• 《水龙吟登建康赏心亭》《望海潮》教学设计及评课(肖培东)[阅读次数:73]
    1.导入: 有些诗句大多人不知道它出自何人之手,却能永远铭记,千古传诵!比如:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。” “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处!” 2.结合注释一走近作者,结合注释二三了解词人写作背景。 3.思考...
  • 辛弃疾水龙吟教案 (人教版高二必修四)[阅读次数:422]
    江汉学校高二年级(语文)导学案 执笔:赵香格审核:语文组使用:语文组时间:20150916学案编号:yw20150907 《水龙吟登建康赏心亭》导学案 【学习目标】 感悟辛弃疾词的豪放风格,体会词人的情感。 体会景色和典故所蕴含的深层含义,探?..
  • 《水龙吟 登建康赏心亭》课堂实录(河大版高二选修)[阅读次数:2753]
    武陟一中冯红霞 本节课标: 1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。 2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导语 由辛弃疾的名字导入: &n...
  • 《水龙吟登建康赏心亭》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:2717]
    沙市一中邓金平 一、解题、背景介绍 风雨飘摇的时局,弃置不用的悲愤,故“登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧”(王粲《登楼赋》)。 二、朗读 三、赏析 1、上片所见有哪些景物?有何特点? 玉簪 韩愈:水作青罗带,山如碧玉簪 断鸿 柳永...
  • 《水龙吟•登建康赏心亭》导学案 (人教版高一必修四)[阅读次数:4889]
    第一课时(教师用) 罗志辉 【学习目标】 1.了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。 2.掌握重点字词句,翻译全词。 3.诵读全词并背诵 【自主学习】 一、了解作者及作品,了解时代背景 1.辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号&...
  • 《水龙吟•登建康赏心亭》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:5143]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标: 知识与能力: 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容,学习词的艺术手法; 2、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感; 过程与方法: 3、反复诵读,感受这首词的独特韵味。 4、通过比较,加深对词中?..
  • 《水龙吟》讲析(人教版高二必修说课)[阅读次数:1128]
    同学们: 大家好! 今天我们来学习辛弃疾的词,宋词分豪放派和婉约派,豪放派的代表词人除了前面学到的“苏轼”,还有今天我们要学到的“辛弃疾”,我们先来了解一下辛弃疾。 辛弃疾(1140-1207)享年67岁,字幼安,号稼轩,南宋著名词人。是我国历史上伟大的豪放派爱国词人,?..
  • 唐诗宋词--水龙吟(苏轼)(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:3648]
    《水龙吟次韵章质夫杨花词》教学设计 一、教学目标 知识目标:了解词的内容并理解其咏物言情的内涵 技能目标:基本了解咏物词的特征 情感目标:学会有感情地朗读婉约词 二、教学方法:朗读、讨论 三、教学简要思路 1、朗读导入 学生齐读,正音。 2、自由?..
  • 水龙吟教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:4227]
    水龙吟教案 一导入新课 1、有些诗句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵。下面,我们一起来完成以下的名诗对接。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! ...
  • 水龙吟•登建康赏心亭(人教版高二必修)[阅读次数:4527]
    一、导语1 古代文人墨客不管是壮山河之美,抒安邦之志,发思古之幽情;还是表闲愁遗恨,达相思之苦,大都“爱上层楼”。登高临远,天地悠悠,或喜或悲,自然一吐为快,从而为我们留下了许多声情并茂、动人心魄的诗词名句。今天我们将要学习的也是一篇登高临远的名作-《水龙吟&#8226...
  • 水龙吟登建康赏心亭(人教版高一必修)[阅读次数:10919]
    设计:湘乡一中唐丽玲 一、导入 有些词句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵。下面,我们一起来完成以下的名句对接。 稻花香里说丰年,...
  • 水龙吟登建康赏心亭(人教版高一必修)[阅读次数:7935]
    第二单元 第六课辛弃疾词两首 水龙吟登建康赏心亭 【教学背景分析】 1、教材分析:《水龙吟》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时,这是他自江北率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。他深感受压抑,内心充满了愤懑不平。为了...
  • 水龙吟•登建康赏心亭 教学设计(《辛弃疾词两首》)(人教版高一必修)[阅读次数:10416]
    湖南省高中语文教学设计参赛稿 授课教师:王良地区:长沙市学校(通信地址):雅礼中学邮编410000 学科 语文 教材名称 高中语文必修4 教材出版社 人民教育出版社 课题 水龙吟等建康赏心亭(《辛弃疾词两首》) 年级 高一 学期 下期 教?..
  • 水龙吟(苏教版高二选修)[阅读次数:1456]
    一、课题导语 苏东坡非醉心于音律者,然偶然作歌,能指出向上一路,新天下耳目。苏东坡是在苦难中完成自己的一个人物。他追求的是一个不以无待(依靠)于外的完成,客观上不改意,还能不落迂腐消极,能够有积极的生活情趣,这是苏东坡最了不起的地方。所以,苏东坡给我们留下印象最深的便是他奔放超脱豪放的气质?..
  • 水龙吟•登建康赏心亭(人教版高一必修)[阅读次数:2176]
    课题:水龙吟登建康赏心亭 ...
  • 辛弃疾词两首:水龙吟•登建康赏心亭、永遇乐•京口北固亭怀古(人教版高一必修)[阅读次数:12327]
    课文研习 一、要点解析 1.词作的写作背景和主旨 《水龙吟登建康赏心亭》写于淳熙元年(1174年),当时的作者35岁,离举兵起义抗金,率众投奔南宋王朝已经过去十多年,胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗金的机会,所以,他经常感到郁闷难平。这一年秋天,作者登上建康城(今南?..
  • 东坡词专题教学设计第三课时《水龙吟 次韵章质夫杨花词》[阅读次数:3141]
    第三课时 教学内容:《水龙吟次韵章质夫杨花词》 教学过程: 一、结合注释①导入新课。 二、诵读章质夫的“杨花词”,整体感知大意。 (燕儿忙筑巢,莺儿懒啼唱,繁花凋残,正暮春,大堤上柳花飘坠。柳花轻飞乱舞,点缀着树林,像是全无才华和情思。悠闲地趁着春天的游丝,悄悄荡入深深的?..
  • 水龙吟•登建康赏心亭[阅读次数:8716]
    《水龙吟登建康赏心亭》教案 吴忠高级中学马晓华 教学目标: 一、认知目标 ...