• 《说数》教案教学设计(粤教版高一必修三)[阅读次数:542]
    一.导入 请同学们说说让你印象最深刻的数字 2B 38 250 520 小3 ...... 二.科普文阅读方法 1.把握说明对象及特征 2.理清结构,分析说明顺序 3.分析说明方法 4.体会说明文的语言特点(准确、生动) 5.注意摘取原文 三.说明对象 小组讨论交流,作者在文中?..
  • 说数(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1094]
    《说数》公开课教学设计 &nb...
  • 说数(粤教版高一必修)[阅读次数:891]
    [教学目标] 一、知识目标 1、本单元是说明文的单元,作为本单元的第一课,需向学生介绍说明文的基本说明方法,并引导学生用学到的知识解决课文中遇到的问题。 2、理解科学小品的基本说明方法及表现手法,学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧。 二、能力目标:培养学生严...
  • 说数[阅读次数:7434]
    说数 设计思想:《说数》是一篇科普文章,教学设计的重点不仅仅是局限于让学生认识数,更重要的是引导学生去认识数的美、科学的美,培养学生探索创新的科学精神。并通过学生的大胆创作,更进一步地领会文章的妙用。体现了新课程标准的“注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合?..
  • 《说数》教学设计[阅读次数:4048]
    《说数》教学设计 教学对象:高一学生 教学目标: 1.把握科学小品的准确性、生动性特征,体会科学小品的文章美。 2.从文章的描述中感悟数字美、数学美。 3.拓展研究,认识科学美和科学精神之美,培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。 课前准备:布置学生课前?..