教学目标： 感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。 教学难点 孔子德政观点和固定句式。 教学建议 诵读为主，归纳为辅。让学生充分诵读，试着背诵。在熟读的基础上与学生一起落实字词句，一起?..

教学目标 一知识目标 1掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。 2背诵积累名言、成语 二能力目标 历史辩证地理解孔子的德政思想。 进一步了解孔子的政治主张。 三德育目标 认识“为政以德”的积极意义。 重...

一、教学目标 1、认识“为政以德”的积极意义。 2、掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。 3、背诵积累名言、成语 二、教学重点、难点 认识“德”的内涵，搞清“不患寡而患不均，不患贫而患...

教学目标： 一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句； 二、通过根据每章内容，对各章节进行归类，及讨论练习来了解孔子的德政思想； 三、联系现实，通过“以孔子的德政思想看待现实”“从现实来看孔子的德政思想”这样的话题，来探讨孔子德政思想的现实意义和不足。 教学...

《为政以德》教案 浙江省台州中学方青稚 QQ：402229297邮箱：fangqingzhi@21cn.com 教学目标 一、了解孔子的德政主张。 二、落实本课的字词句。 三、掌握课文中的词类活用。 四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。 教...

《为政以德》教案 一、教学目标 1、了解孔子的德政主张。 2、落实本课的字词句。 3、掌握课文中的词类活用。 4、掌握本文的文言句式特点、相关成语。 二、教学重点：诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。 三、教学难点：?..

为政以德教案 1、 如何评价孔子？ A、天下君主至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。……可谓至圣矣。&n...

教学目标 一、了解孔子的德政主张。 二、落实本课的字词句。 三、掌握课文中的词类活用。 四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。 教学重点 诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。 教学难点 孔子德政观点和固定句...