• 《与诸子登岘山》《山居秋暝》(苏教版高二选修学案设计)[阅读次数:1689]
    一. 走近作者。 王维和孟浩然均是盛唐著名的山水田园诗人,世称“王孟”。 孟浩然是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的诗人,他的的诗已摆脱了初唐应制、咏物的狭窄境界,更多地抒写了个人的怀抱,给开元诗坛带来了新鲜气息,并得到时人的倾慕。李白称颂他「高山安可仰,徒此揖清芬」,杜甫礼赞他「清诗句句尽堪传?..
  • 苏教版《唐诗宋词选读》教案:与诸子登岘山[阅读次数:1964]
    教学目标: 1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2.初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 教学重点: 孟浩然的《与诸子登岘山》是一首吊古伤今诗。鉴赏时?..
  • 与诸子登岘山(苏教版高二选修)[阅读次数:2159]
    教学目标: 1、初步熟悉孟浩然的生平事迹及其诗歌的主要特征。 2、重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。 教学重点: 孟浩然的《与诸子登岘山》是一首吊古伤今诗。鉴赏时应重点分析作者是如何表达这种情感的。 教学方法:朗读-赏...
  • 盛唐诗专题教案3:与诸子登岘山(网友来稿)[阅读次数:635]
    教学目标: 1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2.初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 教学重点: 孟浩然的《与诸子登岘山》是一首吊古伤今诗。鉴赏时应?..
  • 与诸子登岘山(苏教版高二选修)[阅读次数:711]
    教学目标: 1、初步熟悉孟浩然的生平事迹及其诗歌的主要特征。 2、重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。 教学方法:朗读-赏读-背诵 课时:1课时 教学内容: 一、知人论世: 孟浩然(689~740)唐代诗人。襄州襄...
  • 《与诸子登岘山》教案(苏教版高二选修)[阅读次数:1272]
    教学目标: 1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2.初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 教...