• 淡妆浓抹总相宜--语言的色彩导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:409]
    【学习目标】 1.引导学生辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。 2.引导学生在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。 【课时安排】2课时 一、课前预习 颜色本身有自己的语言,不同的色彩表达着不同的信息,体现不同的性格特征和主观色彩。你能举例说明几个...
  • 《淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》学案[阅读次数:3447]
    厦门同安一中高二备课组 杨淑惠 [学习目标] 引导学生正确运用语言的形象色彩来表情达意,提高表达能力和写作能力。 [学习重点] 1.引导学生在比较中体会和掌握增强形象色彩的方法途径。 2.引导学生在具体的语境中“推敲词句求色彩,巧用修辞添神韵”。 [学习难点] 在说...