• 《苏武传》导学案(教师版) (人教版高二必修四)[阅读次数:1825]
    学习目标 1、了解《汉书》及本文历史背景。 2、积累文言实虚词,在语境中体会文言、句式词类活用、古今异义词。 3、了解并体会苏武的形象,学习苏武视国家利益重于生命的爱国节操。 重点难点 1、积累和归纳整理文言常见的字词和句式。 2、引导学生学习本文塑造人物形象的技?..
  • “采访”苏武----《苏武传》教学设想(人教版高二必修四)[阅读次数:1419]
    苏武距离我们很远,苏武距离我们很近。 那是一个远离我们两千多年的灵魂。在北海之上, 在苦寒之地,以一个囚者的身份,在那里牧羊。就这样 19年! 可是,苏武却以各种形式参与着我们的精神生活。 歌者以《苏武牧羊》表达一种忠诚的信念,舞者以《苏武 牧羊》诠释着?..
  • 《苏武传》(第一、二课时)导学案 (人教版高二必修四)[阅读次数:2177]
    第一课时 【使用方法与学法指导】 1、熟读课文1-3段,在翻译的基础上重点解释文中重要的实虚词。 2、理解,充分体会文中词类活用与特殊句式,总结规律。?..
  • 《苏武传》公开课 课堂教学实录(人教版高一必修五)[阅读次数:9763]
    一、导入新课 孔子云:“岁寒,然后知松柏之后凋也”。的确,艰难困苦中最能见出一个人的品性,沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身,这涉及到心灵的选择。在这样的选择前,志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天,就让我们心怀虔诚走近一位古人,他就是--大汉苏武。&nbsp...
  • 《苏武传》 导学案(人教版高一必修四)[阅读次数:3841]
    [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式。 4、学习苏武的英雄气概,增强民族自豪感。&nbs...
  • 《苏武传》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:3263]
    教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法 ①反复诵读,整体感知,理清文章的结构并概括所写内容。 ②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技?..
  • 《苏武传》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:5510]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标: 知识与技能 1、 积累文中实词、虚词和文言句式。 2、 引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。 过程与方法 3、 借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。 4、 通过与《史记廉颇蔺相如列传》...
  • 《苏武传》教案教学设计(粤教版高二选修)[阅读次数:3949]
    教学目标: 1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。 3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 教学重点:积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。 教学课时:3课时 教学过程: 第一课时 一、预习准备: 1、查阅有关资料,了解?..
  • 《苏武传》教学设计(粤教版高二选修教案设计)[阅读次数:2613]
    教学目标 1、知识与能力:掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法;了解文言句式的特点;培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法:了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情;把握本文的写作特点。 3、情感态度和价值观:学习本文的写作特点;品味文中体现的史学价值和文学审美...
  • 《苏武传》教案(人教版高一必修)[阅读次数:7891]
    教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。 2.了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。 二、能力训练目标 &nb...
  • 苏武传(人教版高二必修)[阅读次数:6492]
    目标: 知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识. 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯. 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法. 过程、方法 1、合作学习,了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯...
  • 苏武传(人教版高二必修)[阅读次数:2882]
    一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 第一课时 (一)导入:欣赏歌曲《苏武牧羊》: 苏武...
  • 苏武传(人教版高二必修)[阅读次数:2433]
    苏武传 教学目标: 1、品味课文用简洁的语言、生动的细节来塑造人物的手法 2、感悟苏武积极对待苦难人生的不屈不挠精神 课时:第2课时 一、由故事导入文本 今天的通讯非常方便快捷,那在汉唐的时候,人们是如何联系呢? ――捎信(《柳毅传书》唐传奇);自己去; 有没有特?..
  • 《苏武传》教案(人教版高一必修)[阅读次数:14152]
    教学目标 1、知识与能力:掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式,培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法:了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情,体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和对比手法的作用。 3、情感态度和价值观:学习传主的坚强意志、爱...
  • <12苏武传>教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:5811]
    课文研习 一、要点解析 1.运用对照、衬托的手法塑造传主形象。 (1)在出使匈奴之初,与副使张胜的对照。通过与张胜的对照,突显了苏武以死全节、镇静无畏的使臣风度和高贵品质。(2)在威逼利诱之时,与叛徒卫律的对照。以卫律的骄横无耻、色厉内荏作对比,衬托出苏武的坚定镇?..
  • 12、《苏武传》教案(人教版高一第四册)(人教版高一必修)[阅读次数:16799]
    12、《苏武传》教案(人教版高一第四册) 教学目标:1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。...
  • 苏武传(鲁人版高一必修)[阅读次数:1770]
    知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 过程和方法 1、合作学习,了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文?..
  • 《苏武传》教案(人教版高二必修)[阅读次数:1800]
    作者:- 一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 ...
  • 苏武传(人教版高二必修)[阅读次数:1588]
    一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 第一课时 (一)导入:欣赏?..
  • 《瘦石画苏武牧羊图》教学设计北京新课程改革实验版(高一必修)[阅读次数:1495]
    教学目标: 1、通过对苏武、尹瘦石、聂绀弩的了解,积累关于古代诗、书、画的文化渊源和传承。 2、通过对全诗的反复诵读,引发学生对民族精神深刻内涵的探究兴趣。 3、欣赏本诗浓郁的颂扬格调和诗人借以自况的意趣。 教学过程: 1、 布置预习 分组收集如下资料:关于苏武的图文?..
  • 《苏武传》教案(语文版高一必修)[阅读次数:3856]
    【背景材料】 一、作者简介 班固(32-92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人,我国古代著名史学家。 班固幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。其父...
  • 苏武传学案[阅读次数:9891]
    ...
  • 《苏武传》教学设计[阅读次数:11495]
    一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 第一课时 (一)导入:欣赏歌曲《苏武牧羊》: 苏武留胡节...