• 《廉颇蔺相如列传(节选)》教案(苏教版高一必修三)[阅读次数:263]
    【学习目标】 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2.体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3.认识廉颇蔺相如的思想品格;学习他先国后私的爱国主义精神以及廉颇严于律己,有错就改的精神。 ...
  • 《廉颇蔺相如列传》导学案 (苏教版高一必修三)[阅读次数:188]
    【学习重点】 1.了解《史记》有关知识。 2.熟读课文,理解大意。 3.梳理课文文言知识,概括人物形象。 一、读故事,悟经典 卞和献玉--和氏壁得之不易 楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位。和又奉...
  • 《廉颇蔺相如列传》教学实录(第二课时) (苏教版高一必修三)[阅读次数:1372]
    草根怎样炼成男神? 教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高一(8)班 复习完璧归赵中的相关知识点 师:完璧归赵让蔺相如这个草根走上领导岗位,拜为上大夫,这时,又发生了一件很纠结的大事。什么事?用原文来回答。 生:秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。 生:秦...
  • 《廉颇蔺相如列传》教学实录(第一课时) (苏教版高一必修三)[阅读次数:1823]
    教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高一(8)班 草根怎样炼成男神? 此篇传记篇幅较长,头绪繁多,情节戏剧,故事经典,形象鲜活,文是好文,好文不一定能上好课,学生不一定能真正走入人物内心世界,怎样有效的进行文言阅读教学,总觉得上此类经典,老师上得吃力,学生听得费力,有一个原因,课堂内容过于分散,...
  • 《廉颇蔺相如列传》说课稿 (人教版高二)[阅读次数:1173]
    《廉颇蔺相如列传》说课稿 当阳二高李文忠 一、说教材 大纲对高中阶段文言文阅读能力的要求如下:熟悉常见文言...
  • 《廉颇蔺相如列传》教学设计 (人教版高二必修四)[阅读次数:6083]
    【教学目标】 知识与能力:1.积累文言文语言(虚词、实词)知识,如:负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等,要结合语境讲清楚,并通过练习来巩固这些词语。古今异义词:指示,约束;名词活用动词:刃、衣、舍、前等;使动用法:完、急、破、归等;虚词:以、之;被动句和判断句等,并熟练掌握文言句式;2.了解司?..
  • 《廉颇蔺相如列传》 导学案(人教版高一必修四)[阅读次数:7689]
    一、学习目标 1、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2、领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学作品的能力。 3、学习廉颇、蔺相如的为人,培养以大局为重的爱国主义精神。 二、学习重点、难点 1、归纳总结文中重要词语、语?..
  • 《廉颇蔺相如列传》复习学案 (苏教版高三必修五)[阅读次数:3338]
    一、复习目标: 1、知识目标:回忆巩固文言基础知识,包括通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等等。 2、能力目标:学习文章刻画人物的手法,提高写作水平。 3、情感目标:分析掌握人物形象,学习并借鉴人物性格的积极意义。 二、知识梳理: (一)背景回顾: &nbsp...
  • 《廉颇蔺相如列传》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:7775]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 一、教学目标 知识与能力 1、积累文言常用词,了解史传作品在选材和布局上的特点。 过程与方法 2、体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、学习文言词词义辨析的方法。 情感态度与价...
  • 《廉颇蔺相如列传》 学案设计(鲁教版高二选修)[阅读次数:3149]
    滨城区二中高二语文鲁人版选修《史记》 导学案编号:22编写人:李爱荣班级:姓名: 《廉颇蔺相如列传》学案?..
  • 《廉颇蔺相如列传》 教案教学设计(苏教版高一必修三)[阅读次数:5664]
    学校:万荣二中学科:高一语文主备人:董晓霞黄晓燕 第一课时 教学目标:1、疏通课文,解决生字,读懂文意,复述故事情节 2、了解《史...
  • 《廉颇蔺相如列传》学案(人教版高二必修学案设计)[阅读次数:3983]
    一、学习目标 (一)知识与技能 1、学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。 2、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 (二)过程与方法 1、领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学作品的能力。 2、学习本文细节描写刻画人物的好处。...
  • 《廉颇蔺相如列传》复习教案(人教版高三必修教案设计)[阅读次数:2361]
    复习要点 1、 学会划读文言文 高考考查的史传类文章无非两类:一是一人多事型,其结构特点是:人物-简历-性格特点(对人物评价)-事件①-事件②-事件③……(一般包括4至6个事件);一是一事多人型,其结构特点是:事件-缘由-人物①-人物②-人物③……结局。我们要划读的内容,就是要划读出结构中的...
  • 《廉颇蔺相如列传》导学案(人教版高三必修教案设计)[阅读次数:4192]
    一、学习目标: 1、掌握文中有关实词虚词的用法。 2、掌握文中的相关知识点:包括通假字、词类活用、文言句式等 3、概括文中的故事情节。 二、课前预习 1、背景简介 公元前三--四世纪,是我国历史上的战国后期。七雄并峙,战火频繁。七国之中秦最强大,它采取“远交近攻”的政?..
  • 廉颇蔺相如列传(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4890]
    一、教学目标 (一)认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 (二)了解史传作品在选材和布局上的特点。 (三)学习文言词词义辨析的方法。 二?..
  • 廉颇蔺相如列传(人教版高二必修)[阅读次数:4817]
    廉颇蔺相如列传 教学目的: 1、掌握课文中有关实词、虚词的用法。 2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。 3、学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性格、品质的协作方法。 教学设想: 1、充分利用学生手头上已有的文言文学习资料,文字、语句上拟采用鉴赏引导下的学生自读的...
  • 《史记》选读--《廉颇蔺相如列传》教案(苏教版选修)[阅读次数:5060]
    一、教学目标 (一)认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 (二)了解史传作品在选材和布局上的特点。 (三)学习文言词词义辨析的方法。 二、难点、重点分析 (一)有人说,第2段”蔺相如者,赵人也,为宦者令缪贤...
  • 廉颇蔺相如列传教案(人教版高一必修)[阅读次数:4879]
    廉颇蔺相如列传(节选) 司马迁 第3节 教学目标: 1.读解课文,掌握有关文言词语和句式。 2.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。 使用课型:探究交流课(课件) 教学重点:读解课文内容,探究有关文言词语和句式 难点突破:有关文言词语和句?..
  • 《廉颇蔺相如列传》教案[阅读次数:14669]
    江苏四中 战国形势: 战国时期,有战国七雄,他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。七国之中,秦国实力最强大,他采取了远交近攻的策略,企图各个击破,力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的国家,秦国一时很难吞并,便使用了讹诈的手段掠夺他的土地和财物,本文就着重记叙了廉颇和蔺相如二人合作,与强大?..
  • 11廉颇蔺相如列传教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:7538]
    第四单元单元目标 1.了解传记写作的一般特点,了解传主的基本性格特征。 2.掌握重要的文言实词和虚词的基本用法,并作分类积累。 3.揣摩人物语言,体会刻画人物形象的方法。 4.学习传主的高尚品德与可贵精神,陶冶情操,培养正确的人生观。 ...
  • 《廉颇蔺相如列传》(节选)教学设计示例[阅读次数:8016]
    一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。 2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 (二)能力训练点 领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学作品的能力。 (三)德育渗透点...
  • 《廉颇蔺相如列传》教案设计1[阅读次数:8128]
    《廉颇蔺相如列传》教案设计 【教学目的】 牐1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 牐2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 牐3.认识廉颇蔺相如的思想品格;培养学生先国后私的爱国主义精神;教育学生严于律己,有错就改。 牐牎窘萄...
  • 《廉颇蔺相如列传》课堂实录[阅读次数:7880]
    《廉颇蔺相如列传》课堂实录 对比铸就精彩 教学设计:一个文本作为一个系统,它具有多向度、多层次的特性,所以理解一个文本,也就具有多种可能。在具体的讲解中,寻找一个合适的向度,选取一个合适的切入点,是非常重要的。讲解《廉颇蔺相如列传》,我选取从“对比”这一表现手法上切入...
  • 《廉颇蔺相如列传》[阅读次数:5532]
    《廉颇蔺相如列传》教案 教学目的 1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 2.了解史传作品在选材和布局上的特点。 3.学习文言实词词义辨析的方法。 教学设想 教这篇课文,应当考虑以下两点:(1)这是...
  • 《廉颇蔺相如列传》教案(网友来稿)[阅读次数:11616]
    枣阳市第一中学 刘保清 教学目的:1、掌握课文中有关实词、虚词的用法。 2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。 3、学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性格、品质的协作方法。 教学设想:1、充分利用学生手头上已有的文言文学习资料,文字、语...
  • 廉颇蔺相如列传教案[阅读次数:42354]
    教学目标: 1、继续积累文言常用词,继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法:诵读、提问、讲解、质疑。 ?..
  • 《廉颇蔺相如列传》学案(网友来稿)[阅读次数:8445]
    山东省单县一中 初凤平 一、 字音练习:给划线字注音。 缪( )贤 赦( )免 袒( )露 倨( )傲 睨( )柱 佯( )为 汤镬( ) 靡( )乱 不怿( ) 避匿( ) 二、 文学常识:填空。 《史记》是我国历史上第一部 ...
  • 《廉颇蔺相如列传》教学设计(网友来稿)[阅读次数:11578]
    长沙市雅礼中学徐昌才 [教学目的] ①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。 ②.通过梳理矛盾冲突,品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。 [教学重点] 设问启发学生梳理故事“完璧归赵”的矛盾冲突的发展过程;品读体会故事“渑池之会”的...
  • 廉颇蔺相如列传(网友来稿)[阅读次数:8596]
    朱孝伟 (221124)江苏省铜山县大许中学语文组朱孝伟 一.教学要点 1.掌握文中8个通假字; 2.掌握文中10个一词多义现象; 3.掌握文中出现的一词多义现象; 4.掌握文中涉及的词类活用现象; ...
  • 廉颇蔺相如列传(教师中心稿)[阅读次数:13834]
    胡学文 教学目的 一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 二、体会这?..
  • 廉颇蔺相如列传(教师中心稿)[阅读次数:17635]
    设计:汪振学 教学目标: 1、继续积累文言常用词,继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法: 诵读、提问、讲解?..
  • 廉颇蔺相如列传[阅读次数:16517]
    二十一廉颇蔺相如列传 一、教学目标 (一)认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 (二)了解史传作品在选材和布局上的特点。 (三)学习文言词词义辨析的方法。 二、难点、重点分析 (一)有人说,第2段”蔺相如者,赵人也,为宦者令缪贤...
  • 廉颇蔺相如列传[阅读次数:11959]
    宁夏贺兰一中王利中 网址:http://sq.k12.net.cn/~hlyzwlz 电邮:hlyzwlz@email.nx.cninfo.net 一.教学要点 1.掌握文中8个通假字; 2.掌握文中10个一词多义崐现象; 3.掌握文中出现的一词多义崐现象; 4.掌握文中涉及的词类活用崐现象; 5....