• 人教版高二必修五《逍遥游》导学案(第三课时)[阅读次数:88]
    一、学习目标: 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2.理解本文的主旨,文章为了强调“无所待”的观点,从反面提出问题,紧紧扣住“有所待”论证,最后给以否定,提出正面主张。 二、学习重点: ...
  • 逍遥游 课堂实录(人教版高二必修五)[阅读次数:110]
    (课前准备,小黑板上写好课文。) 上课师生问好。 师:同学们,如果说预习的时候我们是“小扣柴扉久不开”,那么今天这堂课我们就把扣变为推,轻轻地推开《逍遥游》之门,到里面去探寻一回。好不好? 我们先请一位同学来朗读一下课文。 一生朗读课文。(生鼓掌) 师:小伙子读得很流畅,我相信在学习?..
  • 逍遥游 导学案设计(人教版高二必修五)[阅读次数:105]
    【本节要点】 1、 掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。 2、 疏通文意,概括文章的主要内容。 【教学过程】 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1.给文中的下列字注音 鲲鹏()南冥()抟()坳堂()夭阏()蜩鸠(...
  • 《逍遥游》教学设计(人教版高二必修五)[阅读次数:368]
    【教学目标】 1.知识与能力 (1)初步了解庄子其人,整体感知课文的基本内容。 (2)探讨文章的思想内涵和说理方法。 (3)总结文中的文言知识。 2.过程与方法 (1)通过诵读了解文章的整体内容。 (2)通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想。 ...
  • 《逍遥游》复习学案 (鲁人版高二必修五)[阅读次数:232]
    学习目标: 1.了解庄子其人及基本思想。 2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3、掌握文言文翻译的方法。 4、背诵课文。 学习重点: 积累文中重要的文言实词、虚词及文言句式。 学习难点: 提升阅读文言文的能力。 学习方法: 自主、合作探究 学?..
  • 《逍遥游》教案 (苏教版高二必修五)[阅读次数:1232]
    教学目标:1、疏通文段,积累文言实词“怒”、“培”、“决”、“适”“南”,虚词“之”、“也”“而”和特殊句式的用法。 2、鉴赏作品丰富的想象和寓言说理的写作技巧,培养学生学习文言的兴趣。 ...
  • 《逍遥游知识点详解》 学案设计(人教版高二必修五)[阅读次数:1462]
    一、实词 1、北冥 2、怒而飞 3、垂天 4、抟 5、去以六月息者 6、负大舟 7、覆 8、芥 9、胶 10、培风 11、夭阏 12、图南 13、抢榆枋 14、时则 15、控于地 16、适莽苍 17、以久特闻 18、匹之 19、穷发 20、知其修 21、仞 ...
  • 《逍遥游(节选)》 教学案例(苏教版高二必修五)[阅读次数:3127]
    【教学目标】 1、初步了解庄子的哲学思想,一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。 3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。 4、结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。&n...
  • 《逍遥游》 教案教学设计(人教版高二必修五)[阅读次数:2708]
    教学目标 知识目标 1.熟读课文,疏通文句,弄懂文意。 2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3.背诵课文第一自然段。 能力目标 1.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞方法,借用寓言说理的写作技巧。 2.初步鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 ...
  • 《逍遥游》教案 (人教版高二必修五)[阅读次数:1261]
    一、教学目标: 1、结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累。 2、训练理清思路、把握文旨的能力。 3、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点。 4、能一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积...
  • 《逍遥游》导学案 (人教版高二必修五)[阅读次数:2490]
    王兴业 【使用说明与学法指导】 1. 先熟读课文,将课下注释标记到原文中,标记勾画重点实、虚词以及疑难句子。 2. 自主阅读“助读资料包”勾画出重要信息,并补充到课本上。 3....
  • 逍遥游导学案高中新课程(人教版)[阅读次数:4904]
    编写:彭守华 【学习目标】 1.积累、掌握常用文言字、词、句式,品味作者极富表现力的语言。 2.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借鉴寓言说理的写作技巧,鉴赏作品想象丰富、意境开阔的艺术特色。 3.在理解、领悟的基础上熟能成诵,体会“逍遥游”的深刻内涵,学习庄子的精神自由...
  • 《逍遥游》 教案教学设计(人教版高二必修五)[阅读次数:3406]
    教学目的: 1、了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。 2、鉴赏古代文言散文,体会其想象丰富、意境开阔的艺术特色。学习作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理的方法。 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法和寓言说...
  • 《逍遥游》教案(第三课时) (人教版高二必修五)[阅读次数:2728]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学要点:巩固本课文言知识,拓展文言阅读能力。 一、本课文言知识归纳: (一)、一词多义 息 去以六月息。风 以息相吹。&nbs...
  • 《逍遥游》教案(第二课时) (人教版高二必修五)[阅读次数:2264]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学要点:了解庄子相关知识及本文思想。 一、庄子和《庄子》简介 庄子,名周,约生于公元前369年,死于公元前286年,战国时宋国人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自?..
  • 《逍遥游》教案(第一课时) (人教版高二必修五)[阅读次数:2530]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标: 1、知识与技能:初步了解庄子其人,整体感知课文的基本内容;探讨文章的思想内涵和说理方法;总结文中的语言知识。 2、过程与方法:通过诵读了解文章的整体内容,通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想,鉴赏作...
  • 《逍遥游》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:3235]
    执教人:宜城市实验中学鲁发福 教学目标 1、 了解庄子与《庄子》; 2、 积累文言词汇和句式知识; 3、理解《逍遥游》的基本思想; 4、艺术鉴赏: ①、 以寓言故事的形式表达思想; ②、 想象丰富,境界开阔; ③、 语言风格上别树一帜。 教学重点 1、 积累文言?..
  • 《逍遥游》第三、四课时(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:3707]
    第三、四课时 教学要点 1、理解《逍遥游》的基本思想; 2、艺术鉴赏: ①、以寓言故事的形式表达思想; ②、想象丰富,境界开阔; ③、语言风格上别树一帜。 教学程序 一、理解《逍遥游》的基本思想 (一)、“三笑”统一全文 文中共写了三次笑,请找出来,说说,是谁在笑?...
  • 《逍遥游》教案(苏教版高二必修教案设计)[阅读次数:1683]
    目标要求: 1、进一步了解庄子。(高一学过《秋水》,已经初步接触) 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法以及借用寓言说理的写作技巧。 4、理解庄子“逍遥之游”的境界。 教时设置:3教时 &nbsp...
  • 《逍遥游》教学设计(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1200]
    广州市协和中学高一语文备课组(执笔:黎军红) 一、设计思想 《逍遥游》是《庄子》的首篇,也是庄子的代表作,它比较集中地表现了庄子的人生观--“无待”之境,这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。 庄子的散文,主要表?..
  • 《逍遥游》教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:2120]
    【知识归纳】 1、作者简介:庄子(约前369--前286),我国战国中期思想家。名周,字子休,宋国人。大体与孟轲同时而稍后。在诸子百家中,他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。《庄子》,也称《南华经》或《南华真经》,计52篇,今存33篇,其中内篇7,外?..
  • 《逍遥游》教学设计(鲁人版高二必修教案设计)[阅读次数:1506]
    《逍遥游》教学设计 教学目标 1、积累文言实词、虚词,掌握文中出现的知识点。 2、感受文学形象,体味文本的丰富意蕴。 第一课时 一、知人论世 庄子,名周,约生于公元前369年,卒于公元前286年,战国时宋国人。著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。 ...
  • 《逍遥游》教学设计(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:3502]
    一、教学目标与要点分析: 1.知识与能力: ⑴注意积累其、而、之等文言虚词的意义和用法。 ⑵理解庄子追求绝对自由的人生观。 ⑶学习庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫主义色彩的写作风格。 2.教学重难点: ⑴体会庄子“逍遥游”的人生境界。 ⑵学习借助丰富的想象和生动的比喻?..
  • 《逍遥游》教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:2976]
    闭艳青 教学目的 1、学习本文,理清思路,把握文意。 2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1、教学重点:教学目的1。 第一段:世间万物皆有所待(不自由)--第二段:世间万物皆有所待,又有“小大之辨?..
  • 《逍遥游》教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:3522]
    教学目标 1.简单了解庄子的哲学思想。 2.理解掌握“奚以……为”句式的特点,归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。 3.理清思路,背诵第1段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。 教学重点 归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项,理解本文想象奇特和善?..
  • 逍遥游(苏教版高二必修教案设计)[阅读次数:2745]
    《逍遥游》教案 一、教学目标: 1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想 2、体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语:志、图、名、穷 二、教学重难点: 1、初步体会文章的思想内容及艺术风格,了解庄子及其作品的概貌 2、对比的...
  • 逍遥游(人教版高二必修)[阅读次数:4943]
    逍遥游 【教学目标】 1、积累文言实词、虚词和句式。 2、理清思路,把握文意。 3、体会《庄子》散文中寓言特色。 4、了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 【教学重点】 1、积累文言实词、虚词和句式。 2、理清思路,把握文意。 3、赏析本文形象化说理的特点...
  • 《逍遥游》教案(人教版高一必修)[阅读次数:4724]
    学习目标 1.了解庄周及《庄子》有关的常识;掌握文中的重点实词(志,名,置,息,适,穷,是)、虚词(其,之,以,而,焉)和文言句式(判断句,省略句,宾语前置句,状语后置句)。 2.了解庄子的思想和文风;分析庄子追求绝?..
  • 逍遥游(人教版高二必修)[阅读次数:2186]
    一、设计思想 《逍遥游》是《庄子》的首篇,也是庄子的代表作,它比较集中地表现了庄子的人生观--“无待”之境,这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。 庄子的散文,主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言,把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突破口。同时,...
  • 逍遥游(人教版高二必修)[阅读次数:9060]
    教学目标 1、熟读课文,疏通文句,弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧 4、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色 5、学习庄子的精神自由以及个性解放的追求...
  • 逍遥游(节选)(教案)(苏教版高二必修)[阅读次数:6185]
    逍遥游(节选)(教案) &nbs...
  • 逍遥游(苏教版高二必修)[阅读次数:3579]
    逍遥游第三教时教案 教学要点: 1.掌握必要的文言知识2.文章的思想内容 教学难点: 对庄子《逍遥...
  • 《逍遥游》教学设计1[阅读次数:8714]
    教学目标: 1、初步了解庄子的哲学思想,一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。 3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。 4、掌握相关文言知识: 文言词语:怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。 文言句式:其?..
  • 《逍遥游》教学设计[阅读次数:23070]
    教学目标: 一. 知识与技能 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。 3.文言词句积累。 二.过程与方法 分层次朗读与品味,学习本文说理的基本方法,进而体会《庄子》散文的艺术特色。 三.情感态度与价值观 1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自...
  • 《逍遥游》教学设计[阅读次数:5906]
    《逍遥游》教学设计 江苏省东海县房山中学鲍学林 教学目标: 1、掌握重点文言虚词及句式,疏通1-5节文意 2、庄子想象、夸张的艺术及用寓言说理的技巧 3、理解庄子从反面阐述他“无所待”思想的方法...
  • 逍遥游(节选)(教师中心稿)[阅读次数:6008]
    逍遥游(节选)庄子 湖南省岳阳市岳化一中李亚权 [教学目的]①理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 ②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 ③理解庄子追求绝对自由的人生观。 ...
  • 逍遥游[阅读次数:5983]
    逍遥游 教学目的: 1、大体了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想; 2、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理; 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧 4?..
  • 逍遥游[阅读次数:5028]
    21.逍遥游 教学目标 1、了解庄子及其“无所待”绝对自由的基本思想; 2、体会作者运用寓言,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理; 3、理解文中重要实词与虚词的意义,能翻译全文。 教学设想 1、学生对照注释,弄清文章大意。&n...
  • 《逍遥游》教案[阅读次数:18619]
    《逍遥游》教案 鲁教版高中第四册 一、教学目标 1、熟读课文,疏通文句,弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,借用寓言说理的写作技巧 4、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色 5、学习庄子的精神自由以及...
  • 深圳市富源实验中学高一语文第二模块《逍遥游》课堂练习卷(网友来稿)[阅读次数:5204]
    试卷设计 李寿锋 (说明:本试卷为课堂练习之用,强调文言文字词意义和用法的巩固掌握,强调文言句式的辨析掌握,试图以试卷样式激发学生学习作品的积极性主动性,以使学习更深入有更好的效果。同时,试卷上设立“文学卡片”、“资料采撷”“拓宽视野”“文言翻译信达雅”等栏目,让学生学会利用资料主动学习,?..
  • 逍遥游(教学设计)[阅读次数:11016]
    教学目标: 1. 知识与技能:初步了解庄子其人,整体感知课文的基本内容;探讨文章的思想内涵和说理方法;总结文中的语言知识。 2. 过程与方法:通过诵读了解文章的整体内容,通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想,鉴赏作品中丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。 3. 情感态度与价值观:学习作者...
  • 逍遥游(教师中心稿)[阅读次数:10572]
    湖南娄底蓝圃学校 教学目标 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点,欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 3.能一分为二地恰当评价庄子?..
  • 《逍遥游》之延伸阅读(教师中心稿)[阅读次数:5894]
    张连生 学习目的: 提高学生的文言阅读能力 学习重点 文言翻译 学习难点 文言词汇积累 学习方法 阅读、体会、分析 学习过程 阅读下面一段文言文,完成文后各题。 鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干齐侯①,齐侯纳之,以为诸公了之傅②。好兵者之楚,以...
  • 逍遥游(教师中心稿)[阅读次数:8406]
    张连生 《逍遥游》【一】 一、 学习目的: 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 二、 学习重点 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 三、学习难点 ...
  • 《逍遥游》教案(网友来稿)[阅读次数:10061]
    吕厚泽 教学目的 1、学习本文,理清思路,把握文意。 2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学...
  • 《逍遥游>教学设计(网友来稿)[阅读次数:9978]
    西安三中作者邮箱:zhfl3@yahoo.con.cn 教学目的:通过本文的学习,了解庄子及庄子的思想,去粗取精,去伪存真,学习其精华,学会在现代社会乐观地生活。 教学方法:重视诵读和背诵,并讲练结合。 教学时数:2课时。 第一课时 教学目的:了解庄子、?..
  • 逍遥游(教师中心稿)[阅读次数:8616]
    denghao 教学要点: 1. 理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2. 分析课文中常见文言句式特点。 3. 了解庄子的哲学观点,理解文中丰富的想象。 教学难点:庄子的哲学观点。 教学课时:2课时。 教学方法:解读与分析相结合的教学方法。 教学过程: 第一课时 上课时间:第&...
  • 逍遥游(教师中心稿)[阅读次数:7430]
    涛声依旧 一、教学目标: 1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想 2、体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语:志、图、名、穷 二、教学重难点: 1、初步体会文章的思想内容及艺术风格,了解庄子及其作品的概貌 2、对比的手法,...
  • 逍遥游(教师中心稿)[阅读次数:15214]
    宋发旺 教学目的 1、学习本文,理清思路,把握文意。 2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简?..
  • 逍遥游(节选)(教师中心稿)[阅读次数:14472]
    陈卫星 教学目的 1、大体了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想; 2、体会作者如何运用...