• 人性的光辉--写人要凸显个性(一) 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:241]
    高一语文编写人:张军会 学习目标: 1、学习用多种方法刻画生动形象的人物,凸现个性。 2、训练学生的口头表达能力。 3、培养学生善于观察周围的能力。 学习重点:用细节表现人物的个性。 学习难点:加强用语言展现内心的表达能力。 知识链接: 记叙文及其写作解读 ...
  • 弱者的悲剧,人性的反思--《猫》创新教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:1293]
    河北省沙河市第三中学韩延锋 [设计思路] 《猫》是郑振铎所作的一篇小说,讲述的是“我”三次养猫的故事。三只猫的外貌、性格、性情各不相同;结局也不同;三次养猫的情趣不同,失去以后的心情也不同。第一回由快乐而酸辛,第二回更加快乐,又时时担心,最后怅然、愤恨。第三回养的猫,猫不招人喜欢,最?..
  • 《人性光辉,写人要凸显个性》教学设计(详案)四川省双流县籍田中学刘英 (人教版高一必修一)[阅读次数:2620]
    【教学目标】 知识与能力 1、学生感受人性美,理解人性美的内涵。 2、掌握表现人性美、凸显人物个性的写作方法。 过程与方法 1、通过看影片、回顾旧知、分析归纳、写作实践等方式来掌握凸显人物个性的方法。 2、通过师生共同探究写作技巧、学生自主习作、相互分享写作成果的方式,让学生拥有...
  • 高一语文作文训练 人性光辉--写人要凸显个性 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:10051]
    高一语文作文训练 人性光辉--写人要凸显个性 教学目标: 1、让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。 2、学会用典型材料来凸显人物的个性。 3、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个?..
  • 《人性光辉写人要凸显个性》教案 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4805]
    佛坪县中学王宝杰辑 教学目标: 1、掌握写出人物个性的方法。 2、学会观察,并写出人物个性。 3、认识美好人性,感受美好人性。 教学时数:两课时 教学方法:讲授--指导--写作 教学内容及步骤: &nbsp...
  • 人性光辉写人要凸显个性(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3347]
    一、 导入新课: 别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》只是百看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。《水浒传》写一百八个人的性格,真是一百八样。鲁智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼等众人,都是急性子,渠形容刻画来各有派头,各有光景,各有家教,各有身份,一毫不差,半些不混。 若别?..