• 《小狗包弟》教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:304]
    一、教学目标 1.准确把握文章内容,提高对语言的感悟能力和对作品的审美鉴赏能力。 2.理解作者对小狗包弟的感情变化,客观公正地评价作者放弃小狗包弟的行为。 3.学习巴金老人真诚解剖自己,用真诚、良知感染读者的为人为文的态度。 二、教学重难点 重点:把握写作手法,品评...
  • 小狗包弟 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:208]
    学案作者:齐鲁人 学习目标导航 1、知识目标: ①熟读课文,在诵读中体味本文亲切自然,朴实无华的语言风格; ②理解作者行文思路安排的妙处。 2、能力目标:学习作者用亲切朴素的语言表现深刻的人生体验的能力。 3、情感目标:把握作者情感的发展变化,学习作者深刻解剖自己的勇气。 &...
  • 《小狗包弟》教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:325]
    【教学目的】 一、知识与能力: (1)了解“文革”给国家和人民带来的危害。 (2)学习用朴素自然的语言表达自己的思想感情,按“自然流”叙事抒情。 二、过程与方法: (1)通过阅读文本,培养学生自主探究的能力。 (2)通过合作交流,提高学生解决问题的能力。 (3)通过?..
  • 小狗包弟 教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:255]
    教学目标 1、知识与能力: ①把握散文的情节结构,理清作者的情感变化过程,掌握通过文眼窥文“神”(主旨)的方法 ②品味文中质朴的语言特色及本无斧凿之痕的写作方法。 2、过程与方法: ①培养学生自己动手,合作探究的学习能力。 ②分析精彩句子以及过渡段,学习本文语言朴实,书写...
  • 小狗包弟 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:150]
    【导学目标】 1.概括文章内容,分析情感脉络。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1.给下列加点的字注音。 作揖租赁篱笆解剖堕入拍摄&nbsp...
  • 《小狗包弟》 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:193]
    【目标择定】 1.了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。 2.分析文章语言,把握小狗包弟的形象特征。 3.把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 4.认识文革给人身心造成的巨大伤害;感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的...
  • 《小狗包弟》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:379]
    高一语文编写人:张霞 【学习目的】 1. 掌握本文的叙事线索和感情变化,领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为; 2. 认识文革给人身心造成的巨大伤害,学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神; 3. 细读文章,学习作者巧?..
  • 《小狗包弟》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:1324]
    永宁县回民高级中学高一语文备课组 【学习目标】 1、掌握本文的叙事线索和感情变化,领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为; 2、认识文革给人身心造成的巨大伤害,学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神; 3、细读文...
  • 小狗包弟教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2218]
    小狗包弟 【课程标准】 1、教学目标:了解文革年代的动乱的社会现实。学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结&n...
  • 《小狗包弟》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2600]
    教学目标: 1、理清文章思路,把握作者的情感。 2、品味精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 教学重点: 品味文中精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 教学难点: 感受巴金严于解剖自己的伟大...
  • 小狗包弟导学案 (人教版高一必修二)[阅读次数:1081]
    张静 班级组别姓名 课题 短歌行 学校 砀山西城中学 课型 新授 年级 高一 课?..
  • 《小狗包弟》课堂实录 (人教版高一必修一)[阅读次数:1839]
    (全班齐读第一段) 师:大家好,今天我们大家共同上一节探究性学习的课,通过这节课希望帮助大家培养一些综合方面的能力,第一个方面就是通过各种途径收集查找资料的能力,第二个就是我们把找出来的资料进行帅选和整合,并选择自己觉得有价值的资料的能力,第三个就是能够结合找出来的有价值的资料,来探究问题?..
  • 《小狗包弟》教学设计 (人教版高一上册)[阅读次数:1516]
    教学过程: 教学目标: ㈠目标与任务: 1.学习文章精巧的构思和布局 2.探讨文本的思想情感的现实意义 ㈡过程与方法: 1.培养学生合作探究能力 2.探究作者对小?..
  • 小狗包弟 说课稿(人教版高一必修一)[阅读次数:1725]
    各位评委老师、各位同学,大家好,我今天说课的题目是《小狗包弟》,下面我将从这几个方面进行说课。 一、 说教材 (一)教材的地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元除《记念刘和珍君》外其他三篇课文是第一次入选高中课本。《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。它讲...
  • 小狗包弟学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:1232]
    课标要求 知识目标提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力 能力目标理解作者对小狗包弟感情变化,感悟作者勇于自我解剖精神; 情感目标联系作品,感受生活,认识自我 重点品味语言,感悟作者感情。 难点感悟作者勇于解剖自己、敢?..
  • 《小狗包弟》教案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:4685]
    【教学目标】 1.让学生了解文革对知识分子的迫害和当时残酷人性; 2.让学生领会作者深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量; 3.让学生了解巴金先生“以小见大”的写作方法,并能运用到写作当中。 【教学重点】 领会作者深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量。 【教学难点】 &nbsp...
  • 小狗包弟 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3226]
    【教学目标】 1.仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。 2、挖掘作品深层次的内涵。 3.感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的反省忏悔意识 【教学重点】 ⒈发掘文章的思想价值。 ⒉借鉴写法特征。 【教学设想】 【教学难点】培养学生的反省忏悔意识 ...
  • 小狗包弟 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2044]
    《小狗包弟》 --巴金 闫晓莉 一、教材依据 人教版必修一第三单元现代叙事散文。 二、设计思路 本课叙事性较强,从可读性上引导学生把握故事梗概,理清文脉。通过仔细阅读筛选信息的方法剥茧抽丝寻找产生故...
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3263]
    【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 2、学习拈取生活中的小事,以小见大的构思技巧。 (二)过程和方法目标 1、培养学生自己动手合作探究的能力。 2、品味文本,感悟作者敢于讲真话、...
  • 小狗包弟教案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:1384]
    汉语言文学10级王彩霞2010211240 【文本分析】 本文是巴金《随想录》中的名篇,文章通过对小狗包第悲惨命运...
  • 《小狗包弟》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:2208]
    一、教材简析: 这篇课文是一篇写人记事散文。巴金老人通过对家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇,侧面为我们讲述了那个疯狂时代人性迷失、惨无人道的历史事实。小狗的悲惨遭遇给作者的内心留下了永远无法愈合的创痛,文章表达了作者深重的歉疚、忏悔及悲天悯人的情怀。本文的价值,首先在于发挥了其对?..
  • 《小狗包弟》教学设计(人教版高一必修二)[阅读次数:1417]
    教学目标:1、把握散文的情节结构,掌握通过文眼窥文神的方法。 2、培养学生自己动手、合作探究的能力。 3、感受巴金严于解剖自己的伟大人格,学习他对生命的尊重与热爱,培养学生的反?..
  • 小狗包弟 导学案(人教版高一上册)[阅读次数:1143]
    蓬安县第二中学高一语文必修一导学案 小狗包弟 巴金 【学习目标】 一、知识与能力 1.引导学生整体感知课文,理清文章思路,了解作者对小狗包弟的感情变化及原因。 2.领会课文中重...
  • 《小狗包弟》 导学案(人教版高一必修一)[阅读次数:1876]
    【学习目标】 1、掌握本文的叙事线索和感情变化,领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为; 2、认识文革给人身心造成的巨大伤害,学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神; 3、细读文章,学习作者巧妙的写作方...
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:1173]
    【教学目标】 1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、控诉文革的对人心灵的戕害 3、感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 【教学重点】 控诉文革的对人心灵的戕害,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 【教学难点】 控诉文革对人的戕害,感受巴金严于解?..
  • 《小狗包弟》公开课教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2316]
    学习目标: 1、领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、学习作者严于解剖自己的勇气,培养学生的忏悔意识,铸造坦诚真实的高尚人格。 一、导语: 上一节课我们了解了“文革”和作家作品,积累了容易读错的音,容易写错的字以及容易用错的词,?..
  • 《小狗包弟》 说课稿(人教版高一必修二)[阅读次数:1425]
    一说教材 (一)教材的地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文,这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物,重在帮助我们增长见识,明辨是非,领悟时代精神和人生意义。除《记念刘和珍君》外其他三篇课文是第一次入选高?..
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3406]
    【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 2、学习拈取生活中的小事,以小见大的构思技巧。 (二)过程和方法目标 1、培养学生自己动手合作探究的能力。 2、品味文本,感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 ...
  • 品文识巴金品人知良心--《小狗包弟》教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2538]
    教学目标: 1认识文革给人身心造成的巨大伤害 2能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为 3品味文本,理解作者对小狗保底的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感。 教学重点: 1领悟作家深刻的思想和真挚的感情 2走出文本,联系作品,感受生?..
  • 《小狗包弟》教学简案 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:1817]
    教学目标 1、探索文章主旨,了解“文革”给国家和人民带来的灾难,体会文章的思想内容。 2、揣摩文章质朴的语言中所包含的深挚的情感。 3、正确认识人性并感悟作者勇于解剖自己、敢于讲真话的精神 教学重点和难点 品味文章质朴的语言感悟作者勇于自责的精神。 ...
  • 《小狗包弟》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:1537]
    任春刚 一、教学目标 (一)知识目标 1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情 2、把...
  • 小狗包弟教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2638]
    李凤梅 学习目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 学习重...
  • 《小狗包弟》叶子2011教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:1206]
    小狗包弟教案叶子供稿1008 一、学习目标 ①认识一位老人(感悟作者勇于自我解剖、敢讲真话、勇于自责的精神--认识自我) ②了解一个时代(理解作?..
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:1374]
    这篇课文的主要价值,首先在于它的认识作用,它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实,以及让人看到一个知名作家一个经历了好多年社会动荡、社会变迁而执着地保持着一颗清醒头脑的老人,他真诚地解剖自己,用真理和良心感染着读者。本节课所要完成的主要任务是完成故事情节的梳理,及其对作者的情感变化的认识。重点是...
  • 《小狗包弟》人教高一版教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:2614]
    张晓磊 教学目标1认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为 3品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感; ?..
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版八年级必修一)[阅读次数:1771]
    教学目标: 随着小狗包弟的经历,感悟作者的情感变化过程 教学重点:随着小狗包弟的经历,感悟作者的情感变化过程 导入: 同学们,通过上一节课的学习,我们已经知道《小狗包弟》这篇文章中饱含着作者的深情,是作者对文革的自我反省。今天请同学们跟随老师再一次走进《小狗包弟》,让我们一起来感悟?..
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2948]
    目的要求 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 教学重点 领悟作家深刻的思想?..
  • 《小狗包弟》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:2097]
    【学习目标】 1、品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感; 2、学习以小见大的艺术手法,进一步认识文化大革命。 3、阅读文本,提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力。 &nb...
  • 《纪念刘和珍君》《小狗包弟》教学简案 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1763]
    教学设想: 目前存在的教学现状是,教师上课时往往追求面面俱到,然而又往往面面不到。与其费力不讨好的试图把所有课文逐课细讲,不如每个单元重点细讲一篇,给学生做示范,其余让学生自己阅读;或者把内容或写法相近的两篇放到一节课上来讲,重点分析它们的共性。本节课就是基于以上思考,所做的一次...
  • 《小狗包弟》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1379]
    教学内容 普通高中课程标准实验教科书(人教版)《语文》必修1第三单元散文阅读鉴赏P32页《小狗包弟》 教材分析 本单元学习写人记事的散文,既要学习品人,又要学习品文。品评人物,要以性格、品质为关注点。既要注意人物的外貌言行,还要注意探究人物的内心世界,注意人物性格中的时代因素,将对人物的分析,与?..
  • 《小狗包弟》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1781]
    知识与能力目标: ⑴ 把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 ⑵学习拈取生活中的小事,以小见大的构思技巧。 2、过程与方法目标: ⑴培养学生自己动手合作探究的能力。 ⑵品味文本,感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 ...
  • 《小狗包弟》学案(人教版高一必修)[阅读次数:2198]
    课题 《小狗包弟》 总课时 2 授课时间 课型 新授 主备人 郭淑红 审核人 使用人 高一学生 课标要求 知识目标 提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力 能力目标 理解作者对小狗包弟感情变化,感悟作者勇于自我解剖精神; 情感目标 联系作品,感受生活,认识自我 重点 品味语言,感悟作者感情。 ...
  • 《小狗包弟》教学详案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2786]
    《小狗包弟》教案(人教版高一必修) [知识与能力] 1、阅读文本,提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力; 2、品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神; 3、走出文本,联系作品,感受生活,认识自我。 [过程与方法] 启发?..
  • 小狗包弟(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:883]
    教学目标: 知识与技能 学习作者认真,质朴的语言风格和以小见大的写作方法。 过程与方法 用默读及朗读的方法完成对文章的学习和探讨。 情感态度与价值观 学会自我反省,树立正确的人生观,世界观。 重难点及解决办法: 重点:对课文中情感的理解。 方法:用不同的角度去品读课?..
  • 《小狗包弟》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4195]
    《小狗包弟》教案 【学习目标】 1、阅读文本,提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力; 2、品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神; 3、走出文本,联系作品,感受生活,认识自我。 【学习重点】 &nbs...
  • 小狗包弟(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1632]
    小狗包弟 [学习目标] 1、知识与技能:培养学生分析能力,思考问题的力度与语言表达能力。 2、过程与方法:阅读文本,研讨、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 3、情感态度及价值观:品味文本,感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神,激发其对人性的思考。 [学习重点]&nbs...
  • 小狗包弟教学设计(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4795]
    【教学目标】 1、知识与能力目标: ⑴把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 ⑵学习拈取生活中的小事,以小见大的构思技巧。 2、过程与方法目标: ⑴培养学生自己动手合作探究的能力。 ⑵品味文本,感悟作者敢于讲真话、...
  • 小狗包弟(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1197]
    【教学目标】 整体把握文意,理清文章的思路。 体会文章朴素自然而又饱含真情的语言。 学习文章以小见大的写法。 学习巴金老人真诚解剖自己,用真诚、良知感染读者的为人为文的态度。 【学习重点】 体会文章朴素自然而又饱含真情的语言; 学习文章以小见大的写法; 学习巴金老人真诚...
  • 《小狗包弟》教学设计(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1205]
    《小狗包弟》教学设计 阳新一中冯会合 设计思想: 通过品读文章达到品评人物性格和品质、品评文章的时代意义的要求,在品评中鼓励个性化思考,尊重学生的个性理解。 通过探究合作逐层引导学生深入思考,作者所处社会环境;由小及大探求作者内心的反思过程 教材分析: 本文讲的是...
  • 《小狗包弟》课堂实录(人教版高一必修教学案例)[阅读次数:1857]
    《小狗包弟》课堂实录 阳新一中冯会合 师:家春秋冲涤激流,雾雨电响彻爱情。走进现代文学史你就能熟悉它的含义,一位世纪老人用他的巨擘般的双手引领着我们走向一个美的殿堂,让我们振奋。他也曾用自己的思考让整个社会一起思考善和爱的力量,让每个人精神震撼。今天这位老人又&nbsp...