• 林黛玉进贾府--总体把握(第一课时) 教学设计(苏教版高一必修二)[阅读次数:592]
    教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高一(8)班 1、听红楼梦主题曲,填春夏秋冬四个字。 枉凝眉 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, ?..
  • 《林黛玉进贾府》教学实录(含反思及点评)[阅读次数:2522]
    作者:执教/张肖侠 【教学目标】 1.引导学生了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 2.体会小说环境描写的作用。 【教学重难点】 细读三门(大门、贾母处、贾政处),以贾母住处和贾政住处为重点,引导学生了解课文怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 【教...
  • 《林黛玉进贾府》教学设计 (人教版高一必修三)[阅读次数:581]
    教学目标: 1.分析林黛玉、贾宝玉的人物形象,学习作者刻画人物的方法 2.通过品读《西江月》和“宝玉摔玉”的情节去领会宝玉的精神世界(重难点) 教学过程: 一、情景导入 林黛玉走进了贾府,从此遇见自己一生的知己--贾宝玉。今天,让我们再次走进课文,学习宝黛初会。 二、文本探究--...
  • 《林黛玉进贾府》(第四课时) 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:543]
    设计/王长福 课型:总结探究课 教学目标(三个维度): 1、巩固理解小说以刻画人物形象表达主题的特点,以及小说刻画人物的主要手段与方法; 2、从刻画人物(王夫人)的角度探究造成“宝黛爱情悲剧”的人为因素; 3、指导开展文学文本的个性化阅读,学习文学鉴赏的基本?..
  • 林黛玉进贾府 教学设计[阅读次数:1163]
    学习目标 1.初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.欣赏小说采用“人物有限叙述视角”写人物、场景的妙处。 3.通过“人物有限叙述视角”的叙事艺术,准确把握主要人物形象。 4.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时黑暗社会现实的批判态度。 自主梳理 一、整体感知 1.阅读课文,圈...
  • 《林黛玉进贾府》教案第四课时 (人教版高一必修三)[阅读次数:1226]
    第四课时 【教学目标】 1.知识目标:见识与《红楼梦》相关的考试题,引导学生阅读《红楼梦》; 2.技能目标:通过鉴赏分析、运用人物描写的基本方法,使用《红楼梦》材料作文; 【使用说明】 1.10分钟课前独立完成导学案.2.20分钟讨论、交流、质疑,老师点拔. 3.10分钟当...
  • 《林黛玉进贾府》教案第三课时 (人教版高一必修三)[阅读次数:1418]
    第三课时 【教学目标】 1.知识目标:通过鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征; 2.技能目标:通过鉴赏掌握人物描写的基本方法; 【使用说明】 1.10分钟课前独立完成导学案.2.20分钟讨论、交流、质疑,老师点拔. 3.10分钟当堂训练.4.5分钟巩固、记诵、小...
  • 《林黛玉进贾府》教案第二课时【导入设计】 (人教版高一必修三)[阅读次数:1601]
    第二课时 【教学目标】 1.知识目标:通过鉴赏了解王熙凤的性格特征; 2.技能目标:通过鉴赏掌握人物描写的基本方法; 【使用说明】 1.10分钟课前独立完成导学案.2.20分钟讨论、交流、质疑,老师点拔. 3.10分钟当堂训练.4.5分钟巩固、记诵、小结. ...
  • 《林黛玉进贾府》教案第一课时 (人教版高一必修三)[阅读次数:1879]
    【导入设计】 《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林),一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天,我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》,走进贾府这个封建...
  • 《林黛玉进贾府》教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:2065]
    【教学目标】 1、知识目标 (1)了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。 (2)学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法,学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。 (3)区分、了解、并应用小说的相关写作手法。 2、能?..
  • 《林黛玉进贾府》 教案 (人教版高一下册)[阅读次数:1134]
    《红楼梦》人物关系图 贾敷 宁国公:贾演--贾代化贾珍贾蓉 贾敬(尤氏)(秦可卿) 贾惜春 贾琏&...
  • 林黛玉进贾府 --王熙凤人物描写赏析 (人教版高一必修三)[阅读次数:8799]
    一、教学设计意图 本课的教学内容在《普通高中课程标准试验教科书》(人教版)必修四第一单元,小说单元。是《林黛玉进贾府》的第二课时教学内容。王熙凤是《红楼梦》中作者着力刻画的一个重要的人物,理解王熙凤的人物形象对赏析《红楼梦》有着非常重要的作用。本节课的重点是为了让学生从人物描写的方法(?..
  • 林黛玉进贾府 学案 (人教版高一必修三)[阅读次数:2688]
    学习目标:1.分析小说人物出场的不同及作者使用的艺术表现手法。 2.把握人物形象,了解作者刻画人物的方法。 重点:人物形象分析 学习方法:自主学习、分组探究、教师点拨 学习过程: 一、导入:听着这熟悉的旋律,看着这闻名世界的石头,怎能不引起我们对《红楼梦》的向?..
  • 《林黛玉进贾府》教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:3400]
    第一课时 导入: 满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味!--曹雪芹 ...
  • 《林黛玉进贾府》 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:7628]
    教学目标: 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境,把握作品的主题。 4.认识封建大家族的腐朽没落,理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。 教学重点: 1.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力...
  • 《林黛玉进贾府》之林黛玉形象分析 教案教学设计(苏教版高一必修二)[阅读次数:3057]
    【课题】:林黛玉形象分析 【授课日期】:2012年12月24日 【教学目标】:通过形的探究挖掘林黛玉的神 【教学重点】:大家共同视角下的林黛玉 【教学难点】:贾宝玉眼中的黛玉形象 【教学方法】:评?..
  • 《林黛玉进贾府》 教案教学设计(人教版高一必修一)[阅读次数:4297]
    教学目的 知识与能力目标: 1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 情感?..
  • 《林黛玉进贾府》教学设计 (人教版高一必修一)[阅读次数:3394]
    一、教学目的 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境...
  • 《林黛玉进贾府》教案2 (人教版高一必修一)[阅读次数:2295]
    第四课时 教学要点:1、分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。2、学习古代小说中刻画人物的方法。 (一)引言: ...
  • 《林黛玉进贾府》导学案 (人教版高一必修三)[阅读次数:8567]
    第一课时 课时目标 1、了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义。 2、了解作者及《红楼梦》。 3、整体感知,理清思路。 4、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。 ...
  • 林黛玉进贾府 说课(苏教版高一必修二)[阅读次数:2078]
    徐旭东 教学过程 一、导言。 我们是否认真地考虑过这样两个问题: ①阅读我国古代小说...
  • 林黛玉进贾府 教案教学设计(人教版高一)[阅读次数:4242]
    夏雨湖 教学目标:1、知识与能力 (1)了解古典名著《红楼梦》的作者及其基本的故事情节。 (2)体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 &nbsp...
  • 《林黛玉进贾府》第四课时 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:3504]
    德惠市第二实验中学课堂教学教案 课题:林黛玉进贾府 课型 新授课 课时 第四课时 教学目标 知识技能 掌握阅读古代小说的方法,初步了解《红楼梦》和曹雪芹 过程方法 1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,环境描写的作用及特点。 2.从分析宝黛及王熙凤的不同性格入手,学习...
  • 《林黛玉进贾府》第三课时 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:2706]
    德惠市第二实验中学课堂教学教案 课题:林黛玉进贾府 课型 新授课 课时 第三课时 教学目标 知识技能 掌握阅读古代小说的方法,初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 过程方法 1. 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,环境描写的作用及特点。 2. 从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同...
  • 《林黛玉进贾府》第二课时 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:2495]
    德惠市第二实验中学课堂教学教案 课题:林黛玉进贾府第二课时 课型 新授课 课时 第二课时 教学目标 知识技能 掌握阅读古代小说的方法,初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 过程方法 1. 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,环境描写的作用及特点。 2. 从分析林黛玉、贾宝玉、王熙...
  • 《林黛玉进贾府》 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:3040]
    德惠市第二实验中学课堂教学教案 课题:林黛玉进贾府 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标 知识技能 掌握阅读古代小说的方法,初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 过程方法 1. 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,环境描写的作用及特点。 2. 从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同...
  • 《林黛玉进贾府》教学设计(鲁教版高一)[阅读次数:1558]
    世外仙姝阆苑奇葩--林黛玉 江苏省淮安市清浦中学钱正军 【教学指导思想】 通过本节课的学习,引导学生自主、合作、探究、体验,注重感受,品味语言,鉴赏细节。一起感受经典文学名著的艺术魅力,培养学生文学鉴赏能力,激发学生研究《红楼梦》的兴趣,使学习活动成为一种享受?..
  • 《林黛玉进贾府》 教案教学设计(鲁教版高一必修一)[阅读次数:1445]
    高一语文科组林倩容 一、教学目标 (一)知识与能力 1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2、找出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写语句,并概括出这些人物的性格特征。 3、了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。 (二)过程与方法 ...
  • 《林黛玉进贾府》教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:4645]
    教学目的 知识与能力目标: 1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 情感态度与价值观目标:认识《红楼梦?..
  • 《林黛玉进贾府》说课教案 (人教版高一必修三)[阅读次数:1995]
    各位评委,老师: 大家好! 今天我说课的题目是《林黛玉进贾府》,下面我从六个方面说这堂课的设计。 一、说教材 《林黛玉进贾府》是人教版必修3中外小说单元的第一篇讲读课文。这一?..
  • 《林黛玉进贾府》教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:4146]
    一、教学目标: (一)、知识目标: 1、了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。 2、理解环境描写的特点和作用。 (二)、能力目标: 1、通过梳理课文结构思路,提高小说阅读能力。 2、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。 (三?..
  • 《林黛玉进贾府》教案(人教版高一必修三)[阅读次数:1964]
    教学目标: 1. 了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。让学生理解宝黛的叛逆思想。 2. 认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 课时安排:3课时 教学过程:&...
  • 《林黛玉进贾府》教案 (人教版高二必修三)[阅读次数:1331]
    陕西省佛坪县中学王宝杰 教学目的 1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 2.了解文中主要?..
  • 《林黛玉进贾府》导学案 (人教版高一必修导学案)[阅读次数:2339]
    学习目标 1.了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性以及在文学史上的地位; 2.学会通过人物的外表、语言、行为和心理分析人物性格; 3.了解环境描写的方法及作用; 4.提高小说阅读的能力。 一、知识链接 1.《红楼梦》:中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆四...
  • 《林黛玉进贾府》学教案(人教版高二必修教学案例)[阅读次数:1428]
    学习目标:1、点评林黛玉、贾宝玉和王熙凤。 2、掌握分析人物形象的各种方法 教学重点:分析人物形象 教学难点:掌握分析人物形象的各种方法 教学方法:引导--讨论--点评--运用 教学内容和步骤: 心较比干多一窍,病如西子胜三分 ...
  • 《林黛玉进贾府》导学问题(人教版高二必修教学案例)[阅读次数:910]
    教学目的:1了解《红楼梦》和曹雪芹。 2了解描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 教学重点:学习环境描写 教学方法:讨论--点评--欣赏 &n...
  • 《林黛玉进贾府》(人教版高一必修教学设计)[阅读次数:1432]
    教 学 目 标 情感态度价值观 认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 知识与技能 1.了解曹雪芹及有关《红楼梦》的有关知识。2.感知课文内容,理清课文思路。 3.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描?..
  • 《林黛玉进贾府》(人教版高一必修教学设计)[阅读次数:1349]
    一、教学目标: ㈠知识和能力: 1、通过阅读分析,能理解这些人物的性格特征; 2、赏析本文中多姿多彩的人物描写的艺术; ㈡过程和方法: 1、通过边看课文边听录音了解课文大意; 2、通过重点赏析了解人物性格,学习人物描写方法,把握文章主题; 3...
  • 《林黛玉进贾府》(人教版高一必修教学设计)[阅读次数:4084]
    一、教学目标 1.在初中对《红楼梦》了解的基础上,进一步了解《红楼梦》的思想内涵和艺术性。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的描写方法。 4.培养学生的文学鉴赏能力和开放式创...
  • 《林黛玉进贾府》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:2207]
    执教人:宜城市实验中学鲁发福 教学目标 1、 了解曹雪芹和《红楼梦》; 2、 梳理故事情节; 3、 理解环境描写的特点; 4、 学习刻画人物的方法; 5、 认识小说悲剧的必然性和思想价值; 6、 读背课文中的诗词。 教学重点 学习刻画人物的方法 教学难点 小说?..
  • 《林黛玉进贾府》教案(人教版高二选修教案设计)[阅读次数:2278]
    ●教学目标 一、知识和能力 1.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 二、过程和方法 诵读、感悟、理解、讨论、?..
  • 林黛玉进贾府(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:7762]
    林黛玉进贾府教案 三维目标 1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 2.文中易理解的内容,以学生自学讨论...
  • 林黛玉进贾府(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:5344]
    林黛玉进贾府(苏教版高一必修教案设计) [设计依据与教学目标] 《普通高中语文课程标准(实验)》提出“学习鉴赏小说、戏剧的基本方法,初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同角度和层面解读小说、戏剧作品,提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论,力求表达出自己的独特...
  • 《林黛玉进贾府》教案(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:5730]
    【教学目标】: 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境,把握作品的主题。 4.认识封建大家族的腐朽没落,理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。 【教学重点】: 1.训...
  • 《林黛玉进贾府》教案(选修教案设计)[阅读次数:1705]
    王晶 过程: 一、写作背景 《红楼梦》一书所反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面,正是历史上的所谓乾隆盛世,其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾,也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽,封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈,统治阶级内部的矛盾也日见明显。 康?..
  • 《林黛玉进贾府》教案(人教版高二必修)[阅读次数:3692]
    第1-5课时:2009.4.24--2009.5.8. 《林黛玉进贾府》 曹雪芹 一、教学目的: 1、了解曹雪芹家世生平。 2、了解《红楼梦》的基本内容与价值。 3、了解主要人物。 二、教学重难点:了解主要人物。 三、教学时数:五课时。 四、教学步骤: 第一课时 [教学要点]: ...
  • 林黛玉进贾府(人教版高二必修)[阅读次数:5183]
    林黛玉进贾府 教学目的 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。 教学设想 构成本单元的讲读课文和课内...
  • 《林黛玉进贾府》教学设计(人教版高二必修)[阅读次数:3415]
    林黛玉进贾府教案 上课!(学生起立)同学们好!(老师好!)请坐 今天我们继续讲解《林黛玉进贾府》,上节课我们随着林黛玉的行踪大致了解了贾府中的环境和各色人物。今天我们着重来分析《红楼梦》中三个主要人物:王熙凤、林黛玉、贾宝玉的性格特征,领略曹雪芹独特的...
  • 《林黛玉进贾府》教学与反思(人教版高二必修)[阅读次数:4982]
    一、引言与背景 《林黛玉进贾府》是《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》第三册第一单元第一课,课文节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。它通过一个未进过贾府的少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘,为下文情节的展开作了必要的交代。这一节中人?..
  • 林黛玉进贾府(苏教版高一必修)[阅读次数:5244]
    一、课例背景和教学设计思路 2008年1月13、14日,我在所任班级上完了《林黛玉进贾府》这篇经典小说。课文具有很特殊的叙事功能,体现在三个方面:1、通过林黛玉进贾府,写出整个贾府的环境;2、介绍贾府复杂的人际关系;3、描述了王熙凤的出场和宝黛初会。小说最为突出的叙事特点是“人物有限叙...