• 汉字的起源 说课稿(人教版高二选修)[阅读次数:290]
    《汉字的起源》说课稿 武威第十六中学张国永 尊敬的各位评委老师: 大家好! 我说课内容是《汉字的起源》的教学设计及这样设计的依据,我将从以下几方面来谈谈我的想法。 一、说教材 《汉字的起源》?..
  • 汉字的起源 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:468]
    课题:汉字的起源 教者:武威十六中张国永 教学目标 1、知识与能力 (1)了解汉字的起源。 (2)了解汉字的造字方法。 2、过程与方法 (1)通过图片形象地展示汉字的发展。 (2)通过课堂练习来巩固和提高。 3、&n...
  • 神奇的汉字 第一节字之初,本为画──汉字的起源学案八 (人教版高二选修)[阅读次数:2380]
    一、本节学习重点 这一节的主要内容是了解汉字的起源和演变。汉字是世界上唯一还“活着”的最古老的文字。了解汉字的起源和演变过程,可以使学生充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。了解汉字的造字方法和字体演变,也能帮助理解汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化信息,并且有助于鉴赏书法艺术作品。 二、知...
  • 字之初,本为画--汉字的起源教案 (人教版高二选修)[阅读次数:1522]
    教学目标 1、了解汉字产生于长期的劳动实践 2、掌握造字的四种方法及其特点 3、了解汉字演变的流程及隶变的意义 教学重难点 造字法及隶变 教学设计 1、文字是怎么产生的 自从有了人类,大概就有了语言。但口头语言在时间上和空间上有很大局限,不能保存,不能准确传播。 在这种情况下?..
  • 《汉字的起源》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:2989]
    教学设计 第一节字之初,本为画--汉字的起源 教学目标 一、知识与能力 (1)了解汉字的起源 (2)了解汉字的造字方法和字体演变 二、过程与方法 (1)通过图片形?..
  • 汉字的起源(人教版高二选修)[阅读次数:2045]
    教学目标 一、知识与能力 (1)了解汉字的起源 (2)了解汉字的造字方法和字体演变 二、过程与方法 (1)通过图片形象地展示汉字的发展 (2)通过课堂练习来巩固和提高 三、情感态度与价值观 ...
  • 汉字的起源(人教版高二选修)[阅读次数:2427]
    [教学目标] 1、 了解汉字的起源; 2、 了解汉字的造字方法; 3、 了解字体的演变过程,明确隶书在汉字的规范和最终定型上的重要地位。 [教学重、难点] 1、 了解汉字的造字方法; 2、 了解字体的演变过程。 [教学时数]一课时 [教具准备]多媒体 [教学过程] 一?..
  • 汉字的起源(人教版高二选修)[阅读次数:3163]
    高二语文公开课 课题:《字之初,本为画--汉字的起源》 时间:2008年4月23日上午第三节 地点:多媒体教室 授课人:胡镇宝 [教学目标] 一、 知识与能力 (1) 了解汉字的起源 (2)了解汉字的造字方法和字体演变 二、 过程与方?..