• 《苏幕遮》优质课教案(人教版高二选修)[阅读次数:318]
    苏幕遮(范仲淹) 一、教学目标 1、初读,整体感知。 2、再读,理解词意。 3、品读,学会赏析。 二、重点、难点 学会品读赏析诗词,掌握一定的赏析方法。 三、课时安排(一课时) 四、导学 范仲淹(989-1052年)(即太宗&n...
  • 苏幕遮(周邦彦) 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:1098]
    教学目的 1.了解周邦彦的生平事迹 2.掌握词的内容及表现技巧,品味语言 3.诵读课文 教学重点:掌握词的内容及表现技巧,品味语言 教学难点:品味语言 教学方法:诵读、赏析、探究 教学过程 一、导入新课 宋人周敦颐说...
  • 《苏幕遮》 教学案例(人教版八年级下册)[阅读次数:296]
    选自:八年级下册课外古诗诵读第十篇 课题:《苏幕遮》 教学目的:1)、整体把握词的思想感情2)、背诵全诗 教学重点:学会分析本首诗词 教学难点:意象的分析 课型:新授课 课时:一课时 教学方法:讲授法,讨论法,诵读法 ...
  • “因声求气,吟咏诗韵”自主赏析:《苏幕遮》 导学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:195]
    编写人xx 【学习目标:】 1、反复诵读体会词中的意境和情感。 2、品味语言,体会意境,感受作者久居京华的羁旅...
  • 《虞美人》《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:337]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2013--12 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 1、掌握词的文体知识,了解词的四个发展阶段和两大流派。 2、理解将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。 3、在诵读、品味的过程中,提高...
  • 周邦彦《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:755]
    《苏幕遮》导学案 【教学目标】 1、 因声求气,吟咏诗韵,体会词的音韵美。 2、 感?..
  • 《苏幕遮》课堂实录 (人教版高二选修)[阅读次数:1336]
    多媒体展示缺少作者和题目的《苏幕遮》词,) 师:大家看一下这首词,大家猜一猜这首词的作者是苏轼还是李清照? 生:李清照 师:大家的判断还是挺准的。因为大家都看出来了这是一首婉约词。可是它的作者不是李清照,而是周邦彦。宋朝中后期的著名的婉约派词人周邦彦。现在大家快速地从文中找到作者周邦?..
  • 周邦彦《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:1946]
    ??【学习目标】 1、知识与技能:了解作者及其作品风格,能用散文化的语言说出词作内容,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 2、过程与方法:反复朗读,小组合作赏析词作情景交融、含蓄柔婉的抒情特点,提高鉴赏诗词的能力。 3、情感态度价值观:品读并感受词人笔下“风荷”的神韵,体会周邦彦的浓郁的...
  • 《苏幕遮》教案 (人教版高二选修)[阅读次数:1444]
    一、三维目标 1.通过诵读技巧的指导,让学生更深切体会作品的情感 2.通过揣摩词的语言,体会词的意蕴,培养学生的想像力 二、教学重点 1.朗读指导 2.揣摩语言,体会意境,培养想像力 三、教学难点 体会作者的感情变化 四、教学设想 1.本篇属...
  • 《苏幕遮》讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)[阅读次数:761]
    教学目标: 1、感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 2、了解作者,体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。 教学课时:1课时 教学过程: 一、作者简介: &n...
  • 《苏幕遮》讲学稿(教师版) 导学案(人教版高二选修)[阅读次数:896]
    教学目标: 1、感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 2、了解作者,体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。 教学课时:1课时 教学过程: 一、作者简介: 周邦彦(1056-1121),字美成,号...
  • 《苏幕遮 》学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:670]
    使用说明:请在课前阅读“知识链接”部分和完成“基础过关”部分,请语文科代表把“基础过关”一、二、三小题答案展示在黑板上;第四小题可在书上进行,圈点勾画,如有不能解决的问题准备在课堂上质疑。 《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其作品风格。 2、因声求气,吟咏诗韵,背诵本词,...
  • 苏幕遮 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:2298]
    王斌 教学目的: 1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗歌的意境美。 2、通过探究,理解古代诗?..
  • 《宋词两首--鹊桥仙 苏幕遮》教学案例(人教版)[阅读次数:2298]
    教学目的: 1、了解宋词的基础知识及作家经历。 2、领悟词中深远而优美的意境,并背诵诗词。 教学重点和难点: 词的意境的领悟和词的背诵。 教学方法: 讲读与背诵结合 所需课时2课时 教学过程 鹊桥仙 秦观 一、关于宋词: 词产生于唐...
  • 《苏幕遮》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3350]
    教学目标: 1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗词的意境美;吟咏诗韵,体会诗词的情感美。 2、通过探究,掌握朗读吟诵诗词方法 教学重点: 用因声求气、吟咏诗韵的方法赏析这首词。 教学难点: 总结近来三周时间学习古代诗词的收获&nbs...
  • 《苏幕遮》导学案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:2505]
    班级:组别:组名:姓名: 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自?..
  • 苏幕遮教案 (人教版高二选修教案设计)[阅读次数:7421]
    一、导入 婉约派的词,我们已经学过了一些,大家想一想有哪些?有李清照的《声声慢》、《醉花阴》,柳永的《望海潮》《雨霖铃》,今天我们在来学习一位婉约派词人的作品,被誉为“词中老杜”的周邦彦的《苏幕遮》。 二、作者简介: 周邦彦(1056-1121),字美成,号清真居士,钱...
  • 《苏幕遮》(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:3204]
    高二语文中国古代诗歌散文欣赏《苏幕遮》学案(23) 主备:康建英时间:3月31日 学习目标 1、了解周邦彦的生平事迹 2、掌握词的内容及表现技巧,品味语言 学习重点 1、掌握词的内容及表现技巧,品味语言...
  • 苏幕遮(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:2195]
    苏幕遮 景德镇昌江一中 【教学目的】 1.了解周邦彦的生平事迹 2.掌握词的内容及表现技巧,品味语言 3.诵读课文 【教学重点】掌握词的内容及表现技巧,品味语言 【教学难点】品味语言 【教学方法】诵读、赏析、探究 【教学过程】 一、导入新课 宋人周敦颐说:“水陆草木?..
  • 苏幕遮(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:3762]
    教学目的: 1、了解周邦彦的生平事迹。 2、掌握词的内容及表现技巧,品味语言。 3、诵读课文。 教学重点:掌握词的内容及表现技巧,品味语言。 教学难点:品味语言。 教学方法:讨论法、诵读法。 教学过程: 一、 导入新课 二、 作家作品 周邦彦(1056-1121),字美成,号?..
  • 苏幕遮(苏教版高二选修)[阅读次数:2058]
    苏幕遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何曰去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 一.作者简介: 周邦彦(1056-1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江?..
  • 《苏幕遮》(人教版高二选修)[阅读次数:2044]
    课题 《苏幕遮》 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 培养鉴赏诗歌的能力。 了解作者,体会词中作者的情感。 教学重点 感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。 教学难点 感受诗词创造的意象和丰富意境,...
  • 苏幕遮(人教版高二选修)[阅读次数:2907]
    苏幕遮 汉寿二中王斌 教学目的: 1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗歌的意境美。 2、通过探究,理解古代诗歌中的景和情...
  • 苏幕遮(人教版高二选修)[阅读次数:2804]
    苏幕遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 【学习目标】 1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗歌的意境美。 2、...
  • 苏幕遮•怀旧(苏教版高二选修)[阅读次数:2749]
    一.作者简介: 范仲淹(989~1052),字希文,北宋著名的政治家和统帅,也是-位卓越的文学家和教育家,生于太宗端拱二年(989年),卒于皇祐四年(1052年)吴县(今属江苏)人。 他和包拯同朝,为北宋名臣,少年家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名。...
  • 苏幕遮怀旧(苏教版高二选修)[阅读次数:2597]
    碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 一.作者简介: 范仲淹(989~1052),字希文,北宋著名的?..