• 《娜塔莎》教学设计(人教版高二选修外国小说欣赏)[阅读次数:482]
    《外国小说欣赏》第四单元:人物 《娜塔莎》教学设计 教学目标: 1、分角色朗读,分析人物的语言、行动,把握少女娜塔莎的思想感情。 2、运用文本细读,从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界,分析人物形象。 3、品味人物对话,感受深陷爱情海泥沼的娜塔莎形象。 一、课文导入: ...
  • 《娜塔莎》(人教版高二选修教学设计)[阅读次数:2866]
    教学目标 1.了解托尔斯泰及其代表作品,了解《战争与和平》的内容和主旨。 2.通过文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。 3.通过娜塔莎形象分析,了解和掌握刻画人物的艺术手法。 4.了解“圆形人物”与“扁平人物”。 教学重点与难点: 1.心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形?..
  • 《娜塔莎》学案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:3463]
    教学目标: 1、初步了解刻画人物的艺术手法 2、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界,分析人物形象。 3、理解小说圆形人物的意义。 单元知识: 1、刻画人物的方法通常有正面描写,有描写。正面描写又分&...
  • 《娜塔莎》教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:5005]
    《娜塔莎》教学设计 教学目标: 1、分角色朗读,分析人物的语言、行动,把握少女娜塔莎的思想感情。 2、运用文本细读,从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界,分析人物形象。 3、品味人物对话,感受深陷爱情海泥沼的娜塔莎形象。 教学重点与难点: 1、心理...
  • 《娜塔莎》第一课时教学叙述 [阅读次数:1858]
    芝田一鹭 推荐今天进入第四单元的教学。 这单元的学习主题是小说的“人物”,这是学生并不陌生的话题,所以我在教学时尽量将有关主题的知识融会到具体的文章赏析之中。 我直接导入新课。先叫学生划出教材注解一有关作者内容,然后叫学生将教材翻到63页,抽两学生阅读“链接”了解《战争与和平》...
  • 《娜塔莎》第二课时教学叙述[阅读次数:1544]
    芝田一鹭 推荐今天的课在下午二三节。阳光非常明媚,学生在教室里是非常容易睡觉。我第一节去听了一节语文公开课,就发现在这样的公开课上,也有学生鼾然入睡的。所以,我就思考,如何尽量不让学生入睡又轻松地完成教学任务的问题。 我从听课教室出来,就这么一路思考着。为了给自己提神,我边走边吼《山...
  • 娜塔莎(鄂教版高二选修)[阅读次数:2898]
    《娜塔莎》教学设计 教学目标: 1、分角色朗读,分析人物的语言、行动,把握少女娜塔莎的思想感情。 2、运用文本细读,从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界,分析人物形象。 3、品味人物对话,感受深陷爱情海泥沼的娜塔莎形象。 教学重点与难点: 1、心理描写和语言描写对娜?..