• 议论文阅读知识与技巧--初中语文现代文阅读解题技巧与应试策略[阅读次数:130]
    一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: ①、?..
  • 议论文写作之多角度立意 教学设计(鄂教版九年级下册)[阅读次数:93]
    【教学目标】 ⒈知识与技能: 学习并掌握多角度立意后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。 ⒉过程与方法: 运用多媒体课件,通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法; 通过对文中有关延伸性思考题的研讨,初步掌握方法的运用; 通过课堂迁移训练...
  • 《议论文写作》教学设计[阅读次数:2225]
    一、教学目标 1.知识目标 了解议论文的三要素、论证的类型、论证的方法以及议论文写作的基本模式。 2.能力目标 树立文体规 范意识,提高学生写议论文的能力,灵活运用几种结构模式。 3.情感目标 在议论文写作中明确是非善恶,能明确表达自己的看法。 二、教学要点 树立文体规范意?..
  • 《议论文阅读分析》之概括论点、分析论证方法及作用、分析论证思路教学设计[阅读次数:410]
    一、教学目标 1.知识目标 明确中考议论文阅读分析常见考点。 2.能力目标 掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。 二、教学要点 掌握基本答题原则和议论文相关知识点。 三、教学难点 掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。 四、 教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 ...
  • 豹尾劲扫,响亮有力(学案)---议论文的结尾写作指导 [阅读次数:233]
    学习目标: 1、通过训练,了解结尾的作用、要求; 2、掌握方法,提高议论文结尾写作水平。 一、引言: 结尾是全文内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力...
  • 高中议论文论证语段写作指导 导学案设计(人教版高一必修三)[阅读次数:502]
    作文难点突破 &...
  • 议论文论点分解方法指导 (鲁教版九年级下册)[阅读次数:431]
    议论文论点分解方法指导 课标解读 《语文新课程标准》第四学段(7-9年级)写作第5条提出写作议论文的基本要求:写简单的议论文,努力做到有理有据。 解读:首先,议论文写作定位在“简单”,即学生能够掌握议论文文体的要素,能够在习作中加以体现。其次,议论文写作?..
  • 《高考作文议论文应考的两种模式》学案[阅读次数:624]
    (一) 设计背景:我校多数同学的作文结构欠佳,思路不清晰,作文没有章法,不符合议论文的文体要求,有的甚至不能完篇。针对以上情况,再结合高考阅卷高速运作的特点(一篇作文只看48秒左右),我大胆向同学们推荐两种议论文的写作模式。这两种作文模式中规中矩,条理清晰,不激进,不冒险,好操作,易完篇,非常适合我校?..
  • 高中议论文写作指导第六课:议论文的开头、结尾和标题(人教版高一必修四)[阅读次数:3669]
    第六课议论文的开头、结尾和标题 [学习目标] 1、写好议论文的开头、结尾和标题。 [阅读体会] 生命是一朵常开不败的花 快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,而要...
  • 高中议论文写作指导第五课:学会使用比喻、引用论证(人教版高一必修二)[阅读次数:902]
    第五课学会使用比喻、引用论证 [学习目标] 1、学会使用比喻、引用论证。 [阅读体会] 敢为人先 古人云:“木秀于林,风必摧之;行先于人,众必非之。”我斗胆唱句反调,便是“敢为人先”。 因为敢为人先,我们把平庸踩在脚下,扬起理想的风帆,迎?..
  • 高中议论文写作指导第四课:学会使用排例论证(人教版高一必修二)[阅读次数:762]
    第四课学会使用排例论证 [学习目标] 1、巩固议论文的基本结构和写法。 2、学会使用排例论证观点。 3、注意分析论证和叙述事例的文采。 [阅读体会] 要有敢为人先的精神 敢为人先,就是想人之...
  • 高中议论文写作指导第三课:学会用事例论证 (人教版高一必修二)[阅读次数:813]
    第三课学会用事例论证 [学习目标] 1、巩固议论文的基本结构和写法。 2、学会用事例论证观点。 [阅读体会] 锲而不舍金石可镂 看了这幅漫画,使我想起了荀子《劝学》中这样两句:“锲而舍之,朽木不折;锲而不...
  • 高中议论文写作指导第二课:学会直接针对观点讲道理(人教版高一必修二)[阅读次数:1592]
    第二课学会直接针对观点讲道理 [学习目标] 1、巩固议论文的基本结构和写法。 2、学会讲清议论文观点成立的理由。 [阅读体会] 要听一听忠告 我们青年人,特别是中学生总是埋怨受的束缚太多。许多人认为自己长大了,要独立...
  • 高中议论文写作指导第一课:议论文的基本格式[阅读次数:8752]
    第一课议论文的基本格式 [学习目标] 1、了解议论文的根本特点。 2、掌握议论文的基本结构和写法。 [阅读体会] 尚俭戒奢谈 “布衣将军”冯玉祥,是以主张勤俭治国、朴素为人而著称的。1941年,周恩来同志在《寿冯焕...
  • 材料的压缩和运用 议论文写作指导(人教版高二选修)[阅读次数:626]
    一、议论文论据运用的原则: 宁用一百字写三个材料,也决不用一百字写一个材料。俗语说“宁咬鲜桃一口,不吃烂杏半筐”。论据新鲜,能增强文章的辩驳力和感染力。 二、议论文论据选择安排运用 (一)典型:有代表性,有说服力。 ...
  • “眸”如何能“明”而“善睐”?--供材料议论文拟题讲与练(说课、教学设计及教学反思)[阅读次数:477]
    曹杨职校 王秀鹏 一、教学设想 本班是10宾馆服务班,是我这个学期刚接手的一个班级。经过两次作文训练,我发现这个班级学生的作文存在很多问题,当然也是职校生作文普遍存在的问题。其中,首要的一点就是学生不会拟题,不重视作文拟题,很多学生的作文没有题目。虽然作文水平不好,但这个班级的大部分同?..
  • 《议论文写作之学习横向展开议论》 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:644]
    【学习目标】 横向展开议论指的是议论文中先提出中心论点,然后并列地从几个方面分别对中心论点以论述的一种论证思路。这种思路体现在议论文结构方式上称为并列式结构,即并列地组织若干分论点或论据。在论证时,分论点或论据构成的几个层次之问的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点的正确。 ...
  • 《写简单的议论文》 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:296]
    年级八年级课型:写作课课时:2课时执笔:韩云生 审核:备课组时间:2013-3-28学生班级:姓名:&nbs...
  • 议论文知识点 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:752]
    议论文知识点 一、议论文三要素:论点、论据、论证。 1、论点:作者对所议论的问题所持的 观点和看法。 2、论据:用来证明论点的事实和道...
  • 议论文知识概要 教案教学设计(苏教版九年级上册)[阅读次数:443]
    议论文知识概要 【考点揭秘】议论文考点主要有以下几个: 1.针对论点设题,包括总论点和分论点; 2.针对论据设题,包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据; 3.针对论证方法设题,论证方法有很多种,但初中阶段要求学生?..
  • 《中考议论文阅读》学案 (人教版九年级必修一)[阅读次数:653]
    学习目标: 1、掌握议论文的相关知识 2、明晰思路,掌握方法,能区分观点与材料,发现二者之间的联系 3学会准确严密地表达 4培养辨析能力,通过自己的独立思考,做出自己的判断,并有一定的合作能力 学习过程: 了解中考对议论...
  • 议论文阅读知识储备与答题技巧 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:578]
    一、知识储备: 1、议论文的三要素:论点、论据、论证。 2、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别: 事例(含概括事例)&nbs...
  • 议论文阅读训练--寻找提炼论点 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:1780]
    授课人:姚琳 教学目标:能区分观点与材料,发现观点与材料的关系,提炼寻找出议论文的观点。 教学重点与难点:寻找提炼观点 教学时数:一课时 教学设想: 1. 针对几次考试中,现代文阅读题议论文部分找观点类题目存在的问题,讲解并训练学生利用答题技巧准确快速梳理文章、找出观点。进而复习、巩固议...
  • 《议论文阅读训练专题》复习导学案 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1295]
    学习目标:1、掌握议论文基本知识点,能够运用知识点来做议论文文段的相关试题。 2、通过练习议论文的文段,掌握做议论文试题的方法和技巧。 3、在练习的过程中,提高对议论文的阅...
  • 议论文结尾四法 教案教学设计(苏教版高二选修)[阅读次数:727]
    李茂平 【教学目标】 1、学习议论文结尾的几种主要方法。 2、学会运用这几种?..
  • 议论文复习 教案教学设计(人教版九年级选修)[阅读次数:2366]
    教学目标 1.回顾有关议论文的知识点。 2.了解议论文的考点及常见题型。 3.掌握答题的技巧,从容应对中考。 重点:以议论文三要素为切入点,掌握议论文的阅读方法。 难点:议论文阅读题的答题技巧应用 教法:1.启发引导法;2、整理归纳法。 学法:“自主--合作--归纳--应用”。 ...
  • 写作教案:写简单的议论文 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2127]
    写作:写简单的议论文 【教学目标】: 1、了解与把握议论文的三要素。 2、学会写简单的议论文来阐明自己的观点。 3、学会用摆事实和讲道理的方法写简单的议论文。 【教学时数】:1课时。 【教学进程】: 一、知识链接 1、师生共议。 所谓议论文就是对事物发表看法。一篇议论文一...
  • 用一点哲学思维,让议论文深刻起来 学案设计(人教版高三选修)[阅读次数:1723]
    用一点哲学思维,让议论文深刻起来 【训练目标】 1.通过学习范文,感知哲学思维在作文中的运用情形,加深理解领悟。 2.弄清常见的哲学思维形式,学会在写作中灵活运用。 3.学会用哲学思维观察现实生活现象,提升自己的表达水平。 【范文展示】 范文1:下面是一篇论述现实生活中什么该做...
  • 写作议论文分析事实论据 导学案(人教版高三下册)[阅读次数:2054]
    学习目标 1、知识与能力:学习写作议论文时分析事实论据的方法。 2、引导学生克服畏难情绪,激发出他们思考、写作的兴趣。 重点难点 引导学生掌握分析事实论据的方法,并综合运用。 教学方法 引导学生从探因、假设、正反的角度分析事实论据,并能综合运用。运...
  • 中考复习教案:记叙文与议论文阅读的答题技巧 (语文版九年级)[阅读次数:2440]
    单位 凌海市第一初级中学 授课人 刘娟 课型 复习课 课时 1 课题 记叙文和议论文阅读的答题技巧 教学方法:归纳法,讲练结合法 教学目标 1. 掌握记叙文阅读的答题规律和技巧,能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文。 2. 掌握议论文的基本常识、阅读...
  • 怎样阅读议论文(教案) (人教版九年级)[阅读次数:1626]
    (湖北省麻城市闵集中学胡仁义) 【教学目的】1、掌握巩固议论文的有关文体知识(即三要素、结构)。 2、通过具体文章学习,掌握议论文阅读方法,让学生的知识有一个迁移发散的过程。 【教学方法】讨论法、练习法。 【教学?..
  • 议论文常识 说课(北师大八年级下册)[阅读次数:488]
    议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证) 一、论点的特点:①正确②鲜明 归纳论点的方法: 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论...
  • 议论文作文学案 (人教版九年级选修)[阅读次数:1578]
    【写作目标】 1.规范议论文文体意识 2.学会综合运用多种议论方法 【课时安排】两课时 【写作材料】阅读下面材料,按要求作文。 1990年10月,以美国科学家为首的“人类基因计划”启动,开始对人类基因进行解码工作。在中、英、日、德、法等国科学家的合...
  • 2011年高考作文第一轮总复习提分卡:如何写好议论文(一)(高三必修备课资料)[阅读次数:2050]
    永昌一中张含光 一、学会事例分析 1.评价分析法 评价分析法,就是在引述事例后,对所引述的事例作适当的评价,从而使自己的观点得到印证。例如,在论“节俭”时,引用了“曾国藩以俭诫子,其子曾纪泽终成出色的外交家;方志敏居官不贪,一生清贫,千古...
  • 《鲜明的观点是议论文的灵魂》教案(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:935]
    (一)课前预习学案 1、预习目标: (1)明确议论文观点句的鲜明特点。 (2)领悟议论文行文过程中如何始终围绕观点展开论述,做到观点鲜明。 2、预习内容: (1)议论文的论点是作者对所议论的问题提出的见解和主张。请同学们预习回顾本专题三篇课文的中心论点是什么,并结合平日作文归纳总结观...
  • 《发现幸福,纵向式议论文》(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:6585]
    授课时间:2010-12-10 授课地点:二(10)班 主讲人:周玉玲 教学目标 1、了解议论文结构的纵向模式。 2、进行纵向层进式思维训练,学会灵活运用纵向模式展开议论。 3、通过写作,认识幸福是什么,学会从生活中发现幸福。 教学重点学习?..
  • 议论文写作思维方法二:概括(高三必修备课资料)[阅读次数:621]
    永昌一中张含光 [训练讲话] “概括”一词的英文为“generalization”,“普遍性”一词在英文为“generality”。这两个词在英文中是同一语根,意味着“概括”与“普遍性”有着密切的联系。“概括”一词在《现代汉语词典》中有两个义项,一是指?..
  • 议论文写作方法篇:比较分析(高三必修备课资料)[阅读次数:1078]
    永昌一中张含光 [训练讲话] 比较是确定事物之间的相同点和不同点的思维方法。“有比较才能有鉴别”,比较是人类认识事物的基本方法。从日常生活中作出的判断,到科学研究中的重大发现,都要运用比较的方法,所以俄国著名心理学家谢切诺夫把比较能力...
  • 议论文写作思维方法:矛盾观的运用(高三必修备课资料)[阅读次数:1262]
    永昌一中张含光 [训练讲话] 矛盾的观点,即对立统一的观点,被列宁称为是“辩证法的实质”。前面介绍了联系的观点和发展的观点,联系的根本内容就是矛盾双方的联系,而发展的源泉、动力都在于事物内部矛盾双方的对立统一。 什么是矛盾呢??..
  • 议论文写作方法篇:定量分析(高三必修备课资料)[阅读次数:351]
    永昌一中张含光 [训练讲话] 对事物或事物的各个组成部分进行数量分析,叫定量分析。世界上任何事物都是质和量的统一体,事物的质的方面和量的方面是互相联系,互相制约的。只有把握事物的量,才能更深刻地认识到事物的质。比如人们对阶级和阶...
  • 议论文作文思维训练一(高三必修备课资料)[阅读次数:1724]
    永昌一中张含光 第一节概念分析 [训练讲话]作文中我们面对的题目大致有两类。?..
  • 议论文论据集锦(九年级教案设计)[阅读次数:1437]
    一、 立志 指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划,立志是成功的起点,有了壮志和不懈的努力,就能向成功迈进。 1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景...
  • 议论文中的记叙(教学案例)[阅读次数:5057]
    【教学目标】 1、从文体写作目的入手,了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。 2、寻找写作实例,进行比较,总结写作规律。 3、着重把握议论文中记叙的侧重点。 【写作指津】 一、记叙文中的记叙 二、议论文中的记叙 ...
  • 议论文写作指导(一)(人教版高二教案设计)[阅读次数:3242]
    学会分析 一、开篇 中学生的议论文,大多不善分析,只是停留在论点加论据上,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力,因此,中学生要想尽快突破议论文的写作障碍,提高议论文写作的能力,就必须学会分析. 二、阐释观点,分析道理 下面三个语段各是从哪些方面进行分析说理的?..
  • 议论文阅读(人教版九年级说课)[阅读次数:1415]
    《课程标准》要求,阅读简单的议论文,能理清思路,理解主要内容,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断;能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。议论文阅读的知识点包括: 1、议论文的三个要素(论点、论据、论证); 2、...
  • 鲜明的论点是议论文的灵魂(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:1679]
    鲜明的论点是议论文的灵魂 教学目标: 1、明确议论文观点鲜明的内涵。 2、把握议论文观点明确的方法。 3、通过练习使自己的议论文做到观点鲜明。 教学重难点: 1、如何真正做到观点与材料的统一; 2、将观点鲜明的理念运用到写作实践中。 课时安排: 1课时 教学过程: ...
  • 议论文阅读技巧(教案设计)[阅读次数:2332]
    一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。 二、三要素 论点、论据和论证。 1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂。 ...
  • 议论文中事实论据的使用(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1853]
    教学对象:林百欣高一(5)班 教学者:蔡冬桦 教学目标:1、学会围绕论点概述事实论据; 2、学会紧扣论点对事实论据进行分析议论。 重点难点:学会紧扣论点对事实论据进行分析议论。 教学方法:讲授...
  • 写简单的议论文(苏教版八年级)[阅读次数:5457]
    写简单的议论文 【教学目标】 1.了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理。 2.说说议议练练写写,指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点,写简单的议论文。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、导入新课 同学们,今天我们又要写作文了。老师知道好多同学一听写作文就...
  • 论如析薪,贵能破理___谈议论文的事实说理技巧(苏教版高二选修)[阅读次数:1271]
    高二写作教案 设计人管秀芹 学习目标:1学会用事例准确论证。 2学会对事例探因析果。 3学会用反例论证。 4学会对事例来点辩证分析。 教学过程 一:方法探究 过程一:探究怎样用事例准确论证。 比较阅读:下面是以“近墨者未必黑”为论点而写的两则事例,读后?..