学案目标1.理解文言实词的几种现象，重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等知识点。2.掌握如何在语境中确定多义词的方法。3.课外应做好120个常用实词的积累。 一、(2010江苏卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞...

考纲阐释： 1.理解常见文言实词在文中含义； 2.主要考察常见文言实词在具体语境中的含义。 复习目标： 1.掌握课本上每一篇文言文里的一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词； 2.掌握常用文言实词的基本含义； 3.能根据语境来推断文言实词在文中的含义。 知识网络： 一、一...

教学目标： 1、掌握文言文复习的步骤：积累，巩固，拓展。 2、了解通假字、古今异义、一词多义、词类活用等特殊文言实词现象。 教学重点： 一词多义和词类活用的理解 教学方式：小组合作 教学时间：一课时 一、导入 开门见山，今天我们来复习文言实词的特殊用法。主要学习四种?..

一、知识点梳理 文言文实词 通假字 （1）从声音上看，通假字与被通假字具有音同或音近（双声、叠韵）的关系 （2）从字形上看，通假字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同的声符。（3）从借代关系上看，（4）从对应字数上看，通假字与被通假字一般是一一对应的关系，即一个字仅被另一个字借用通...

学情分析 基础知识较差，接受能力一般，需要夯实基础。 课题 文言实词 教学目标 掌握文言实词的一般规律并能灵活应用。 重点、难点 掌握规律并且灵活应用。 考点及考试题型 中考文言实词4分，一般题型是解词。 ...

555个重要实词汇总 （其中，254个基本词用黑体字表示）： A.哀、爱、安、案、按、暗昧、傲物 B.拔、白、拜、败、谤、报、抱、暴、悲、卑、北、备、倍、被、悖、本、比、鄙、敝、毕、必、蔽、弊、壁、辟、辩、表、别、兵、病、薄、博学、不齿、不啻、不堪、不能、不忍、不得已、不胜、不肖、不屑、布衣 ...

黄雪梅 教学要求： 理解文言实词在文中的含义 教学重点难点： 古今异义、同形异义、一词多义、通假字和词类活用 教学课时： 3课时 一、考点阐述： “理解常见文言实词在文中的含义”指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是?..

淮海中学高三语文组学案序号： 题目：文?..

考纲要求的重点文言实词详解 ★爱 ①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》 译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。 ②喜欢，爱好 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱...

120个文言实词 爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家 3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6古之遗?..

[复习目标] 1、理解常用文言实词在文中的意义。 2、掌握古汉语中通假字、古今异义、一词多义、词类活用现象。 [复习方法] 借用多媒体，采用理论与实践相结合的方法进行复习巩固。 [复习设计] （一）、通假字： 通假字是汉语在同一历史时期的用字分歧现象。“通假”的意思是通用、假借，就是用?..

山东阳谷实验中学高中部 何传跃 1爱 ①故以其爱不若燕后 《战国策触龙说赵太后》 亲爱 疼爱 ②见大王爱女牧羊于野 《柳毅传》 心爱的 ③吴广素爱人，士卒多为用者 《史记陈涉世家》 爱护 ④袁有守多惠政，民甚爱之 《书博鸡者事》 爱戴 ⑤向使三国各爱其地 《六国论》 怜惜 ...