教学目标： １、了解作者及文章写作背景； ２、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意； ３、理解文章内涵，把握父对子的殷殷深情。 教学重点： １、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意； ２、理解主旨：勤学励志，修身养性。 教学难点：理解文章大意，体会作者情感，赏析精彩妙点。 教学...

【学习目标】 1.诵读课文，掌握关键的文言词句，理解文章内容。 2.在理解重点词语的基础上翻译全文。 3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 【学习重难点】 重点：诵读课文，掌握关键的文言词句，理解文章内容。 难点：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 【学法指导】 ...

教学目标： １、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 ２、掌握下列字的读音：澹泊（dànbó）淫慢（yín）险躁（zào） ３、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、志、淫慢、险躁 治性、驰、穷庐、将复何及 ４、翻译全文。 ５、引导学生领会文章的?..

教学目标： 知识与技能:朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 过程与方法：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点：诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。 教学难点：引导学生理解文章的思想意义...

一、明确目标 1、了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。 2、识记并积累文中的文言实词和文言虚词。 3、有感情地朗读课文并准确把握文章主要内容。 二、自主学习 1、学生借助资料了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。 2、学生快速浏览课文标划出课文中出现的疑难字词句。 3、引导学生?..

知识与技能 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 过程与方法 引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感、态度与价值...

教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点： １、背诵课文。 ２、在理解重点词语的基础上翻译全文。 ３、引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。 ４、引导学生领会文章的?..

【文章主旨】 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。 【原文】 ...

教学目的 1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 2．理解文章大意，并进行现代审视。 3．了解阅读文言的基本方法。 教学重难点 1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 2．理解文章大意，并进行现代审视。 教学时间：1课时 教学内容与步骤 一?..

李珍 一、教材分析： 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关警言以自励。 联系学生实际考...

教学目标： 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 教学重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性 教学...

一、 课前准备： 学生搜集资料 1、 作者诸葛亮的有关资料 2、 与诸葛亮有关的诗句、成语、俗语、歇后语 学习目标预设： 1、 2、 3、 二、学习过程： 情境导入（导） （一）明确学习目标 （二）预习交流、展示 1、作家作品介绍 诸葛亮： 2与诸葛亮?..

【教材及学情分析：】 《诫子书》是鲁教版初四上册第五单元的一篇文言文。这篇作品是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。它...

一、 预习案 1.：诸葛亮逝三国时期著名的政治家，军事家，我们以前学过他感人肺腑的课文，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：&nbs...