• 我上《拿来主义》课堂实录(苏教版高一必修三)[阅读次数:319]
    第一课时 2017年3月8日星期三 绍兴上虞区丰惠中学刘建松 整体框架:不沉溺于论点、证据、论证, 只在乎鲁迅体的杂文语言特点。 攻其一点,放过其他。 出示三张图片(甄嬛、华妃、皇后)。甄嬛传 贱人就是矫情,为何成为网红词语?..
  • 这个世界,可以如此美好--肖培东教《我的老师》 教学案例(苏教版七年级下册教学案例)[阅读次数:123]
    肖培东 “你心清似水,我温润如风,教育如此美好。”我很真诚地说。 眼前的学生,亮闪闪的,犹如春风中清新鲜嫩的秧苗。他们点头,轻轻地读着文中的句子,阳光静谧地在窗外徜徉,透明而清澈。一份无法言说的感动,从身体的每个细胞中生长起来,短暂的静默中,我甚至闭了双目,那阳光下喧腾的青草芳香瞬间...
  • 《美猴王》教学设计(语文版七年级下册)[阅读次数:152]
    设计者:谭兆中学邓健文 知识目标:把握美猴王这一艺术形象;学习小说中艺术形象的表现手法;体会本文语言通俗,简洁,生动的特点。 能力目标:在分析人物形象时提高学生的听、说、读、写、观察等多种能力。 情感目标:了解作者塑造美猴王这一艺术形象的现...
  • 《美猴王》精品教案(语文版七年级下册)[阅读次数:372]
    教学目标: 1、了解中国古典名著《西游记》,理清本文故事情节,把握文章主旨。 2、学习分析小说的艺术形象,培养初步的文学欣赏能力。 3、学习小说中塑造艺术形象的表现手法,体会本文语言通俗,简洁,生动的特点。 4、在分析人物形象时提高学生的听、说、读、写、模仿、表演等...
  • 《美猴王》教学案例(语文版七年级下册)[阅读次数:125]
    湖北省天门市天南初级中学陈少敏 知识与能力 整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,延伸拓展到《西游记》整部小说的学习。培养学生初步欣赏文学作品的能力。 过程与方法 在教师指导下,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神。在学生熟...
  • 美猴王 导学案设计(语文版七年级下册)[阅读次数:56]
    学习目标: 1、利用工具书,掌握文中的新字词。 2、理清《美猴王》的故事情节。 3、抓住动作语言描写分析石猴形象。 知识连接: 1、知识储备(解读背景) 《西游记》是吴承恩对传统题材加以改造,注入他对现实生活的感受思考,再...
  • 语文版七年级下册语文《美猴王》教学设计[阅读次数:465]
    第一课时 【学习目标】 1.默读课文,利用工具书给课文的生字词注音释义,扫除文字障碍。 2.有感情地诵读课文,理清本文故事情节,了解课文内容。(重点) 3.认识作者塑造美猴王这一形象的意义,提高学生的文学欣赏水平。(难点) 【教学过程】 一、新课?..
  • 《桥之美》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:99]
    高新区河西初中:刘世宏 教材分析:《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出,让我们在受到美的熏陶的同时,也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。作者以画家的标准和眼光,从独特的角度发掘了桥在不同环境中所产生的美学效果。同时,也让读者...
  • 美的发现--学习抒情教案设计[阅读次数:785]
    教学目标: 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美,学会在生活中体验美好事物,培养自己热爱生活的美好情感。 2.了解抒情文字的特点和写法,在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 教学重难点: 重点:掌握各种抒情方式方法,特别是托物言志这种抒情方式的把握。 难点:培养学生?..
  • 《词曲五首》之《望江南》、《虞美人》教案[阅读次数:197]
    教学目标: 1.结合作者的生活经历及作品的写作背景,理解词曲的内容。 2.体会作者的思想感情 3.品味诗歌语言。 4.培养想象力,感受诗歌的画面美。 教学重点: 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容,品味诗歌语言。 教学难点: 体会作者的思想感情。 课时安排:三?..
  • 吉林省伊通县实验中学七年级语文下册教案:词曲五首《虞美人》[阅读次数:74]
    教学目标: 1.训练朗读,培养学生的诵读能力。 2.知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。 3.品味赏析教学重点,知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。教学难点:品味赏析学法指导:诵读品味法。通过读使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。 教具:多媒体 教学时数:4课时 教学过?..
  • 《拿来主义》课堂实录(人教版高一必修四)[阅读次数:274]
    广东省深圳市北京师范大学南山附属学校闫敬霞 师:同学们,这节课我们一起来学习鲁迅先生的《拿来主义》。 师:我检查一下大家的预习情况,请拿出纸和笔,听写生词。(两位同学在黑板上展示) 自诩、残羹冷炙、冠冕、吝啬、孱头、国粹 (课件显示答案,请两位同学上黑板订正,其他同学互评。“?..
  • 《优美的汉字》教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:89]
    学习目标: 1.了解掌握汉字的有关知识和文化。 2.通过学习让学生学会梳理汉字的方法。 3.了解汉字的起源、形体演变、汉字文化增强学生的民族自豪感。 4.运用汉字构成知识解决语文学习中的实际问题,养成自觉正确书写汉字的习惯。 学习重点:了解汉字构成知识,解决语文学习实际中的问题。 学习难点...
  • 苏教版语文九年级上册第三单元《论美》教学设计[阅读次数:39]
    义务教育课程标准苏教版语文九年级上册 第三单元《论美》教学设计 责任学校易门浦贝中学责任教师杨晓红 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《论美》是苏教版初中语文九年级上册第三单元第四课,本文是一篇随感,随感式的写法虽于条?..
  • 情感之美 教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:29]
    1教学目标 1.了解情感传达在写作中的重要作用。 2.在具体的写作实践中,学会在具体情境中表达“真、善、美”的情感。 3.了解并掌握一些情感传达的具体方法。 2学情分析 现在的学生对情感的体验越来越少,能够感动他们的人和事,也越来越少,所以,加强情感的体验,珍惜情感,显得尤为重要?..
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:163]
    【教学目标】 1.读懂作者喜爱桥的原因。 2.感受描写细致、情景交融的语言特点。 【教学重点和难点】 感受作者形象生动的语言,掌握本文描写细致、情景交融的语言特点。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 教学流程 教师活动(含教学内容) 学生活动 设计意图 导入 “桥是?..
  • 《足下的文化与野草之美》教学设计 (苏教版高二必修五)[阅读次数:37]
    教学目标 1.学生通过文本研习,进一步了解科学,激发学科学、用科学、的兴趣和热情。 2.能独立阅读,认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。 3.进一步认识说明文的文体特征,了解说明文的一些新的特点。 4.能读懂复杂的说明文。 教学重难点 能独立阅读,认真思考、收集、分析、筛选和提...
  • 《拿来主义》导学案 (苏教版高一必修三)[阅读次数:222]
    【学习重点】 1.学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。 2.认清对待文化遗产的正确态度,运用正确的观点解释一些实际问题。 一、读经典,悟人生 鲁迅语录 1.群众,尤其是中国的──永远是戏剧的看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫(即恐惧颤抖),他们就...
  • 徜徉于《雨巷》的音韵之美--《雨巷》教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:151]
    【教学设想】 经过前面几节课的学习,学生已经基本掌握通过意象揣摩现代诗情感的方法,因此意象不作为本课教学的重点。《雨巷》这首诗在音韵上有着很高的成就,叶圣陶曾评价它“替新诗的音节开了一个新纪元”。诗歌的音韵同样是进入诗歌意境与情感的抓手,本课拟主要从音韵的角度引导学生感受诗歌的意境和情感。 【...
  • 《优美的汉字》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:105]
    学习目标: 1.了解掌握汉字的有关知识和文化。 2.通过学习让学生学会梳理汉字的方法。 3.了解汉字的起源、形体演变、汉字文化增强学生的民族自豪感。 4.运用汉字构成知识解决语文学习中的实际问题,养成自觉正确书写汉字的习惯。 教学设想: 梳理探究部分最能体现新课改精神的部分,它对...
  • 等待是一场美丽的错误--《错误》教学实录和反思 (苏教版高一必修一)[阅读次数:70]
    教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:2016级高一(8)班 时间:2016年9月14日 整体框架:《错误》诗中的中国元素切入,进行针对性的深入解读,这一块是文本内容的教学,是写什么。然后理解这些元素的排列顺序,侧重于形式的教学,是怎么写。最后归结于主旨的探讨--等是美丽的错误。 课前播放《江南》林俊杰(...
  • 《虞美人》李煜 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:635]
    【学习目标】: 1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。 3、 背诵全词。 【学习重点】:了解李煜借江水表达愁情的手法。 【学习难点】:感受李煜的愁情之源。 【预习案】: 1.知识链接--文学常识 (1)、词兴于,盛于,是一种和乐可唱、句?..
  • 桥之美 教案教学设计[阅读次数:424]
    教学目的 1.积累语言,品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 3.理解作者喜欢桥的原因,理解作者所写的桥之美。 教学重难点 1.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 教学设想 1.与《?..
  • 桥之美 教案教学设计[阅读次数:390]
    教学目标: 1、引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点:品味本文优美而又富有意蕴的语言。 教学课时: 1课时 教学过程:(课前:播放“桥”的图片。) 一、导入新课: 桥是充满魅力的一种建筑,它集实用功能?..
  • 永远执着的美丽 教案教学设计[阅读次数:452]
    教学目标: 1、积累“风华正茂”等生词。 2、理解题目“执著的美丽”的含义,体会袁隆平崇高而执著的人生追求,重视学生人文精神和科学精神的培养。。 2、抓住关键语句,品味课文的语言,提高对语言的赏析能力。 教学重点与难点: 重点:理 解“执著的美丽”的含义,体会袁隆平崇高而执著的人生追求。 ...
  • 美美与共 教案教学设计(苏教版高一必修三)[阅读次数:746]
    【学习目标】 1.熟读课文、积累常见词语 2.分析课文论述思路、论证方法。 3、理解作者的大同社会理想 【教学要点】分析课文论述思路论证方法理解作者大同社会理想 【教学方法】阅读讨论 【教学时数】:1 【问题导学】 (A)学生阅读课文,借助工具书、注释,了解作者,解决字词,思考下?..
  • 《优美的汉字》教学设计[阅读次数:697]
    封志莉 学习目标: 1.了解掌握汉字的有关知识和文化。 2.通过学习让学生学会梳理汉字的方法。 3.了解汉字的起源、形体演变、汉字文化,感受汉字魅力,增强捍卫母语的意识。 4.运用汉字构成知识解决语文学习中的实际问题,养成自觉正确书写汉字的习惯。 学习重点:了解汉字构成知识,感受汉字?..
  • “因声求气,吟咏诗韵”自主赏析--《阁夜》《虞美人》(人教版高二选修)[阅读次数:453]
    编写人xx 第一课时《阁夜》 【学习目标:】 1.诵读全文,把握节奏。 2.欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.品味本诗的意境。 【学习重点】 鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 【难点】 鉴赏诗歌的表...
  • 《虞美人》《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:337]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2013--12 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 1、掌握词的文体知识,了解词的四个发展阶段和两大流派。 2、理解将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。 3、在诵读、品味的过程中,提高...
  • 《感受美丽故事点击多彩世界--讲故事,评故事》教学设计 (语文版七年级上册)[阅读次数:284]
    《感受美丽故事点击多彩世界--讲故事,评故事》教学设计 总体构思: 设计本次教学活动的重点是让学生积极参与讨论,在口语交际中学会合作、倾听、表达、交流,评述说话人所表达的正确意思。课堂中,一方面要让学生在讲故事的过程中学习语言,提高口头表达能力;另一方面要提高学生分析鉴赏能力,帮助学生形...
  • 高中语文实用类文本阅读之人物传记课堂实录 (人教版高三选修)[阅读次数:346]
    师:第一张PPT(用伟人的事迹激励我们,远胜一切的教育。--培根) 第二张PPT(今天,我导入……) 生:(配乐朗诵)每个时代都要值得我们追随的人,他们或以起深邃的思想推动了世界文明的进步,或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程,或以其在自然科学领域中的巨大成就造福于人类……阅读他们的传记,了解他...
  • 《美腿与丑腿》教案 (语文版高一上册)[阅读次数:680]
    【组织教学】(2分钟) 师生互相问好。检查出勤情况,做好记录。 【复习提问】(4分钟) 1《再别康桥》在你的心里留下了什么样的印象? 2议论文的三要素? 【导入新课】(4分钟) &...
  • 优美的汉字 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:313]
    课题 《优美的汉字》 作者 陈伟 单位 河北安新中学 教材 人教版高一年级梳理探究必修1 课程简介 中国人学习语文,首先就必须了解和掌握汉字。本单元涉及大量汉字的相关知识,教学时教师根据实际情况,补充有关资料。本课是高中语文课本人教...
  • 拿来主义教案 (人教版高一上册)[阅读次数:857]
    课题 拿来主义 授课时数 1课时 教学目标 知识目标 1.理解拿来主义的含义及其现实意义 2.了解课文课文所批判的对待文化遗产的错误态度 能力目标 理解文章中比喻论证及驳论的方法。 德育目标 发扬拿来主义的精神,学会取其精华、弃其糟粕。 ...
  • 拿来主义 “目标学习法”导学案 (人教版高二必修四)[阅读次数:882]
    萨一中高二年级语文科 主备人:高虹审核:郭颖备课时间:授课人:课时:授课时间: 课题 拿来主义 课型 学生姓名 班级 学习 目标 1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批?..
  • 虞美人 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:692]
    煜词《虞美人》(教案) 教学目标 1、抓关键词语,理清思路,熟读成诵。 2、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。 教学设想 这首词语言比较直白,感情比较激越,让学生根据课下的注释理解课文的内容的基础上,抓住隔句相承和三度对比的手法,在?..
  • 学会倾听与赞美 (七年级主题班会稿)[阅读次数:185]
    教学目标: 1、了解人际交往中的一些基本交往技巧; 2、了解学会认真倾听他人,真诚赞美他人的技巧; 3、学会在日常生活的人际交往中使用这些技巧。 教学方法:活动情境创设、角色扮演式教学 教学地点:教室 教具:1、课题黑板2、选票、自测卡等3、一份小礼物 教学过程: ...
  • 高二年级选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元自主欣赏 虞美人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1328]
    课题:虞美人 一、学习目标 知识目标: 1、了解李煜生平及作品风格,感受词作的艺术魅力及其艺术价值。 2、鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美。 3、感受李煜词中的亡国之恨,故国之思。 4、在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:610]
    教学目标: 1、 积累词语,流利、有感情地朗诵课文。 2、 把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例。 教学重难点: 体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用;掌握抓住总特征说明事物的方法。 教学方法:朗读法、讨论法、比较阅读法。 教学时间:一课时 教学过程...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1276]
    教学目标: 1、 积累词语,流利、有感情地朗诵课文。 2、 把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例。 教学重难点: 体会桥在不同环境中的多种多样的形式和作用;掌握抓住总特征说明事物的方法。 教学方法:朗读法、讨论法、比较阅读法。 教学时间:一课时 教学过程...
  • 《山川之美》导学案设计(沪教版七年级上册)[阅读次数:80]
    《山川之美》导学案 一、 认识作者: 陶弘景:字通明,南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。他是一位博学的文人,精通天文历法,山川地理、艺术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。曾担任诸王的侍读(你了解什么是“侍读”吗:&n...
  • 发扬节俭美德(高一班会课教案)[阅读次数:130]
    十八、发扬节俭美德 爱默生曾说过:“节俭是一生用不尽的美德。”有些同学把吃不完的饭菜随意倒掉,把不时髦的衣服冷落在一旁,你以为这就能显示你的富有吗?错了,这恰恰反映出你灵魂的丑陋。相反,节俭却能反映出一个高尚的道德品质。董必武爷爷是一个好典范,毛笔头坏了,用胶水一粘,继续使用;牙刷柄断了,用细线...
  • 世间最美的坟墓 教案教学设计(河大版八年级上册)[阅读次数:269]
    教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。 2、引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。&...
  • 《拿来主义》 导学案(人教版高一必修四)[阅读次数:1173]
    周水娇 学习目标: 1、了解鲁迅的作品、写作背景及杂文的文体特征。 2、梳理文章思路,把握作者对待文化遗产的态度。 3、体悟本文辛辣生动的语言风格、 4、探究文章的论证方法及破立结合的写作手法。 5、联系现实,探讨“拿来主义”在现实社会的意义。 学习重难点: 1、理清文章脉络?..
  • 《世间最美的坟墓》学案 (人教版高一下册)[阅读次数:411]
    (表一) ____年级___语文___学科导学案 授课人:授课时间: 班级:姓名:小?..
  • 《虞美人》教学实录 (苏教版高一必修三)[阅读次数:1245]
    教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高一(7)班 课前播放邓丽君《虞美人》的歌曲 教学思路:词眼“愁”,愁的原因“改”,消愁的手段“问” 师:刚才同学们在听歌时候,相当投入,有许多同学后来不知不觉跟着唱了,词是可以用来演唱的,就是早期的流行音乐,给人带来精神上的愉悦。而在公元978的七夕,...
  • 桥之美 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:729]
    12、桥之美 学习目标 1.了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用 2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法 3.感受作者形象生动的语言,掌握本文描写细致、情景交融的语言特点 重难点: 感受作者形象生动的语言,掌握本文描?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:611]
    教学目标: 1、 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 2、 通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识。 教学重难点:揣摩文中富有个性色彩的句子,培养语感,提高学生的审美能力。 教学方法: 朗读法,以读带讲。 美景欣赏法。 观察法。通过图?..
  • 《桥之美》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:427]
    【课型】新授 【教材分析】 《桥之美》是一?..
  • 虞美人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:2902]
    教学目标: 1、了解词的基本知识及词作者的相关情况。 2、理解词的基本意义和思想内涵。 3、感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。 教学重点 1、学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。 2、知人论世的欣?..