• 善良 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:1274]
    教学目的: 1、掌握文学常识,学习掌握对比论证法。 2、理清文章的结构层次,体会文章论证的严密。 3、进行善良教育,在生活中信守与人为善的原则。 教学重点: 1、对比论证法的运用及作用。 2、认识善良的意义,在生活中信守与人为善的原则。 教学难点:对生活中有些现象的认识。 ?..
  • 《善良》话题作文教案(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:2120]
    《善良》话题作文教案 【教学目标】 1、选择一个社会性的、道德两难的话题,训练学生的辩证思维; 2、引导学生关注社会和生活,学会道德判断,提高自己的思想觉悟,形成正确的态度和高尚的价值观; 3、促进学生形成个性化的思想主见和多元价值观念,培养学生的发散性思维。 【教学内容】 阅?..
  • 《善良》教案(高二必修教案设计)[阅读次数:6852]
    一、教学目标: 1、领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。 2、理解作者对“善良”的深刻、?..
  • 《善良》教学设计(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1909]
    《善良》教学设计 教学目的: 1、学习、了解、倡导“善良”品性。 2、学习了解随笔的写法。 教学重...
  • 《善良》教案(粤教版高二必修教案设计)[阅读次数:1811]
    善良 [“二先”准备] 明确学习目标: 1、学习掌握对比论证法。 2、理清文章的结构层次,体会文章论证的严密。 3、进行善?..
  • 高一语文“自主、合作、探究”型单元主体分层教学模式及典型课例:《善良》(粤教版高一必修)[阅读次数:2780]
    青云中学海莺 语文新课教学模式 语文课,既要让学生感受到语文的美的魅力,又要让学生主动去思考看似已经读懂的文字背后的深层含义,要让学生主动参与到思考与回答中来,在回答中思考,思考中升华自己,在回答和思考中提升自己的能力。同时也要学生运用所学的知识去思考阅读和思考自己,使?..
  • 《善良》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:1759]
    教学目标: 1.领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。 2.拓深对善良的思考,学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。 3.培养议论文的文体意识,学习理性的思维方式。 教学重点、难点: 逐步深入地理解文...
  • 善良(人教版高二必修)[阅读次数:2087]
    《善良》教学设计 导入语: 人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良。相信大家都听过东郭先生和狼的故事,善良,是不是换来得就是恶性报复呢,那当今物欲横流的社会,人性最本性的一面“善良”还要不要回归,请看短剧善良回归 &n...
  • 《善良》教学设计(粤教版高一必修)[阅读次数:2844]
    教学目标: 1、知识、品德 理清本文的论证结构,培养严密的思维习惯。把握善良的含义,做一位善良的人,树立正确的道德观。 2、能力:反复阅读,揣摩作者的思维流程,并掌握文章的写作手法。 教学重点与难点:善良过时了吗? 教学课时:1课时 教学过程: 一、 歌曲导入。 播放?..
  • 《善良》教学设想[阅读次数:2277]
    《善良》教学设想 一、关于《善良》 从时间上看,善良是一个古老的道德话题,从感情色彩来看,善良是一个带有人性光辉的褒义词。但是“善良”在与现实生活发生碰撞的时候往往会带来一些负面的结果,因而“善良”又常常被人们所怀疑甚至否定。这就是善良的复杂性。当代作家王蒙的《善良?..
  • 善良[阅读次数:1917]
    善良 一、教学要求:1、探讨把握文章的基本观点,树立正确的道德观。2、抓住关键句,揣摩作者的思维 流程,领会重要句子的含义。3、?..
  • 善良[阅读次数:5141]
    王蒙 一、 教学目标: 1、 研读文句,理解作者深刻,独到的见解。 2、 情感教育,引导学生思考正确的道德观。 二、 重点、难点: 1、 重点: ① 研读文句,领会作者观点。 ② 学习作者运用对比论证的方法来论证自己的观点。 2、 难点: 引导学生联系实际,思考并建立正确的道德观。 ...