• 叶圣陶先生的二三事 教学设计[阅读次数:561]
    【教师寄语】培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。 --叶圣陶 【教学目标】 1.识记文中字...
  • 《叶圣陶先生二三事》导学案(部编人教版七年级下册)[阅读次数:3970]
    1.易错字 丁卯年(mǎo)躬行(gōng)商酌(zhuó)草率(shuài)生疏(shū)恳切(kěn)譬如(pì)朦胧(ménglóng)累赘(zhui)别扭(biè)拖沓(tà)妥帖(tuǒ)诲人不倦(huì)不耻下问(chǐ)颠沛流离(diānpèi)修润(rùn) 2.多音字 累 别 ...
  • 七年级语文下册(2016)教案:叶圣陶先生二三事[阅读次数:2386]
    课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 知识与技能目标 1.积累词语。 2.了解叶圣陶先生的相关情况。 过程与方法 1.积累词语。 2.了解叶圣陶先生的相关情况。 3....
  • 《叶圣陶先生二三事》教案(人教版七年级下册)[阅读次数:6381]
    教学目标: 1.学习略读,能快速把握文章的主要内容。 2.品析含义丰富的语句,理解叶圣陶先生的精神品质。 3.在阅读文章的基础上,能对内容和表达有自己的心得。 学法:自主学习、合作交流相结合。 课前准备:布置学生查找作者张中行的资料,有关叶圣陶的资料。 ...
  • 七年级下册《叶圣陶先生二三事》优秀教案(五篇)[阅读次数:12242]
    《叶圣陶先生二三事》教案一 教学目的: 1.了解作者,积累相关语言。 2.学习与运用略读的方式,抓住阅读重点,并读出自己的心得。 3.学习叶老待人宽待己严的品质。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的 1.了解作者,积累相关语言。 2.学习与运用略读的方式,理清结构,基...
  • 《叶圣陶先生二三事》学案[阅读次数:2458]
    杨梅 [教学要求] 1.掌握本文行文平易,表面不动声色,而实际情感真挚,内涵深厚的写作特点。 2.掌握本文对人物的刻画方法:因小见大,通过具体事例的详细描述再现人物全貌。 3.掌握本文所记述的叶圣陶先生的过人品性:待人宽、律己严,及体现这一品性的典型事例。 4.掌握本文所记述的叶圣陶?..
  • 《叶圣陶先生二三事》教案(人教版七年级下册)[阅读次数:1610]
    执教者:施柯柯 一、教学目标 教学目标: 1、学习略读,能快速捕捉阅读重点 2、理清全文思路,赏析精彩语段,对内容和表达有自己的心得 3、学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质 二、教学重难点 1、学习略读,快速捕捉阅读重点 2、理清全文思路,赏析精彩语段 课时安排:...
  • 2017年新人教七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学设计[阅读次数:2736]
    陈艳红湖北省石首市笔架山初级中学 教学目标: 1、概括内容,了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2、感知形象,学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德,了解叶圣陶先生的语文观点。 3、积累语言,领悟作者简洁的表达,体会真挚的情感。 学生和内容分析: 叶圣陶?..
  • 叶圣陶先生二三事教案 (人教版七年级下册)[阅读次数:7630]
    教学目标 知识与技能 1.掌握本文对人物以小见大的刻画方法。 2.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 过程与方法 通读课文,理解文意,理解文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 情感、态度与价值观 学习叶圣陶先生宽人律己的品性。 重难点 重点 理解文中关键语句的含义...
  • 叶圣陶先生二三事 导学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:11377]
    【导学目标】 1.理解文章,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。 【学习重点】 1.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。 3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 【课时计划】 2课时 教法...
  • 《叶圣陶先生二三事》教学设计(新人教七下)[阅读次数:22607]
    教学目标 【知识与能力】 1.自读课文,预习字词; 2.细读全文,画出精辟的语句; 3.反复诵读本文,领会文意。 【过程与方法】 1.理解文章,掌握文中所记 述的叶圣陶先生的过人品性; 2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法; 3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 【情感、态?..
  • 《叶圣陶先生二三事》教案[阅读次数:79690]
    四川德阳五中 肖冬 编写 教学目的: 1.了解作者,积累相关语言。 2.学习与运用略读的方式,抓住阅读重点,并读出自己的心得。 3.学习叶老待人宽待己严的品质。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的 1.了解作者,积累相关语言。 2.学习与运用略读的方式,理清结构,基?..