• 回忆鲁迅先生(节选)教案(人教版七年级下册教案)[阅读次数:180]
    知识与技能 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 过程与方法 学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 情感、态度与价值观 引导学生学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。 重点 理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富...
  • 七下《最后一课》阿长与《山海经》《回忆鲁迅先生》导学案[阅读次数:282]
    《最后一课》导学案 学习目标: 1、感知文意,理清脉络并积累字词。2、掌握小说的基本常识,了解阅读小说的一般方法。3、分析人物形象体会人物感情,品味小说语言。4、树立热爱汉语、学好汉语的意识,培养学生爱国主义情感。学习重点:目标1、3学习难点:韩麦尔先生关于法语的见解和结...
  • 部编人教版七年级下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》导学案[阅读次数:115]
    1.易错字 舀(yǎo)轻捷(jié)校对(jiào)藤躺椅(téng)抹杀(mǒ)调羹(tiáogēng)绞肉机(jiǎo)悠然(yōu)喘着(chuǎn)腻(nì)摘掉(zhāi)阖一阖眼睛(hé)揩(kāi)疙瘩(gēda)深恶痛绝(wù) 2.多音字 肋 塞 恶 3.形近字 ...
  • 回忆鲁迅先生 教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:156]
    教学目标: 1.了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3.学习鲁迅先生克己待人、关爱青年、生命不息、战斗不止的精神。 教学重点、难点 1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物?..
  • 回忆鲁迅先生 教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:843]
    【学习目标】 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面,理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2、学习本文善于撷取生活琐事以展现人物性格的写作方法。 3、品味学习本文朴实无华而又情感深挚的语言。 【重点难点】 1、理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2、体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写?..
  • 七年级下册语文《回忆鲁迅先生》教案[阅读次数:3855]
    教学目标 【知识与能力】 1.沉浸品读文字,读出字里行间中鲁迅平凡的一面。(重点) 2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。(重点) 3.体会作者多种描写手法的艺术效果,学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。(重难点) 【过程与方法】 ...
  • 回忆鲁迅先生(节选) 导学案(人教版七年级下册)[阅读次数:1167]
    【导学目标】 1.通过对课文的研读,感受鲁迅先生超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。 2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节来展现人物性格的写作方法。 3.体会作者在字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。 【课时计划】 1课时 教法指导: 1.自主学习让学生围绕“自学互研”中...
  • 《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》(人教版七年级下册第一单元教学设计)[阅读次数:1806]
    1、邓稼先 杨振宁 ◆教学目标: 知识和能力目标: 1.积累并理解“宰割、筹划、彷徨、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已”等 词语,并学会运用。 2.高快速阅读的能力,抓住重点句段,理解文章丰富的内涵,体会作者情感。 过程和方法目标:...
  • 《回忆鲁迅先生》教案(人教版七年级下册)[阅读次数:3782]
    教学目标: 1、体会鲁迅先生的伟大人格,了解鲁迅作为普通人的一面,理解作者由衷的爱戴之情。 2、学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。 3、学习作者用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力。 教学重点: 学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作...
  • 回忆鲁迅先生 教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:1973]
    四川德阳五中肖冬编写 教学目的: 1.了解作者,积累相关的语言知识。 2.学习本文的细节描写,感受鲁迅先生的非凡气质。 教学时间:1课时 教学内容与步骤 情景激趣: 民国作家萧红,被鲁迅称之为“当今中国最有前途的女作家”,短暂而漂泊的一生留下近百?..
  • 回忆鲁迅先生学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:1292]
    学案1: 课前预习 1、了解创作背景 2、了解作者及其主要作品 3、了解鲁迅及其作品 (二)自读课文,做好预习批注。 1、标明本文的18个小节。(每小节以自然段之间所空一行为标志) 2、标出读不准的字音和不理解的词语。(通过查工具书解决并掌握,默写在下面) ...
  • 《回忆鲁迅先生》导学案[阅读次数:1548]
    【学习目标】 1.了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3.学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。 【学习重点、难点】 1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 ...
  • 《回忆鲁迅先生》学案[阅读次数:371]
    学习目标: 1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 3、学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。 学习过程: 一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢) ...
  • 《回忆鲁迅先生》教案设计[阅读次数:1026]
    教学目标 1、课文的研读,感受伟人鲁迅先日常生活中平易温和的一面; 2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法; 3、引导学生学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。 教学重点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学难点:学习本文通过捕捉有灵性...
  • 《回忆鲁迅先生》教学设计[阅读次数:1076]
    教学目标 1、通过对课文的研读,感受鲁迅先生超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质; 2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法; 3、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。 说明: 对于普通人来说,伟人似乎总是高高在上,令人不可触及。但实际上,伟人也和普通...
  • 《回忆鲁迅先生》教案[阅读次数:2425]
    学习目标: 1.学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。 2.理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情,以及作者由衷的爱戴之情。 教学重点: 体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。 教学难点: 感悟...
  • 《回忆鲁迅先生》导学案 (北师大七年级下册)[阅读次数:3266]
    学习目标: 1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 3、学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。 学习重点: 了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温...
  • 《回忆鲁迅先生》教案[阅读次数:5653]
    张沧梅 教学目标: 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重点难点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学过程 (一)导入:由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入...
  • 回忆鲁迅先生(包括鲁迅相关资料)(沪教版高一必修)[阅读次数:3704]
    一、教学目标: 1、沉浸品读文字,读出字里行间中鲁迅平凡的一面。 2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。 3、体会作者多种描写手法的艺术效果,学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 二、教学重点: 4、体会作者通过细节、日常生活点?..
  • 《回忆鲁迅先生》(网友来稿)[阅读次数:1673]
    执教:张沧梅 教学目标: 1、 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重点难点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学过程 (一) 导入:由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统?..