• 《敬畏自然》教学设计[阅读次数:330]
    【教学目标】 1.提取关键信息,感知内容,理清结构。 2.品味语言,体味情感;理解反问、对比等手法的表达作用。 3.关注自然,保护环境。 【教学重难点】 感知内容,理清结构;品味语言,体味情感。 【课时预设】 两课时 【教学流程】 ...
  • 《敬畏自然》导学案设计(人教版八年级下册)[阅读次数:200]
    学习目标: 1、理解“敬畏自然”的含义,理解作者对环境的忧患与思考。 2、理清本文层层推进,水到渠成的写作思路。 3、体味关键语句的深刻含义并揣摩反问修辞手法的作用。 学习重点: 理解“敬畏自然”的含义,理解作者对环境的忧患与思考。 学习难点: ?..
  • 《大自然的语言》课堂设计(人教版八年级上册)[阅读次数:199]
    宣汉县大成初级中学:罗毅 [学习目标] 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅读科普文的能力。 2.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强?..
  • 《大自然的语言》导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:78]
    [学习目标] 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅读科普文的能力。 2.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说?..
  • 敬畏自然、罗布泊,消逝的仙湖、旅鼠之谜、大雁归来、喂--出来(八年级语文下册第三单元教案)[阅读次数:682]
    11敬畏自然 知识与技能 整体把握文意,理解本文的主旨,逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。 过程与方法 1.理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。 2.揣摩关键语句,体味其深刻含义,培养语感。 情感、态度与价值观 培养科学理性精神和人文关怀精神,正确认...
  • 敬畏自然 导学案设计(人教版八年级上册)[阅读次数:134]
    学习目标 1、把握作者的观点,理解作者对环境的忧患与思考,理清作者的论述思路 2、了解层层推进的论述方法,体会如何巧妙运用对比的手法论述观点 3、正确认识人与自然的关系,爱护自然,求得人与自然的和谐发展 重难点 1.理解课文内容,把握作者观点 2.概括要点,理解层层推进的论述方法 ...
  • 大自然的语言 教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:259]
    教学目标 (一)知识目标: 1、学会阅读科普文章,了解简单的物候知识。 2、掌握常见说明顺序和说明方法。 (二)能力目标: 1、体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高阅读科普文章的能力。 2、理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 ...
  • 人教版八年级下册第三单元第11课《敬畏自然》教学设计及教后记[阅读次数:178]
    一、课文分析: 本课理解起来有一定的困难,因此需要我们对其内容进行简化。如果我们将之上升到哲学的高度,就会在唯物及唯心的争辩中困惑,不如从最简单、最易理解的认识入手,反而容易找到解读全文的有效途径。我在阅读了原文《大自然的智慧》之后,认为本文的主要内容是讲述人与自然的关系,并以此为基础,讲?..
  • 《大自然的语言》教案 三轮赛课(人教版八年级上册)[阅读次数:456]
    刘秀芳 【教学目标】 1、学习提取信息,准确概括内容 2、品析说明文语言的准确生动 3、理清说明的条理和说明方法的作用。 4、发现并欣赏大自然中的物候现象,提高科学思维能力。 【教学重点】 学习筛选信息,概括内容 品析说明语言的特点 【教学难点】 ...
  • 大自然的语言 教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:220]
    设计思想 在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于第四学段的阅读部分提到:“阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”故而说明文的教学,不仅要让学生学会筛选获取信息,还要让学生体会文中所表现的科学精神和方法?..
  • 《大自然的语言》教学设计[阅读次数:734]
    设计者:陈雪萍(海盐博才实验学校) 学习目标: 1.了解物候的相关知识; 2.品味本文生动优美的语言; 3.激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。 学习重点: 1.训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。 2.学习本文生动优美的语言,体会说明的生动性。 学习难点: 说明的条理性。...
  • 《大自然的语言》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:314]
    教师寄语:老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印,老师将为时刻你加油 助威。 &nbsp...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:633]
    《大自然的语言》教学设计 北京师范大学附属实验中学闫蓓 一、教学目标 知识与能力: 1.利用文本学习和感受科普文章的特点,了解简单的物候知识,并能对大自然中的物候现象作出简要解释。 2.理清文章思路,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,提高语?..
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级下册)[阅读次数:1139]
    《大自然的语言》教学设计 构扒中学涂祥斌 教学目标: 1.学习物候学的内容、意义、规律和发展前景及与农业的关系等有关知识,培养学生对自然科学的兴趣。 2.理解人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3.掌握举例子、?..
  • 人教版语文八年级下册第11课《敬畏自然》 复习学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:477]
    一、根据课文,在横线上给拼音写汉字,在括号内给汉字注拼音,并解释底下加横线的字词: 不自(liàng)力狂(wàng)(qiè)笑&n...
  • 大自然的语言 课堂教学实录(人教版八年级上册)[阅读次数:1939]
    【教学目标】 1、 了解物候及物候学知识,丰富学生的科学知识。 2、 整体感知课文,筛选信息理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事理。 3、 揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力。 4、学会在生活中运用物候知识,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 【教学...
  • 历史的、原本的、真切自然的鲁国孔子 --人教版选修《先秦诸子选读》起始课教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:291]
    安徽省东至二中方双寿 【一】 教学目标 1、选取教材中能反映孔子亲切平常面目的章节,引导学生从全新的角度认识孔子,引起学生对孔子、对《论语》的亲切感,激发和培养学生学习《论语》的兴趣。 2、配合必修教材的语文学习,注意从词汇语法、修辞、古文阅读等方面培养学生的文言阅读能?..
  • 《敬畏自然》学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:821]
    学习目标: 1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识 学习重点、难点: 1、理解本文中作者的观点。 2、锻炼学生思维能力。 一、自主学习 ...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:3899]
    设计意图: 《大自然的语言》是一篇典型的科普说明文。作者试图将深奥的物候学知识通俗而生动地表达清楚。阅读说明文,学生不仅要读懂文章写了什么,更重要的是明白说明文条理清晰,通俗易懂的原因,即明白表达这样的内容所采用的写作思路、语言风格等。因此,本文的教学这样设计:整体感知--理清思路-?..
  • 《大自然的语言》学案 (人教版八年级上册)[阅读次数:1269]
    16 制作人:李新学科组长:______课改主任:_______ 【学习目标】 1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 2、了解本文说明方法,赏析说明文语言的生动优美。 3、激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。?..
  • 《敬畏自然》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:723]
    教师寄语:敬畏自然,就是敬畏我们自己。 【预习检测】 1.给下列加粗字注音。 鲲()鹏蓬嵩()咫()尺狼藉()&...
  • 《大自然的语言》教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:1445]
    [课型]新授课 ...
  • 《大自然的语言》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:3720]
    一、学习目标 1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。班级姓名 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。 3、了解物候现象,学?..
  • 《敬畏自然》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:2496]
    导学流程 1.预习 ①自由读课文 ②再读课文 ③独学并小展示完成预习部 ④检测学生对基础部分的学习情况 2.探究 ①先独学完成探究部分 ②小组群学讨论解决疑难 ③分组进行展示 3.测评 4.反思 学生反思: 教师反思: 学习目标:1.&nb...
  • 《大自然的语言》说课稿 (人教版八年级上册)[阅读次数:8197]
    【说教材】 一、教材简介 《大自然的语言》是义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第四单元第一篇课文。本单元是以科学为专题的,选编的都是介绍科学知识的文章,是学生系统学习说明文知识的单元。本册共编排了两个单元的说明文,第三单元的课文是事物说明文,第四单元的课文都是事理说明文。《大自然的?..
  • 《敬畏自然》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:2803]
    第一课时 一、创设情景、导入新课; 大自然是人类之母,人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云,大漠孤烟,青山绿水,春华秋实,都是大自然富予我们的恩赐。但曾有一段时间,人类竟宣称要征服自然,(解放初期,毛泽东提出的“人定胜天”的思想)人类开始向大自然宣战,大肆开采矿产资源,乱砍乱伐,追杀野生...
  • 《敬畏自然》 学案设计(人教版八年级下册)[阅读次数:1816]
    学科年级 八年级 课题 敬畏自然 课型 新授 课时 第一课时 主备 学习 目标 1、 积累词语,学习运用“自不量力、相形见绌”等成语。 2、 整体把握文意,理解本文的主旨 3、 理解作者对环境的忧患与思考。 重点 理解课文内容,把握作者观点。 难点 理解“敬畏自然”的含义。 学 ...
  • 自然之道 教案教学设计(干国祥构建理想课堂有效教学框架)[阅读次数:1322]
    样例之二:记叙散文《自然之道》 设计人:干国祥 课题:自然之道 课时数:1 文本解读: 拿到一篇课文,大多数老师已经习惯于一开始就想:怎么教?但却忘了这个问题服务于“教什么”这个问题,而“教什么”又服务于“这个文本有什么可教”?而要了解这个文本有什么可值得教,即发现文本的教学价值,又...
  • 《敬畏自然》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:5299]
    学习目标: 1课前预习,查字典,疏通字词,培养学生的自学能力。 2了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。 3抓住文章的关键句,理解分析课文。 4了解文章拟人、反问等修辞的手法,品味文章中的富有哲理的语句。&n...
  • 《大自然的语言》说课稿 (人教版八年级上册)[阅读次数:4454]
    各位评委老师上午好,我今天说课的题目是《大自然的语言》-(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的第一篇课文,该单元以“科学”为主题展开。教学本单元,既要注重语文基本能力...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:8255]
    【教学过程】 一、导入 同学们,我们人与人之间的交流,靠的是什么呀?(语言)那么,其他的生物呢?(也是自己的语言,只是我们不懂而已)的确,动植物也有自己的语言。但我们怎么才能读懂它们的语言呢?这里呀,有一门科学,叫物候学,研究它,我们就能获取更多的信息。那现在,我们就跟随竺可桢老人一道?..
  • 《敬畏自然》说课稿(人教版八年级下册)[阅读次数:11005]
    &...
  • 话题作文导练一例感悟大自然 导学案(人教版高一必修二)[阅读次数:1981]
    【训练目的】 1.培养学生欣赏自然、热爱自然等健康高雅的审美情趣。 2.把握话题作文一般运作方式,能充分展开联想。 3.掌握层层细化、步步落实的思维方式。 4.运用修辞、引用等方法设计题目。 【小引】 朱熹诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹...
  • 《大自然的语言》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:7937]
    [教学目标] 1、理解识记词语。 2、初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 [教学重点]学习生字新词,理解课文。 [教学难点] 理解“不爱学习的人总...
  • 《大自然的语言》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:4273]
    教学目标 知识目标: 1.理解识记词语。2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 能力目标: 1.训练做读书摘要的能力。2.训练生动形象进行口头描绘景物的能力。 情感目标:激发热爱...
  • 《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:3081]
    教学目标 知识与技能 1、积累词语,了解一些物候知识。 2、理清文章的写作思路,把握写作顺序,引导学生有条理地说明事理。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法 4、情...
  • 《亲近自然-写景要抓住特征》导学案 (人教版高一必修二)[阅读次数:2668]
    朱浩 一、教学目标 1.引导学生做生活的有心人,认真观察景物; 2.学习写景状物的技巧,学会用多种手法写景; 3.学习融情于景和借景抒情的方法。 二、教学重难点 1....
  • 口语交际《感受自然》(教师版) 导学案(人教版七年级)[阅读次数:1190]
    教学目标 1、了解自然,亲近自然,树立保护环境的意识。 2、通过观察自然,感受自然,探讨人与自然,把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。 3、将观察感受与探讨内容组成文章,作为一次综合性学习的作业。 教学重难点 1、情景交融,寓情于景的表现手法。 2、细...
  • 敬畏自然 导学案(人教版八年级)[阅读次数:24939]
    【学习目标】 1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识 【学习重难点】 1、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。 2、把握关键性语句的深刻含义。 【课时安排...
  • 《大自然的语言》 教学教案设计[阅读次数:5429]
    《大自然的语言》教案 教学目标: 1、知识目标: A、学习阅读科普文章,了解简单的物候知识。 B.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 2、能力目标: A.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高学生阅?..
  • 大自然的语言(人教版八年级必修教学设计)[阅读次数:2817]
    大自然的语言 教学目标 1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读说明文的能力。...
  • 八年级语文《大自然的语言》(人教版八年级教案设计)[阅读次数:4292]
    【学习目标】 1.了解物候知识,丰富科学知识。 2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟...
  • 大自然的语言(人教版八年级教案设计)[阅读次数:2926]
    教学目的及设想: 1.培养速读习惯和能力,积累一些词语。 2.理解并归纳文章的内容要点。 3.了解物候的相关知识。 4.了解科普类文章一般结构,学写科普短文。 教学重点: 真正懂得影响物候来临的因素。 教学难点: 了解科普类文章一般结构,学写科普短文。 教学过程: 一导入...
  • 《敬畏自然》教学设计人教版八年级教案设计)[阅读次数:12072]
    课题 敬畏自然(阅读教学课) 1课时 教材 分析 本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述,极富意韵和文学色?..
  • 《亲近自然--写景要抓住特征》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3264]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 【教学目标】 1、指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然,促使学生的心灵与大自然亲切交流。2、使学生明确写景文章的写作范围、写作重点、构思技巧。 【教学重难点】 1、 使学生明确景物具有哪些方面的特征,写景如何抓住特...
  • 亲近自然抒写心情 --写景要抓住特征 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1729]
    亲近自然抒写心情 --写景要抓住特征 训练目标 一、 培养热爱大自然的情怀,提高对自然的感悟能力; 二、 学习抓住特征描写景物,在突出景物自然特性的同时,融入主观感