• 我上《离骚》教学简录(苏教版高一必修三)[阅读次数:110]
    上虞区丰惠中学刘建松 1、朗读诗歌三遍,读懂读顺。 2、这首诗在形式,字词、句式的特点有哪些?(长短不一,多用兮字)离骚是抒情诗,怎样抒情?(本课主要问题, 通过人物形象抒情,通过比喻抒情,通过句式变化抒情,通过“兮”抒情。) 3、通过人物形象抒情,比喻。 (1...
  • 氓、采薇、离骚、孔雀东南飞、涉江采芙蓉、短歌行、归园田居 导学案(人教版高一)[阅读次数:390]
    人教版必修二:第二单元诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌--含英咀华 教材篇目《氓》《采薇》《离骚》《孔雀东南飞》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》导学案 单元目标 1.积累识记本单元重要实词、虚词。 2.掌握单元文本重要句子的翻译。 3.掌握常见的名句填空。 重点难点&n...
  • 《离骚》导学案(人教版高一必修二)[阅读次数:204]
    【学习目标】 1.能够理解诗作中疑难的字词及富有感情的句子。 2.有感情、有节奏地诵读课文。 3.鉴赏诗歌的比兴艺术手法。 【重点难点】 反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句。 【学法指导】 运用诵读法,读读背背,理解难字读音、难字词义和感情丰富的句子。 【知识链接】 1.作者简?..
  • 《离骚》学案(人教版高一必修二)[阅读次数:594]
    【学习目标】 1.知识目标:学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2.能力和方法目标:诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3.情感态度和价值观:了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 【教材助读】 1.关于屈原: 屈原:战国末期...
  • 离骚课堂实录 (粤教版高一上册)[阅读次数:1406]
    师:众所周知,我们班的男生都是帅哥,(生笑)(指着一位男生),这就是典型的帅哥。问大家一个问题,我们一般用哪些词语来形容漂亮的男生。 师:我们来看古人怎样形容帅哥的(出示投影掷果潘安。岳美姿仪……少时常挟弹出洛阳道,妇人遇之者,皆?..
  • 《离骚》学案 (粤教版高一必修一)[阅读次数:2841]
    一、【积累音义篇】将方框内字词的意义写在其下面,需要注意拼音的写在其上面, 《离骚》(节选) 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰?..
  • 《离骚》导学案 (鲁人版高二必修五)[阅读次数:3991]
    一:文学常识: 1、屈原,名,字。战国时期国伟大的爱国诗人,代表作有《离骚》、、、等。其中,《离骚》是我国古代最长的一首&nbs...
  • 巧用紧缩诗句诱导古诗教学--《离骚》教学实录与反思 (苏教版高一必修二)[阅读次数:6309]
    浙江省湖州中学弁山校区夏云陶 要读懂古代的诗歌,有时也离不开一点字词上的翻译。但是若像翻译文言文一样的翻译一首诗歌,那实在是有点煞风景了。如果将古诗翻译成现代诗,倒可算是一种比较好的做法;不...
  • 《离骚》 教案教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:23841]
    教学目标: 1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的?..
  • 《离骚》教案 (苏教版高二必修教学设计)[阅读次数:5711]
    教学目标:1、引导学生了解掌握“楚辞”、屈原的相关文学常识 2、引导学生学会朗读并体会诗歌中所展示的人物形象 3、引导理解诗歌的“移情法”和浪漫主义风格 教学重点:赏读课文,体会屈原人物形象 教学难点:朗读中“兮”语气的把握 教学设计:诗歌教学读是重点,所以由读导入,通过读来理解诗...
  • 离骚(节选)(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:18484]
    离骚(节选)教案 教学目标 1、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 2、疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力。 3、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。 4、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感,树立正确的人生观和世界观。 教学重难点 1、比喻、对偶。 2、屈原的精...
  • 鲁人版必修五《离骚》教案(鲁人版高二必修教案设计)[阅读次数:4746]
    教学目标: 1.知识目标:了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 2.能力和方法目标:诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力; 3.情感态度和价值观:了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 教学重点和难点:理解并掌握诗?..
  • 《离骚》节选(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:2824]
    15.《离骚》节选 目标: 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3通过鉴赏重要语句,让学生理...
  • 离骚教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:14879]
    目标 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 锁定重难...
  • 《离骚(节选)》学案(粤教版必修1)(粤教版必修)[阅读次数:2462]
    【学习目标】 三维结构:知识与能力→过程与方法→情感、态度与价值观 1、查阅有关资料,了解屈原生平事迹及其对后世国民精神的影响;了解楚辞的特点及其对后世文学的影响。 2、有感情地朗诵全文,细心体会其节奏、韵律和所表达的思想感情;在朗诵、品悟的基础上背诵全文。 3、借助课文?..
  • 《离骚》(节选)教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:7913]
    【教学目标】 1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 【教学重点】 1...
  • 《离骚》课堂教学设计(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4390]
    学习目标: 一、知识与能力 1、了解“楚辞”,欣赏《离骚》浪漫绚丽的色彩。 2、积累文言文常用实词、虚词、句法等知识,养成良好的阅读习惯,培养一些欣赏古诗词的兴趣。 3、体会《离骚》的比兴手法,提升文学作品的鉴赏、评价能力。 二、过程与能力 1、完成预习作业,独立阅读,理解文意,...
  • 《离骚》原文(人教版高三必修说课)[阅读次数:3216]
    离骚 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与?..
  • 《离骚》节选(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:2068]
    15.《离骚》节选教案 教学目标 1.认知目标 了解作者屈原的生平事迹及主要作品;了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。 2.技能目标 了解“骚体诗”的主要特点,理解《离骚》中对比、象征手法的作用;背诵部分章节内容。 3.情感目标 分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情?..
  • 《离骚》教案(鲁人版高二必修教案设计)[阅读次数:1352]
    教学目标: 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 教学难点: 对其中文言词语的理解和掌握。 教学时数:二课时 教学过程: 第一课时 &...
  • 《离骚》练习学案(带答案)(鲁人版高二必修教案设计)[阅读次数:1930]
    教学目标: 1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及...
  • 《离骚》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3356]
    【学习目标】 1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征?..
  • 离骚(节选)(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:3973]
    1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 重点 1、了解屈原生平及<<楚辞>>的一般特?..
  • 《离骚》教学设计(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4810]
    第6课离骚(节选) &n...
  • 离骚(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:8048]
    教学目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。 3、学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。 4了解以屈原作?..
  • 《离骚(节选)》教案(人教版高一必修)[阅读次数:6416]
    教学目标 一、知识教育目标 1.了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。 2.骚体诗的节奏。 3.了解《离骚》所体现的积极浪漫主义创作精神。 &nbs...
  • 《离骚》教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:6456]
    教学目标: ①了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 ②反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 ③通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 ...
  • 离骚(粤教版高一必修)[阅读次数:4243]
    一、导入 使用多媒体课件,让学生观看有关屈原投江的flash:屈原被楚怀王流放,形容枯槁,行吟泽畔,抱石沉江。刚刚我们在画面当中看到的就是我国伟大的爱国诗人--屈原。 因政治上的不得志,饱经忧患的屈原于公元前278年农历的5月4日这一天投汨罗江自杀。后人为了纪念这们守节不移的伟人,于是...
  • 《离骚》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:3817]
    知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。4、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主...
  • 《离骚》(人教版高一必修)[阅读次数:7717]
    教学目的: 1、了解屈原的《离骚》及他的政治理想。 2、了解《离骚》在诗歌形式上的革新及“楚辞”体。 教学重点、难点: 学习屈原追求美政、忧国忧民的品德。疑难的字、词句子的理解。 教学方法: 运用讲读法、逐节诵读、讲讲背背,指点难字音、义。 课时安排?..
  • 《离骚》教案设计(人教版高一必修)[阅读次数:7368]
    《离骚》教案设计 【教学目标】 了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力 了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果 了解《离骚》语言风格特点,理解文章节选部分的主旨 【教学重难点】 重点 通过鉴赏《离骚》中的诗句,学习屈原忧国忧民、追求美政的高尚品德 鉴赏...
  • 离骚(节选)(粤教版高一必修)[阅读次数:3185]
    屈原 教学目标: 1、 知识与能力:了解《楚辞》的基本特征,认识屈原的“爱国精神”,掌握鉴赏诗歌的方法。 2、 情感态度与价值观:学习作者的坚持真理的爱国精神和献身精神。 3、 过程与方法:朗读法、探讨分析法。 教学重、难点: 本诗的艺术想象力。 教学过程: 一、整体把握...
  • 《离骚》课堂教学设计(人教版高二必修)[阅读次数:5478]
    整体设计: 第一步介绍楚辞和屈原,让学生有一点感性的了解。 第二步营造氛围,逐渐使学生进入一种历史氛围。 第三步披文入情 第四步,沿情寻志 第五步,译释及作业 教学目标: 1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想?..
  • 《离骚》教学设计--例文的教学个案(人教版高一必修)[阅读次数:9511]
    江苏省江阴高级中学包文新2008、3、11 学习目标: 学习有关屈原、楚辞的文学常识; 理解课文如何运用比兴象征的表现手法,如何通过比兴象征来表现自己的政治遭遇的--鉴赏屈原形象。 一、 导语: “盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》……”--司马...
  • 《离骚》教案(人教版高二必修)[阅读次数:12470]
    教学目标: 1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实?..
  • 《离骚》教案[阅读次数:38881]
    教学目标: 1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“...
  • 离骚[阅读次数:4962]
    教学目标 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。 3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法:丰富的想...
  • 《离骚》微型教案[阅读次数:5346]
    [定位] 骚体诗的形式特点及诵读要领,屈原的爱国情怀,《离骚》的内容及浪漫主义风格;语文实践、探弈侧重于诗人的高洁形象和浪漫主义风格。 本单元诗歌是唐代以前我国古代诗歌的部分代表作品,从编辑意图看,本单元教学除了应把握古体诗的风格和艺术魅力外;还应从侧面了解古典诗歌的发展脉络。 ...
  • 《离骚》教学设计3[阅读次数:5571]
    [教学目标] 1、了解屈原和《离骚》(历史地位、影响、体裁、重读); 2、诗的鉴赏 [教学重点] 诗的鉴赏。 [教学难点] 诗的欣赏方法。 [教学方法] 讲述、分析、诵读、讨论相结合。 [课时安排] 三课时 [教学过程] 第一课时 一、导入:先?..
  • (苏教版)《离骚》教案[阅读次数:10978]
    教学目标: 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。 3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法:丰富的想像、...
  • 《离骚》教案3[阅读次数:4744]
    《离骚》 教学目标1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识 2、对其中文言词语的理解和掌握。 3、理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。 教学重点1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,并朗读和串讲课文 2.理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。&...
  • 《离骚》教学设计[阅读次数:5997]
    《离骚》教学设计 周学霞 牭谝徊接造氛围 牐犚弧⒔岷锨原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格 牐犌原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小人陷害,不仅是个人的悲剧,也是社会的悲剧,有震撼人心的悲剧力量...
  • 《离骚》[阅读次数:4261]
    《离骚》 教学目标 1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 ...
  • 离骚[阅读次数:4789]
    [课题]《离骚》 [教学目标] 1、 了解屈原和《离骚》,理解并掌握诗中的关键语句; 2、 诵读文章,把握作品中的形象和作者的思想感情; 3、 了解作者塑造形象、抒发感情的方法。 [教学重、难点] 1、通过整体把握和品读、反复鉴赏文中佳句,感受屈原忧国忧民、执着追求理想的高尚品德; ...
  • 《离骚》[阅读次数:3384]
    《离骚》(节选) 备课人董志霞 教学目标 1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解...
  • 《离骚》[阅读次数:2399]
    《离骚》教案 教学目标: 1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 教学重点:...
  • 离骚[阅读次数:2227]
    教学目标: 1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 教学重点: 1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。 2、疏通语句?..
  • 《离骚》教学实录(网友来稿)[阅读次数:8384]
    上虞丰惠中学高二(9)理科班 执教:刘建松 时间:9月15日上午第三节 记录:方玉君 受高二年段各位语文美美的郑重委托,要求小刘为她们现场献艺,表演节目为屈原的《离骚》,小刘明了这是一件具有光荣挑战性的任务,虽是愉快的答应,但又有点后怕,但箭在弦上,不得不发,还好有一个下午?..
  • 《离骚》(节选)[阅读次数:11927]
    《离骚》(节选) 教学目标 1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的...
  • 《离骚》教案(网友来稿)[阅读次数:14349]
    郑映冰 教学目标: 1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 教学重点: 1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点...