• 《神女峰》导学案(人教版高一选修)[阅读次数:497]
    【学习目标】 1、体会诗中对传统女性观念的批判,以及对新爱情观的向往和呼唤。 2、学习本文表现主题的写法。 重点难点 1把握本诗的主题。 2这首诗中的象征和隐喻各有什么作用? 【知识链接】 作者简介 舒婷,1952年生,原名龚佩瑜、龚婷婷,福建厦门人。有诗集《双桅船》《会唱...
  • 《神女峰》 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1263]
    教学目标 1、激发学生朗读诗歌的兴趣,引导学生主动地去读诗,品诗。 2、引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力,探究质疑精神。 3、体会诗中对传统女性观念的批判,以及对新爱情观的向往和呼唤。 教学重点: 激发学生学诗的热情,引导学生朗读及感悟诗。&nbs...
  • 《蛇》《神女峰》的导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:1074]
    《蛇》《神女峰》导学案 年级 高二 课题 《蛇》《神女峰》 参备人 高二语文组全体成员 主备 学习目标 1、通过诵读,感受诗歌的音乐之美,体验诗歌的节奏、韵律,使自己在回环往复的韵律中,慢慢融入诗歌的意境,进而体会诗歌浓郁的情感。 2、引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力,探究质疑?..
  • 神女峰(人教版高二选修)[阅读次数:1779]
    课题 《神女峰》 课堂类型 新授 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力,探究质疑精神。 激发学生朗读诗歌的兴趣,引导学生主动地去读诗,品诗。 体会诗中对传统女性观念的批判,以及对新爱情观的向往和呼唤。 教学重?..
  • 《神女峰》教学设计[阅读次数:1889]
    教学目标 1、激发学生朗读诗歌的兴趣,引导学生主动地去读诗,品诗。 2、引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力,探究质疑精神。 3、体会诗中对传统女性观念的批判,以及对新爱情观的向往和呼唤。 教学重点: 激发学生学诗的热情,引导学生朗读及感悟诗。 教学难点: 体会诗中对传?..
  • 舒婷《神女峰》导读[阅读次数:7358]
    整体感知 这首诗取材于长江三峡的神女峰神话传说,是古往今来很多诗人吟咏过多次的题材。舒婷这首诗却有一定的创新意义。 诗的首章写抒情主人公(以第一节的两个“谁”指代)在江轮上初见风雨千年的神女峰时的内心体验。船过神女峰,众人沉浸在传说中欣赏神女的丰采之时,抒情主人公突然捂住眼睛,最后伫...
  • 神女峰[阅读次数:1088]
    在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住自己的眼睛 当人们四散离去,谁 还站在船尾 衣裙漫飞,如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上.代代相传 但是,心 真能变成石头吗 沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 ...