• 《秋兴其一》公开课教学设计(肖培东)[阅读次数:1088]
    秋兴其一 杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处摧刀尺,白帝城高急暮砧。 重庆巴蜀中学《秋兴其一》教学设计(肖培东) 这首诗较沉重,是杜甫晚年代表作,七律的高峰。表象和内涵结合来教可能较好。杜甫...
  • 《秋兴八首》(其一)教案 (人教版高二必修三)[阅读次数:929]
    【教学目标】 1、品味作品中的意象特点 2、赏析作品情景交融的写作手法 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀 【教学重点】 品味作品中的意象特点 【教学难点】 感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀 【教学方法】 ...
  • 《秋兴八首》(其一)教案 (人教版高二必修三)[阅读次数:2946]
    杜甫诗三首教案 〖秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高〗 提前一周要求学生背诵并默写这三首诗 第一课时 秋兴八首(其一)xīng 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。xì 寒衣处处催刀尺,白帝城高急?..
  • 《秋兴八首(其一)》 说课稿(人教版高一必修一)[阅读次数:2822]
    原文: 《秋兴八首》(其一) 作者:杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 尊敬的各位评委,今天我的说课题目是《杜甫诗三首》之《秋兴八首(其一)》。下面我将从以...
  • 《秋兴八首》(其一)教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:3878]
    陕西省佛坪县中学王宝杰 教学目标 知识与技能: 1、 学会把握诗歌中奠定了怎样的基调。 2、 学会抓住意象解读古诗的技巧。 过程与方法: 3、学会如何赏析一首古诗。 4、赏析情景交融?..
  • 《秋兴八首》拓展阅读 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:1890]
    陕西省佛坪县中学王宝杰 拓展阅读(可当作第二课时教学内容或自习辅导内容,视教学时间灵活处理) 一、学习目的导入: 为了提高同学们鉴赏古诗的能力,拓展大家的阅读视野,积累高考古诗鉴赏题的经验和基础,我们趁热打铁,再?..
  • 《秋兴八首(一)教案》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2448]
    《秋兴八首(其一)》教案 【教学目标】 1、赏析情景交融的艺术特点。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调&nb...
  • 杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高 (人教版高一必修教学设计)[阅读次数:19136]
    6杜甫诗三首 秋兴八首(其一) [学习目标导航] 学习提示 1、知识目标:了解律诗的有关知识。 2、能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标:体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。 精读课要解决四个问题:诗中写了什么,怎?..
  • 杜甫诗三首《秋兴八首》(其一)(人教版高二选修)[阅读次数:9147]
    湖南省省示范性中学隆回二中 罗志辉 教学目标 1.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 2.感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀。 教学重难点 把握诗歌意象...
  • 秋兴八首(其一)课堂实录(人教版高一必修)[阅读次数:8400]
    师:上课,同学们好。 生:老师好。 师:上节课。……走进1200多年前的那个秋天,去感受一下诗人在长江畔日千万思绪。今天就让我们一起鉴赏一下《秋兴八首》其一。(板书课题) 师:注意这节课是鉴赏课,所以你们是主人,所以希望大家踊跃发言,因为古人说“诗无达诂”。首先,请大家听一下一位艺术家对?..
  • 秋兴八首(其一)(人教版高一必修)[阅读次数:1615]
    [写作背景] 公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月,严武病逝,杜甫失去依凭,于是离开成都,经重庆等地到了夔州(今四川奉节),住了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,“玉露凋伤枫树林”是其中?..
  • 《秋兴八首》(其一)简案(人教版高一必修)[阅读次数:2852]
    【教学目标】 1、赏析情景交融的艺术特点。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。 2、赏析情景交融的艺术特点。 【教学步骤】 一、导入新课 公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携...
  • 秋兴八首[阅读次数:2330]
    秋兴八首(其一)教学实录 绩溪中学冯卫仁 上课 师:杜甫老人于775年离开成都草堂,乘舟顺江东下,暂居夔州时写下了许多诗篇,今天所学就是写于这个时候,题目里“兴”怎么读? 生:读第一声 师:怎么这么肯定? 生:《诗经》表现手法里有一种“因物起兴”。 师:很好...