教学目标知识与技能 整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 过程与方法 以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力 情感态度与价值观 通过诵读体会诗人当?..

高二语文中国古代诗歌散文欣赏学案（15） 新城道中（其一） 组题康建英时间3月21日 学习目标 1、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 2、把握情景交融的表现手法。 学习重点 1、品味诗歌意境,把握思想...

新城道中（其一）教案 Ⅰ、三维目标： （一）、知识与技能 1、简单了解?..

《新城道中（其一）》 课堂类型 欣赏课 教学目标 简单了解作家生平、作品风格和创造背景，背诵这首诗，赏析并积累名句。 知识与技能 熟读诗歌,疏通大意，整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感，把握情景交融的表现手法。 情感态度与价值观 了解诗人畅达的胸怀，感受诗人对大自然的热爱。 教学重点 把?..

潘志敏 Ⅰ、三维目标： （一）、知识与技能 1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景。 2、背诵这首诗，赏析并积累名句。 （二）、过程与方法 1、熟读诗歌,疏通大意。 2、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 3、把握情景交融的表现手法。 （三）、情感态度与价值观 1、?..

福建省南安国光中学 潘志敏 教学目标:了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学内容及步骤： [作者及创作背景] 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越?..