• 记梁任公先生的一次演讲 教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:85]
    教学目标 知识目标 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段、第五段和第八段。 能力目标 1、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 2、学习在记叙中加入自己的评论...
  • 《最后一次演讲》教学实录(鲁教版八年级下册)[阅读次数:235]
    一.教学目的 1、了解本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体特色。 2、学习闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。 3、引导学生了解讲演词的语言特点,理解感叹句,设问句,反问句,褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。 二.教学重点 ...
  • 纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲 导学案设计(人教版九年级上册)[阅读次数:37]
    南昌联立学校青山湖校区九年级语文导学稿 课题:《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 课型:新授课 课时:1 编号:004 班级:姓名: 授课人: 学习目标 1、体会雨果饱...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:263]
    考点、知识点 1.了解文学常识(梁实秋和梁启超)。 2.学习掌握重要生字生词的形音义。 3.通过分析精彩生动的细节描写及侧面烘托的人物描写方法,了解梁任公先生的性格特点,领悟作者对梁任公先生的敬仰、欣赏、赞美之情。 学习目标 一、知识教育目标 1.了解文学常识(梁实秋和梁启超)。...
  • “微笑的面对生活”演讲稿 导学案设计(人教版九年级上册)[阅读次数:46]
    学习目标: 1.从不同的方式中认识微笑(重点) 2.通过具体可感的故事理解微笑着面对生活的意义,并初步培养学生做主题演讲的能力。(重点) 3.树立正确的人生观,培养乐观的生活态度,传播微笑正能量!(难点)学习过程?..
  • 记梁任公先生的一次演讲 导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:104]
    【导学目标】 1.概括文章内容,分析情感脉络;分析人物特征。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1.给下列加点的字注音。 堕入呢帽熙攘莅临步履谦逊屏息激亢同胞&nb...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》导学案设计(人教版高一必修一)[阅读次数:95]
    【目标择定】 1.准确掌握基础知识,能体会文中内涵深刻语句的含义,感受作者的情感。 2.赏析人物的细节描写,体察任公先生的性格、气质以及他的爱国情怀。 3.了解梁启超事迹,全面感知他的人格魅力,汲取积极向上的精神力量。 【择定理由】 本文作为写人?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:147]
    高一语文编写人杨保霞 【学习目标】 ⑴知识目标: ①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析第四段和第八段。 ②适当补充课外资料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起学生想象的情感,更好的体会人物讲演时的?..
  • 记梁任公先生的一次演讲 教案教学设计(人教版高二上册)[阅读次数:239]
    抚顺市新宾满族自治县新宾高中语文组:姜红 【教材分析与教学设想】 《记梁任公先生的一次演讲》是一篇生动风趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文,借一次演讲来表现梁任公崇高的品质,并表达对老师崇敬之情。本文是梁实秋撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文,如同摄像,只选取几个精彩的镜头,集?..
  • 记梁任公先生的一次演讲 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:239]
    知识与能力: (1)了解文学常识(梁实秋和梁启超),识记字词;(2)分析体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧; (3)体会作者对梁启超的敬仰、赞美之情。 过程与方法:通过诵读法、赏析法、讨论法来整体把握文意、品味语言。 情感态度价值观:了解梁启超的人格魅力 教学重点:作者怎样通过?..
  • 记梁任公先生的一次演讲[阅读次数:271]
    封志莉 教学目标 1、学习叙事中凸显人物的方法 2、学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。 3、学习阅读中圈点批注的方法 教学重点难点 学习叙事中凸显人物的方法 教学过程 教学设计 学生活动 一、 导入:猜一猜他是谁 成就:现代散文家、文学评论家、 翻译家?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》片段教学设计 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:613]
    秦甜 教学目标: 了解梁启超先生的生平经历,理解并学习梁启超先生的真性情与爱国情感 教学重难点: 深刻剖析《箜篌引》的内在意义,品评人物的内心世界和性格品质...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教案(人教版高一必修一)[阅读次数:2207]
    一、 教学目标 1、 通过品读人物,激发学生想象的情感,了解梁任公的人物性格特点 2、 培养学生筛选信息的能力、表达交流能力 3、 掌握本文生字词 二、 教学重点以及难点 教学重点:适当补充课外资料,如《箜篌引》《桃花扇》和《闻官军收河南河北》的相关材料,激发学生想象,更好地体会人物演讲时的?..
  • 《记梁任公的一次演讲》导学案(教师版) (人教版高一必修二)[阅读次数:515]
    (两课时) 学习目标: 1、 了解生僻字词读音以及成语意思; 2、 正面和侧面分析主人公人物形象,并熟练运用正面描写方法进行写作; 3、 了解主人公的精神 ...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教案 (人教版高一必修一)[阅读次数:712]
    教学目标: 1、感受“二梁”作为学者的政治情怀 2、文中重要词语的理解、四字短语概括文意、相关文学常识等语文知识的训练落实 教学过程: 一、 徐志摩的演讲导入 走上讲台,旁若无人地自怀中掏出一卷稿纸,大约七八张,用打字机打好的,全英文,然后坐了下来,环顾了一下四周后,准备开讲。他说?..
  • 《记梁任公的一次演讲》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:413]
    编写人:高一语文备课组 &nb...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》导学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:578]
    梁实秋 【学习目标】 1. 能够理清文章脉络。 2. 学会通过人物形象描写把握人物性格。 3. 学会分析侧面描写的作用。 4. 体会梁任公先生的人格魅力和爱国精神。 一、相关知识链接 1.作者简介 梁实秋,(1903一1987)原名梁治华,出生于北京,浙江杭县(今余杭)人。笔名子佳、?..
  • 演讲活动课教学设计 (人教版高一必修二)[阅读次数:302]
    演讲活动课教学设计 时间:2014年元月7日(周二) 第一节高一4班,第三节高一3班,第四节高一7班 地点:教师大会议室(语文组多媒体教室) 主持:语文老师张应岳 评委: 责任评委为:坐评委席的7名科代表,他们对每个选手的演讲所评的分去掉一个最高分和一个最低分,剩下5个得分取平均分为该选手?..
  • 演讲稿--《微笑面对生活》教学设计 (人教版九年级下册)[阅读次数:295]
    备写人:秦金平 作文时间:2课时 作文目标: 1.学会选择恰当的话题演讲,观点鲜明,逻辑严密,事例典型,具有号召力和鼓动性。 2.培养与人沟通、合作的能力,能够有理有力有节地说服他人。 作文要求:培养乐观的生活态度,正确对待生活中的挫折和胜利。 重点难点: 1,引导学生选择一?..
  • 演讲的艺术 教案教学设计(人教版高一选修)[阅读次数:479]
    熊胜标 【教学目的与要求】 1、认清演讲口才的重要性,突出口头表达的交际性目的。 2、重视演讲前的准备工作,特别是演讲稿的写作和演讲前的练习。 3、掌握演讲过程中的控场技巧与仪态。 4、演讲练习评比。 【教学重点】 1、演讲稿的写作要求。2、演...
  • 《最后一次演讲》 教案教学设计(鲁教版八年级下册)[阅读次数:2693]
    初三年级语文学科 课题 最后一次演讲 课型 新授 周次 周案序 总案序 标教学目 1.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 2.领会本文表达鲜明观点的特色。 3.体味口语的特点和本文感情色彩强...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教案设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:3302]
    教学目标: 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法。 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 教学重点: 1、作者怎样通过叙事来表现人物性情。 2、学习加旁批的阅读方法。 教学流程: 一、导入 ...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》公开课教学设计 (人教版高一上册)[阅读次数:4818]
    一、教学目标 1、知识与技能:运用旁批方法,通过品味文章,引导学生掌握记叙文中写人的写作方法 2、过程与方法:掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物 3、情感态度与价值观:理解并学习梁启超先生的真性情与爱国情感 二、教学重难点 1、运用旁批方法,学会分析人物形?..
  • 《我有一个梦想》 演讲教案 (人教版高一必修二)[阅读次数:1669]
    教学目标:明确演讲的目的,掌握演讲的技巧。 教学难点:掌握演讲的技巧,提高学生的实际运用能力。 教学过程: 1.演讲的模式 演讲有不同的模式。这是由于我们演说的目的不同造成的。有的演说是要为听众提供信息,教会听众一项具体的技能,是知识性的,我们称之为信息式演说。还有一类是阐述观点、说...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3367]
    教学目标 1、学习圈点勾画作批注的阅读方法。 2、学习文中刻画人物的描写方法。 3、熟悉课文内容,领略梁任公的演讲风采和人格魅力。 教学重点 1、学习圈点勾画、作批注的阅读方法。 2、学习文中刻画人物的描写方法。 教学方法 小组合作讨论法 教学安排 1课时 教学过程 一...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》导学案(人教版高一必修一)[阅读次数:2308]
    【学习目标】 1.学习圈点勾画作批注的阅读方法。 2.学习文中刻画人物的描写方法。 3.熟悉课文内容,领略梁任公的演讲风采和人格魅力。 【学习重点】 1.学习圈点勾画、作批注的阅读方法。 2.学习文中刻画人物的描写方法。 【知识链接】 1.作者(梁实秋)简介 ...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3024]
    陈新历 一、教学目标: 1、知识目标:整体把握全文,学习夹叙夹议的写作手法,在记叙中加入自己的感受; 2、能力目标:理清文章从整体到局部的写作思路以及通过叙事表现人物的手法,透过具体描?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:4115]
    【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受 (二)过程和方法目标 1、让学生学会在自主、合作、探究的过程中获得新知、提高能力。 2、培养学生的分析...
  • 《我有一个梦想》《你是你的船长》《演讲词写作》 导学案(语文版八年级下册)[阅读次数:3429]
    1.掌握字词,读熟课文。 2.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 3.体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 1在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 2体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 ...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:3815]
    一、课题:《记梁任公先生的一次演讲》 二、教学目标与要求: 知识目标 1、通过品读人物,激发学生想象的情感。 2、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 能力目标 1、通过品味文章,引导学生掌握写人记叙文的写作方法,学会在记叙中加入自己的评论和感受。 ...
  • 《最后一次演讲》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1749]
    备课日期:上课日期:主备人:审核人: 学习目标: 一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色?..
  • 记梁任公先生的一次演讲学案 (人教版高一必修一)[阅读次数:3181]
    学习目标: 1、了解文学常识(梁实秋和梁启超) 2、学习加旁批的阅读方法 3、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 4、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法 课前: (一) 知识导读 一、 文学常识 1、 梁实秋(1902-1988),中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华,浙江杭?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 课堂教学实录(人教版高一)[阅读次数:7061]
    它山之石,可以攻玉: 从《记梁任公先生的一次演讲》中借鉴一点演讲、写作技巧 执教:湖北省公安县第二中学李鹏(434300) 教学实录 师:大家都知道,去年高考,我们二中取得了辉煌的战绩。特别是余欢同学更是以686分高分荣录清华,这是目前全省从县城里的二类高中中走出去的惟一一个清华生。?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》 教学案例(人教版高一必修一)[阅读次数:1776]
    授课人 刘敏 授课时间 20008年9月 学&nbs...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》学案 (人教版高一必修二)[阅读次数:2205]
    学习目标: 1.了解梁启超的生平事迹,体味大师风范。 2.学习用批注式方法,来体味描写手法的表达效果。 3.培养自觉使用描写来刻画人物形象的意识。 4.培养分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 一、知人论世 ...
  • 响应主席号召,争当四好少年(学生演讲稿)[阅读次数:1462]
    敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是初一(10)班的刘静,今天我演讲的题目是《响应主席号召,争当四好少年》。 同学们,2009年对于我们来说是一个幸福年,因为,在少先队建队60周年之际,胡锦涛主席专门发来贺信,希望我们能争当四好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力...
  • 记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教学设计)[阅读次数:2374]
    课程分析: 这篇文章是一篇有关演讲的文章,但作者并没有把关注点放在演讲的内容上,而是放在了演讲者的形象塑造上。其中作者采用肖像描写,动作描写,语言描写,对其外貌,衣饰,语言,神态,动作进行了全方位的描写。从而在读者的心目中建立起了有学问,有文采、热心肠的先生形象。所以对本文而言,我设定以下?..
  • 记梁任公先生的一次演讲 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:31138]
    教学目标: 1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2、学习加旁批的阅读方法。 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 教学重点: 1、作者怎样通过叙事来表现人物性情。 ...
  • 记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2389]
    记梁任公先生的一次演讲 【教学目标】 1、了解梁任公及梁实秋其人。 2、学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、培养学生敢于质疑的精神。 【课时安排】一课时。 【课前预习】 1、 搜集梁启超、梁实秋背景材料。2、找出描写梁启超的精彩生动语句,仿照研讨,作些旁注...
  • 最后一次演讲(河大版九年级必修教案设计)[阅读次数:704]
    6、最后一次演讲 学习目的 一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。 学习设想 一、本文是一篇讲演词,可采取课前预习,课堂朗读,讨论,课后练习,掌握本文的思想内容?..
  • 记梁任公先生的一次演讲教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:7125]
    记梁任公先生的一次演讲教案 【教学设计背景与教学设想】 《记梁任公先生的一次演讲》一文似浅实深。文章通过一些细节把梁任公先生刻画得活灵活现,但最主要的应是隐含在这细节里面的先生的一腔爱国热情。学生一般会注意到文中的细节,认识到梁启超先生的率真、真性情?..
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教案 (人教版高一必修教案设计)[阅读次数:12722]
    佛坪县中学王宝杰 【教学目标】 1、 了解梁任公及梁实秋其人。 2、 学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、 培养学生敢于质疑的精神。 【课时安排】 一课时。 【课前预习】 1、搜集梁启超、梁实秋背景材料。 2、找出描写梁启超的精彩生动语句,仿照研讨,作...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》说课稿(人教版高三必修说课)[阅读次数:4879]
    王老师 《记梁任公先生的一次演讲》说课稿 董一菲 一、说教材 1.教材分析: 《记梁任公先生的一次演讲》是一篇生动风趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文,借一次演讲来表现梁任公崇高的品质,并表达对老师崇敬之情。本文是梁实秋撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文,如...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:2170]
    教案编号: G1009 课题作者 记梁任公先生的一次演讲(梁实秋) 教学目标 1、品味文章流利典雅的语言特点,培养学生的分析能力、语言表达能力,搜集和整理信息的能力。 2、引导学生学习细节描写和白描的写作方法。 3、体会作者对梁启超先生的崇敬之情,感受梁启超先生的人格?..
  • 记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1360]
    【教学目标】 1、了解梁任公及梁实秋其人。 2、学习细节描写及加旁注的阅读方法。 3、培养学生敢于质疑的精神 一导入: 清华大学是我们每个学子梦寐以求的高等学府,其校训是“自强不息,厚德载物”,这是近代一位学者集《易经》中的名言“天行健,君子以自强不息;地势坤?..
  • 写简短的演讲稿(苏教版八年级)[阅读次数:2216]
    写简短的演讲稿 【教学目标】 1.通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》,能归纳演讲稿的特点,明确写作演讲稿的要求。 2.自行拟题,学会写简短的演讲稿。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、导入新课 讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发?..
  • 苏教版必修教材写作训练教案第八章:演讲稿(网友来稿)[阅读次数:367]
    江苏省淮州中学 韩维加 第八章 演讲稿 第18练 演讲稿,写给听众 [训练目的] 学会写演讲稿 [复习指导] 演讲稿也叫演说词,是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据,是人们在社会活动中常用的一种应用文体。 写好演讲稿,最关键的一条是你心中必须时时装着听...
  • 记梁任公先生的一次演讲学案(人教版高一必修)[阅读次数:11246]
    一、学习目标 1、学习叙事中表现人物的方法,分析人物形象,品味语言。 2、运用加旁批得阅读的方法,学习在记叙中加入自己的评论和感受。 3、课外搜集梁启超事迹,了解其性格、气质和修养,以全面体会其人格魅力。 二、预习导航 1、知人论世 梁实秋(1903-1987),原名梁治华,字实秋。中国...
  • 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计(人教版高一必修)[阅读次数:5138]
    课程分析:这篇文章是一篇有关演讲的文章,但作者并没有把关注点放在演讲的内容上,而是放在了演讲者的形象塑造上。其中作者采用肖像描写,动作描写,语言描写,对其外貌,衣饰,语言,神态,动作进行了全方位的描写。从而在读者的心目中建立起了游学问,有文才的先生形象。所以对本文而言,采用多种描写手...
  • 记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修)[阅读次数:7996]
    一、课文导读: 1、导语:同学们从学过的历史知识中,一定知道梁启超是中国近代资产阶级改良派的领袖,是戊戌变法的领导人之一,作为政坛上叱咤风云的人物,大家并不陌生,但作为一个文人、学者的梁启超又会有什么特点呢?今天我们就带着这个问题,一起重温他在清华大学的一次精彩演讲,去感受他的独特之处?..