• 《湘夫人》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:356]
    《湘夫人》导学案 年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2015--10 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 知识与技能: 1、 积累文言知识,背诵全文。 2、 能分析文中“比兴”用法的作用,理解文中大段虚幻景象描写的用意。 过程与方法: 大?..
  • 湘夫人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:338]
    教学目标 1、把握作品人物形象 2、分析诗歌主旨 教学重难点 分析诗歌主旨 教学过程 一、导入 ,哀?..
  • 《湘夫人》教学案 (人教版高二选修)[阅读次数:919]
    【要点突破】 一、文题解说 《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根据楚国沅、湘一带的民间祭歌为素材,再加工创作而成的两篇抒情诗。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神,湘夫人是帝女,居于洞庭之山。因为湘水与洞庭湖相距甚近,所以民间传说这两个神有恋爱关系。 二诗的具?..
  • 湘夫人教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:980]
    一、教学目的 1.通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.?..
  • 《湘夫人》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:18974]
    教学目标 一、知识与能力目标: 1、了解有关屈原、《楚辞》的知识 2、读懂文意,训练学生用散文化语言转译诗歌的能力 3、把握故事、情感 4、体会屈原在文中的寄寓,了解“香草美人”意象。 二、过程与方法:1、诵读2、质疑和讨论 三、情感态度价值感:学习屈原?..
  • 《湘夫人》自主探究学案 (人教版高二选修)[阅读次数:1781]
    内容:《湘夫人》《越中览古》《一剪梅》《今别离》(其一) 课时:4课时编写:高二语文组 一、情境导入: 我们在高中学过屈原的《离骚》,从中感受到作者“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的追求真理、追求理想的执着...
  • 湘夫人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1465]
    王丹 【教学目标】 1、积累文言词语,并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3.理解文中比兴手法的应用 一、导入新课 屈原是中国文学史上第...
  • 湘夫人 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1268]
    王斌 教学目的: 1、熟读文章,理解诗句的含义,从而理解文章的思想感情,把握其主旨。 2、分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用,鉴赏艺术特色。 ...
  • 《湘夫人》教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1421]
    石家庄实验中学李亚 一、教学目的 1.欣赏名句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。 2.感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:融情入景。 三、教学步骤: (一)、导入据传湘君和湘...
  • 《湘夫人》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:3201]
    学习目标: 1.通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 学习重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:?..
  • 《湘夫人》学案(人教版高二选修学案设计)[阅读次数:1228]
    编写:朱恒信审核人:第十二周第一课时编写时间:2010年11月18日 班组:___姓名:___组评:&nbs...
  • 《湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:3158]
    一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗...
  • 屈原《湘夫人》(人教版高一选修教案设计)[阅读次数:1686]
    教学设计 一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:通过意象营造意境,表达情感的写法。 三、教学步骤: 一、导入...
  • 湘夫人学案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:4951]
    组题:王芳日期:3月4日 学习目标: 1、初步了解屈原,了解楚辞和楚文化的特点。 2、了解湘君对爱情不懈的追求精神,揣摩诗人在诗中所寄寓的情感。 3、通过探究性学习,了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧。 教学重点、难点: 1、了解并掌握“描写景...
  • 《湘夫人》教学设计 (人教版高二选修教案设计)[阅读次数:5069]
    一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:通过意象营造意境,表达情感的写法。 三、教学步骤: 一、导入 ...
  • 湘夫人(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:1310]
    《湘夫人》 一、教学目标: 1、知识目标:了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 2、能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用;理解文中大段虚幻景象描写的用意;理解楚辞中语言独特的“兮”式结构 3、情感目标:把握男?..
  • 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志,知人论世”:湘夫人、拟行路难(其四)、蜀相、书愤(人教版高二选修学案设计)[阅读次数:6624]
    整体感知 诗歌涉及到的主要人物形象有几个?抒情主人公是谁? 湘君和湘夫人,这首诗题目虽然是《湘夫人》,但诗中的抒情主人公却是湘君。 诗歌讲述的是一个什么样的故事? 湘君和湘夫人的神恋故事,是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。 3、这个?..
  • 《九歌•湘夫人》教案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:11768]
    【教学目标】 1.知识目标:注意几个意思为“水边”的字,积累文言词语,并背诵全文。 2.能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用,理解文中大段虚幻景象描写的用意。 3.情感目标:把握男女水神悲欢离合之情。 【课时安排】2课时 【教学重点】体会男女水神在生死契...
  • 《湘夫人》教学设计(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:1666]
    教学目标: 1、初步了解屈原及楚辞的特点,感受本诗的凄美意境。 2、掌握屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。 解题: 《湘夫人》通篇笼罩在凄美的氛围中。开头几句是秋水的绝?..
  • 《湘夫人》教案(人教版高二必修)[阅读次数:17234]
    湘夫人 【教学目标】 1、积累文言词语,并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。 【教学课时】 2课时 【教学方法】 朗读法、问答法、讨论法。 【教学步骤】 一、导入新课 ...
  • 《湘夫人》(人教版高二选修)[阅读次数:2574]
    一、常识介绍: 1、屈原:战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,楚武王熊通之子屈瑕的后代,丹阳(今湖北秭归)人。 屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,“世界四大文化名人”(另有波兰的哥白尼、...
  • 《湘夫人》(人教版高二必修)[阅读次数:1058]
    第一单元自主赏析 《湘夫人》 一、教学目标: 1、知识目标:了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 2、能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用;理解文中大段虚幻?..
  • 《湘夫人》教学设计(人教版高一选修)[阅读次数:4238]
    教学目标 知识目标: 1、了解有关屈原及其作品的相关内容。 2、了解有关《楚辞》的相关内容。 3、识记本课相关基础知识。 能力目标: 1、拟人化的自然神形象(写?..
  • 湘夫人(人教版高二选修)[阅读次数:2584]
    课题 《湘夫人》 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 能分析文中“比兴”用法的作用;理解文中大段虚幻景象描写的用意;理解楚辞中语言独特的“兮”式结构 把握男女水神悲欢离合之情...
  • 湘夫人(人教版高二选修)[阅读次数:1028]
    一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:通过意象营造意境,表达情感的写法。 三、教学步骤: 一、导入 我们刚刚...
  • 湘夫人(人教版高二选修)[阅读次数:835]
    一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:通过意象营造意境,表达情感的写法。 三、教学步骤: 一、导入 我们刚刚...
  • 湘夫人(人教版高二选修)[阅读次数:2601]
    教学目标: 1、 初步了解屈原,了解楚辞和楚文化的特点。 2、 感受此诗表现的凄美意境。 3、 掌握屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。 课时安排:两课时 教学过程: 一、 导入新课 1、 写作背景 本篇选自《楚辞九歌》。“九歌”本是古乐章名,在《楚辞》中则是一组诗歌的?..
  • 《湘夫人》(人教版高二选修)[阅读次数:2670]
    一、教学目的 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点、难点: 1.重点:诗歌情景关系上的特点。 2.难点:通过意象营造意境,表达情感的写法。 三、教学步...
  • 湘夫人(人教版选修中国古代诗歌散文赏析)(人教版高二选修)[阅读次数:2601]
    一教学目标: 1知识目标:了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 2能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用 &nb...
  • 《湘夫人》(人教版高三选修)[阅读次数:1346]
    一,教学目标: 1,知识目标:了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 2,能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用 &nb...
  • 屈原《九歌之四•湘夫人》赏析(人教版高二必修)[阅读次数:2456]
    作为《湘君》的姊妹篇,《湘夫人》由男神的扮演者演唱,表达了赴约的湘君来到约会地北渚,却不见湘夫人的惆怅和迷惘。 如果把这两首祭神曲联系起来看,那么这首《湘夫人》所写的情事,正发生在湘夫人久等湘君不至而北出湘浦、转道洞庭之时。因此当晚到的湘君抵达约会地北渚时,自然难以见到他的心上人?..
  • 屈原•湘夫人(人教版高二必修)[阅读次数:3254]
    屈原湘夫人 屈原湘夫人 教学要求 学习目的 初步了解屈原,了解楚辞和楚文化的特点。 感受此诗表现的凄美意境。 掌握屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。 ?..
  • 《湘夫人》教案1[阅读次数:5562]
    一,教学目标: 1,知识目标:了解部分字词的读音,注意几个意思为第三段“水边”的字 2,能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中?..
  • 《九歌•湘夫人》鉴赏教案[阅读次数:6946]
    《九歌湘夫人》鉴赏教案 一、《九歌》的来源及其演变 《九歌》的发展和形成经历了漫长的四个阶段。第一阶段称为“原始《九歌》”或“巫术《九歌》”;第二阶段是“中原《九歌》”,我们称之为“夏代经典《九歌》”;第三阶段是“楚地《九歌》”,也称“民间《九歌》”;第四阶段是“屈原《?..