• 词三首之李煜《相见欢》 教学设计(长春版七年级上册)[阅读次数:120]
    教学目标 1.有感情地背诵这首词。 2.通过反复诵读理解作者的情感。 3.能总结词的意境,体会词的意境美。 教学难点 引导学生品味语言。 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 一、导语 古有曹操,今有毛泽东。他们不但是伟大的政治家,而且在文学领域均有建树。曹操的“老骥...
  • 《虞美人》李煜 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:635]
    【学习目标】: 1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。 3、 背诵全词。 【学习重点】:了解李煜借江水表达愁情的手法。 【学习难点】:感受李煜的愁情之源。 【预习案】: 1.知识链接--文学常识 (1)、词兴于,盛于,是一种和乐可唱、句?..
  • 《谈李煜词的艺术美》论文(人教版高二必修一)[阅读次数:438]
    摘要:李煜是我国词坛上一颗璀璨的星辰,他的词在题材与意境上突破了晚唐五代词以写艳情为主的窠臼,以宣泄的方式、白描的手法、朴素自然的语言,至情至深地抒发自己的深哀与巨痛,使词作超出了个人的悲苦与离愁,含蕴了人生的感伤与悲悒,具有了广泛永恒动人心弦的艺术魅力,产生了极高的审美价值。 关...
  • 李煜词(苏教版高二选修)[阅读次数:2120]
    [教学目标] 一、知识与能力 1、能通过李煜词的鉴赏,初步了解南唐词的艺术特色。 2、了解李煜词在词发展史上的地位。 二、过程与方法 1、鉴赏《乌夜啼》,体会词人将人生失意的无限惆怅寄寓在对暮春残景的描绘中,即景抒情的艺术特色。 2、鉴赏《浪淘沙令》,体会作者白描的手法诉说内心的极...
  • 李煜词《虞美人》(教案)[阅读次数:44119]
    李煜词《虞美人》(教案) 教学目标 1、 抓关键词语,理清思路,熟读成诵。 2、 理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。 教学设想 这首词语言比较直白,感情比较激越,让学生根据课下的注释理解课文的内容的基础上,抓住隔句相承和三度对比的手法,在理清本文思路的?..