• 《诗经》两首之《氓》教学设计[阅读次数:429]
    一、教学目标 1.知识目标 学习《诗经》的有关常识。 2.能力目标 通过反复诵读了解《氓》的情节和主题。 3.情感目标 通过理解内容,体会主人公的情感。 二、教学要点 通过诵读,理解诗歌的叙事情节。 三、教学难点 掌握《诗经》的艺术特色、在课文基础上更广泛地了解《诗经》。 ...
  • 《诗经》两首《氓》 教学案例(人教版高一必修二)[阅读次数:1976]
    知识与技能 1、关于《诗经》的基本文学常识,掌握四言诗的诵读节拍 2、学习“赋、比、兴”的艺术手法 3、了解《诗经》开创现实主义传统。 4、培养审美鉴赏能力 过程与方法 1、结合注释,初步读懂诗句含义 2、在反复诵读中体会诗中的意境和独具魅力的语言 情感与价值观 了解古代人们对?..
  • 《诗经》两首 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:1696]
    教学目标 知识目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3.反复朗读,直至成诵。 能力目...
  • 《诗经》两首 关雎蒹葭 导学案(人教版八年级必修)[阅读次数:9105]
    教学目标 知识目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3.反复朗读,直至成诵。 能力目...
  • 《诗经》两首:蒹葭、关雎(苏教版九年级必修教案设计)[阅读次数:5177]
    教学目标 1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。 2、诵读诗歌,体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方式,提高诗歌的鉴赏能力。 教学重点 1、 把握诗歌诵读要领,诵读背诵诗歌。 2、 感悟诗歌感情,揣摩诗歌语言,学会鉴赏诗歌。 课时安排 2课时 课前准...
  • 《诗经》两首:氓、采薇(人教版高一必修教学案例)[阅读次数:6098]
    教学目标 知识目标 1.了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2.能够掌握四言诗的诵读节拍。 3.学习《氓》,深刻体会比兴的艺术手法。 能力目标 1.培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。 2.背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 德育目标 1.?..
  • 《诗经》两首:氓(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3044]
    教学目的: 1、 学习《诗经》的常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、 了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。 4、 了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。 教学重点: 1、 反复吟咏,体会感情。 2、 了解赋比兴的表现手法和重章叠唱的特点。 3、 把握《氓》的情节和?..
  • 《诗经》两首(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:532]
    14.《诗经》两首 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准确地诵?..
  • 《诗经》两首:氓、采薇、硕鼠(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4180]
    【学习目标】 1、了解有关《诗经》的知识(地位、内容、手法)。 2、掌握常用文言实词和虚词的用法。 3.学习诗歌赋、比、兴的表现手法和生动形象表现人物性格的方法。 4。培养阅读欣赏我国古代诗歌的能力。 【重点难点】 1.了解《氓》中赋、比、兴的手法,《采薇》中的重章叠唱的手?..
  • 《诗经》两首(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:1200]
    课题 《诗经》两首 课型 新授课 课时 四课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3.反复朗读,直至成诵。 过程与方法目标 4.在熟读成诵的基础上,培养学生形象思维能力。 ...
  • 《诗经》两首《氓》《采薇》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:10043]
    《诗经》两首(氓采薇)教案 教学目的: 了解诗歌的思想内容和《诗经》在内容和表现手法上的特点。 了解它在我国文学史上的地位 教学安排:三课时 教学过程: 《氓》 教学目标: 知识目标: 1、了解有关《诗经》的知识(地位、内容、手法、节奏) 2、掌握常用文言实词...
  • 《诗经》两首:氓[阅读次数:4956]
    教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准确地诵读本诗,通过阅读注释来自己翻译课文,并注意诗歌的节奏和韵律。 ...
  • 《诗经》两首(人教版高一必修)[阅读次数:2524]
    一、导入 二、明确教学目标 知识与能力目标: 1.掌握《诗经》有关的文化文学常识。 2.掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。 3.能把握古诗节奏、韵律、感情,恰到好处的朗诵古代诗歌。 4.能熟练背诵、正确默写这两首诗歌。 方法与过程目标: 1.体会赋比兴手法及其在诗中的运用。 2....
  • 《诗经》两首(人教版高一必修)[阅读次数:2232]
    【教学目标】 1、了解两首诗歌反映的古代社会生活及思想情感; 2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果; 3、背诵课文,默写名句; 4、了解四言诗的节奏和押韵。 【教学重点】介绍有关《诗经》的文学常识;背诵课文,默写名句。 【教学难点】了解...
  • 《诗经》两首:氓、静女其姝(粤教版高一必修)[阅读次数:8422]
    教学目标: 1、知识与能力:了解《诗经》的文学价值,认识其表现形式,培养鉴赏能力。 2、过程与方法:运用朗读教学法。 3、情感态度与价值观:培养热爱祖国优秀文化的感情,吸收有益的成份。 教学重、难点:诗歌的艺术感染力。 教学过程:&nbsp...
  • 《诗经》两首[阅读次数:12213]
    《诗经》两首 教学目标 1、了解《诗经》的基本常识,培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、通过反复诵读,学习《静女》重章叠句的表现手法;学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用,体会诗歌中细节描写的作用,背诵这两首诗。 3、理解文中主人公的?..
  • 《诗经》两首[阅读次数:7239]
    《诗经》两首 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文,理清课文叙事线索,体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 1、能够准确地诵读本诗,通过阅读注释来自己翻译课文,并注意诗歌的节奏和韵律。 2、理清诗歌的叙事...
  • 《诗经》两首[阅读次数:2046]
    《诗经》两首 《静女》 一、学习目标 1、知识目标:掌握四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏特点。 2、能力目标:培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。背诵课文,培养和提高准确把握作品的思想感情的能力。 3、情感目标:培养积极向上的爱国主义精神。 二、自主学习 学生结?..
  • 《诗经》两首[阅读次数:8697]
    .《诗经》两首 ◆教学目标: 1.知识目标: ⑴了解《诗经》的有关文学常识,掌握重章叠句的形式特点以及赋、比、兴的艺术表现手法; ⑵通过学习《静女》和《氓》,进而了解“国风”的写作内容,体会民间的歌谣的特色;了解卫、邶两地不同的文化背景,体味独特的文化内容。 2.能力目标: ...
  • 《诗经》两首(粤教版)(网友来稿)[阅读次数:2134]
    小黛 第一课时 一、 《诗经》两首教学目标 1. 了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位; 2. 把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点; 3. 领悟“我”的形象塑造,把握艺术技巧 二、 《诗经》两首教学重点 1. 掌握重章叠句的形式...
  • 24《诗经》两首(教师中心稿)[阅读次数:4165]
    从容说课 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、...
  • 《诗经》两首(网友来稿)[阅读次数:4765]
    李新明 教学目的:1、了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2、了解古代诗歌的特点:重章复唱。 3、体会两诗现实主义创作方法。 教学重点:赋、比、兴手法的理解。 教学难点:重章复唱手法的作用。 教学时数...