自学 1、主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排?有哪些语句使三个层次连接成一个整体...
  • 《新闻两则》(第一课时) 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:1652]
    一、学习内容 1、积累字词,以课本“读一读,写一写”中的为主。 2、学习新闻的有关知识,掌握新闻的结构要素。 3、学习第一则新闻,了解新闻内容。 二、课前自学 1、走进课文 《新闻两则》的作者是。这两则?..
  • 奥斯维辛没有什么新闻 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:8910]
    【教学目标】 1、知识与能力:了解这篇新闻结构,品味作品中的细节描写,理解记者的感情倾向。 2、过程与方法:老师引导学生思考,品味细节。 3、情感态度价值观:深切地感受到了纳粹对人的惨绝人寰的摧残和迫害,热爱和平 【教学重点难点】新闻结构和细节描写 【教学方法】诵读--?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》 教学案例(人教版高一必修一)[阅读次数:6231]
    一、教学目标 知识目标: 掌握新闻的内容要素和结构特点;理解作者独特的写作视角,把握作者的情感。 能力目标: 培养学生准确、快速捕捉信息的能力及新闻写作的能力。 情感与价值观目标: 把握文章所蕴含的情感和深远内涵,正确引导学生的情感价值观:正视历史,正确理解法西斯的罪恶,不要忘记历?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教案(人教版高一上册)[阅读次数:2279]
    【教学目标】 1.捕捉并分析作品中极具新闻价值的反差。 2.潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴和艺术价值。 3.了解奥斯维辛集中营,增强对遇难者的同情和对法西斯的痛恨;学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。 【教学重点】 捕捉并分析作品中极具新闻价值的“反差”,读懂作者的?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2362]
    一、教学目标 1、能在仔细阅读课文后,找出本篇新闻的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2、能在快速浏览课文的基础上找到描写参观者的参观对象和参观感受的句子,并能分析作者这样写作的必要性和好处。 3、能通过分析课文中的代表性细节、反语、否定句等理解并说出作者的写作意图。 4、...
  • 《新闻两则》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:881]
    小组名姓名小组评价教师评价 学习目标 1、 了解新闻的有关知识,培...
  • 《新闻两则》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1542]
    学习目标 1、知识目标:积累词语;了解新闻的历史背景;掌握新闻常识;把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简单的新闻。 2、能力目标:培养阅读能力,体会作者遣词造句的语言美;把握毛泽东的写作风格 3、德育目标:了解我军人民解放军英勇善战的精神,感受解放战争中我军的?..
  • 《新闻两则》导学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:947]
    学习目标 1.把握新闻的内容及结构特点。 2.体会本文语言简明、准确的特点。 3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。 重点1、把握新闻的基本特点和结构。 2、赏析准确精练的语?..
  • 《短新闻两篇》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:11672]
    《别了,“不列颠尼亚”》 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、了解特写新闻的特点。 2、整体感知课文内容。 3、了解文中重点语句的深刻含义。 (二)过程和方法目标 1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 (三)情感态?..
  • 《新闻两则》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1033]
    ●教学目标 把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。 了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 ●教学重点 从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会 准...
  • 《 怎样写新闻短评》学案 (人教版高三必修四)[阅读次数:558]
    《2011湖南卷考试说明》语文科强调:“以负责任的态度陈述看法,表达感情。”这就要求我们站在法律的认识高度,坚持正确的价值观,秉持公平、正义,把国家、人民利益放在首位来写作。 怎样写作短评呢?让我们以下面的实例来谈。 【例1】近年来,东部省市出现了“民工荒”现象,这是用工制度不合理的结果。按理说,?..
  • 《新闻两则》导学案- (人教版八年级下册)[阅读次数:1328]
    ●学习目标 1、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。 2、了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 ●学习重点 1、从文体上抓住新闻的特点。 2、从题材上抓住战争的主题。 3、从遣词造...
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2340]
    李瑛 教材分析: 本课文选自高中语文第一册第四单元,属于“沟通与应用”板块。《奥斯维辛没有什么新闻》打破了客?..
  • 《新闻两则》《蜡烛》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2610]
    【课文说明】 《人民解放军百万大军横渡长江》,是大家熟悉的传统课文。1949年4月20日夜,中路军首先发起渡江作战,21日下午五时,西路军、东路军又同时发起渡江作战,至22日22时,或全部渡过,或三分之二渡过,或大部渡过,整个战役取得基本胜利,毛泽东汇总各路战况,报道全线捷报,气势磅礴。新闻...
  • 《新闻两则》《芦花荡》复习教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:4187]
    一、课前检测 一、选择题。 1、下列加点字注音不正确的一项是() A、遗憾(hàn)舆论(yú)胸脯(pú)B.泄气(xiè)溃退(kuì)&nbsp...
  • 《新闻两则》 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:1994]
    教学目标 1、 积累字词、复习记叙文六要素知识了解新闻的有关知识。 2、 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式理清文章层次、体会文章准确、简洁的语言。 3、 把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质。 重点难点 重点:掌握新?..
  • 短新闻两篇:别了,“不不列颠尼亚”、奥斯维辛没有什么新闻 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:9236]
    【学习目标】 一、知识与能力 1.了解新闻报道的一般特征和结构方式; 2.了解香港近百年的发展史。 3.培养阅读新闻作品的能力; 4.培养在阅读中筛选信息的能力; 二、情感态度与价值观 1.通过学习第一篇文章,激发学生的民族自豪感; 2.引导学生认识法西斯的暴行,激发学生热爱和平的...
  • 短新闻两篇学案:别了,“不不列颠尼亚”、奥斯维辛没有什么新闻 (人教版高一必修一)[阅读次数:4369]
    leixiang 【学习目标】 一、知识与能力 1.了解新闻报道的一般特征和结构方式; 2.了解香港近百年的发展史。 3.培养阅读新闻作品的能力; 4.培养在阅读中筛选信息的能力; 二、情?..
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计 (人教版高一)[阅读次数:2521]
    沙市一中邓金平 【教学目标】 知识与能力目标: 1.使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。 2.使学生记住历史惨痛的教训,珍惜和平,抵制暴力与罪恶。 【教学重点难点】 1.学会分析新闻中的记者的感情倾向 2.品味作品中的细节描...
  • 《奥斯维辛没有什么新闻》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2323]
    一、导入新课 1、以多媒体的方式播放“南京大屠杀”的照片(PPT) 提问:同学看完后的感受? 预设:残忍、血腥、恐怖…… 接着请同学听一组数据:第一次世界大战的死亡人数约3千万人,20世纪三四十年代的第二次大战死亡人数则超过5千万人,中国军民的死伤人数达到3500万,相当于如今一个福建省...
  • 《新闻两则》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:503]
    教学过程: (一)导语: 同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢? 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让?..